校学生联合会骨干素质培训策划书

1、-. z.校学生联合秘书处校学生联合会骨干素质培训策划书(大班+小班) 校学生联合会秘书处 2014年2月26日校学生联合会骨干素质培训策划书为使各组织学生干部卓越化、精英化，使各组织部更团结、工作更高效、体制更完善，使各组织之间联系更密切，特开展本次活动，大班：一、活动人员：学生联合会各组织委员级别以上成员二、培训类别：思想、团队意识、技能培训大班一：思想（授课答疑）培训主题：培训流程：1、主持人开场白2、由思政部的老师向同学们讲授如何做好学生干部，讲解方式多样，避免课程处于枯燥乏味的境况，也能让同学们获得简而易懂的理解。3、答疑环节课前收集各组织问题，经筛选后统一解答。4、主持人宣布活动结

2、束，同学有序离场，工作人员与老师等合影留念。5、准备问题回收箱，回收课后学生干部仍然不懂得问题。（三）活动准备讲师聘书、问题回收箱1个、白纸若干、座麦、讲师手麦、多媒体钥匙、要求听课学生带笔记大班二：团队意识培训（授课答疑+素质拓展+体育竞技）授课答疑：（一）培训主题：人心松散无大事可成，团结人心无不成之事。（二）培训流程：1、主持人开场白2、主讲人讲述有关团队协作的小故事、 现场演示（如一根筷子很容易掰断，而十根筷子就不容易掰断了）借助视频，播放一些能体现团队合作意识的体育竞技比赛或企业中的团队合作等等。4、组织组织体育竞技活动，考验同学们团结协作的能力。5、主持人宣布活动结束，同学们有序离

3、场。（三）活动准备1、物品准备：聘请书、证书若干、视频、教室一间、手麦两个矿泉水一箱、屏风两个、照相机两架（备用电池若干）、摄像机一架、电源线若干、多媒体钥匙、纪念品。2、人员准备：外聘讲师、学生讲师、主持人一名、电脑操控人员一名、现场布置人员若干、负责签到人员四名、现场引导人员两名、现场维护人员若干、照相摄像人员两名。体育竞技：（一）比赛项目：1、驿站传书 时间：20-30分钟游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候工作人员会把一个带有难易适的汉字息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把所接受到的这个汉字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到

4、信息以后呢要迅速的举手,并把信息写在纸片上交给最前面的工作人员。比赛总共会进行两轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。游戏规则:工作人员喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递，游戏过程中参与者：（1）不能讲话。（2）不能回头。（3）后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩。（4）当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息写在纸片上交到前方工作人员手中,计时停止。（5）游戏过程中不能传递纸条 。（6）每轮游戏均有时间要求。（7）第一轮时间2分钟。第二轮：第一轮规则继续生效,新的规则增加。(8)第一轮所有方法不能再使用。(9)不能传递和扔任何物品。2、坐地起身 时间：2

5、0分钟-30分钟游戏规则：(1)要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。(2)在不用手撑地站起来。(3)随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。3、十人九足 时间：20-30分钟游戏规则：每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。4、心心相印（背夹球） 时间：20-30分钟游戏规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜

6、出。按时间记名次，按名次计分。（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。（3）进行接力时，接力方必须在规定区域完成接力活动。5、直呼其名游戏规则：（1）选一块宽阔平整的游戏场地。（2）队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。（3）告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。（4）你重新拿到球后，告诉大家现在

7、我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。（5）几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。（6）在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。（7）游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组走一圈，报出每个人的名字。（8）安全：注意扔球的时候不可用力过猛。你最初的扔球应当是一个较慢的高球，为后续的扔球手法树立典。6、接力赛 时间：20-30分钟游戏规则：每组10人，且每组会分发一个接力棒，各组人员站到相应的位置上，工作人员喊开始，每组的第一个人将拿棒奔

8、跑50米，转交给第二个人，这样依次下去直到各组所有人员跑完为止，用时最短的团队获胜。7、口口相传 时间：20-30分钟游戏规则：这是多组共同竞争的一款游戏。工作人员给每个人给一根吸管，咬在嘴里，每组给一个橡皮筋，要求每组用吸管把橡皮筋从第一个人传到最后一个人，期间不允许用手动吸管，也不许掉在地上。用时最短的一组获胜。（二）活动意义：增加各组织外部人员之间沟通交流，有利于各组织间彼此的协作。加强同学们对团队合作重要性的了解，培养学生干部的合作意识。（三）采用次培训形式的优点：采用授课和娱乐的形式，使同学们在欢乐中沟通、交流工作经验。每个人说出自己的不同见解，与大家共同分享，能达到取他人之长补自己

9、之短的效果。并且有该方面专业人士的讲解，更是对我们有无尽的帮助、指导。大班三：技能宣传、网络、文字（授课答疑）（一）培训主题：提升个人水平 引领团队发展（二）培训流程：1、主持人开场白主持人重申本次培训的目的，端正与会人员的培训态度，并初步介绍培训容以及课节安排。2、主持人介绍宣传（网技、文字）方面的培训小组，并有请本节课的培训教师上台。3、培训讲师讲授技能知识。宣传培训包含ps和设计理念的创新；网络培训重点在于视频制作和网络推广；文字培训包括表格形式，文案策划和外联策划，外联策划着重于通过哪些闪光点吸引商家。4、答疑环节：课前收集各组织问题，经筛选后统一解答。主持人宣布活动结束，同学们有序离

10、场。准备问题回收箱，回收课后学生干部仍然不懂的问题。（三）活动准备问题回收箱1个、白纸若干、座麦、讲师手麦、各种电源线、多媒体钥匙、要求听课学生带笔记、培训教师用水、讲台假花、照相机及备用电池、讲师礼品三、活动中的突发事件：(一)旷课、找人代签到或讲课过程中出现大多数人不听课现象：签到时会根据照片对每个人进行签到，并且该项活动每个人的表现情况将记录到各组织的人员考核制度当中，并严格执行。（二）答疑时出现冷场或互动时无人上台现象：事先通知各组织，每个组织必须有一定的答疑人数和上台互动人数，若出现冷场现象则由主讲人向各组织提问，各组织派代表回答。（三）体育竞技过程中出现受伤现象：活动之前应和校医院

11、的人进行沟通，一旦出现事故可以及时使患者得到救助。（四）比赛过程中发生冲突，造成打架：比赛时要在各个地方安排好工作人员，并认真观察身边的状况，发现异样及时汇报。而且这样一旦发生冲突，能有人及时进行制止。四、注意事项：1.为了保证课堂教学容的有效性，需告知各组织提前搜集大家不懂的知识，由工作人员整理并反馈给培训教师。2.为了确保大家认真对待本次活动，工作人员将评照片认证的方式组织人员入场并且每节课组织签到。小班：一、活动人员：学生联合会各组织部长级别以上成员二、活动意义：增强学生干部的干部意识,精英认识,提高学生干部的管理能力,组织能力.通过参加骨干管理培训 ,提高自身的思想政治素质和基本工作能力,对于团队能够更好的协调各级关系,对于工作能够提高组织活动的效率和效果,从而带动整个团体的发展。三、培训流程：1、主持人开场白2、由企业老总向学生骨干讲授如何管理组织3、答疑环节课前收集各组