(考点一增强法律意识依法保护自己讲稿

1、高密四中初中部九年级 道德与法治一轮复习法律部分教学案考点一 2020年中考复习知识梳理法律部分考点一 增强法律意识 依法保护自己班级：姓名：学号：【考情分析】对标 考点年份题型分值热度课标落实增强法律2017 年选择题 非选择题6, 16一 3.1知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施 的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。一 3.2意识知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为， 理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。2018 年非选择题4依法一 3.3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基

2、本内容。掌握获得法律帮助和保护自己2019 年非选择题6, 6维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。一 3.4了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪， 分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。【思维导航】【考点梳理】板块一：增强法律意识 依法保护自己*1.为什么我们的生活与法律息息相关？（表现）法律就在我们身边，生活中的各种社会关系以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的 当前生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义

3、务为我们每个人提供自由生存和发展的空间。.法治的含义、作用、及依法治国的总目标各是什么？含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调 依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。*作用：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。*目标：全面推进 依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 之一。.法律的本质及我国法律的本质各是什么？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工

4、具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。我国法律是广大人民意志和利益的集中体现。4.法律的特征有哪些？法律是由国家制定或认可 ；法律是由国家强制力保证实施；（最主要特征 ）法律对全体社会成员具有普遍约束力。5.法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪些方面？（公民在法律面前一律平等表现在哪些方面？）在法治社会里， 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。6.法律的作用有哪些？规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为

5、我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定人们可以做什么，应该做什么、不应该做什么，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善。保护作用：法律 通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。7.为什么要对未成年人实行特殊保护？未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。8.保护未成年人合法权益的法律有哪些？我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。我国还颁布了 未成年

6、人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。*9.保护未成年人合法权益的四道防线分别是什么？（能够学会区分四种保护）家庭保护内涵：是指父母或其他监护人 对未成年人进行的保护，包括生活上的家庭关心照顾和思想上的教育培养保护。作用：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。学校保护内涵：是指学校、幼儿园和其他教育构 对未成年人实施的保护。作用：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。社会保护内涵：是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未社会成年人实施的保护。作用：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的

7、组成部分。司法保护 TOC o 1-5 h z 内涵：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人保护实施的专门保护。作用：司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。*10.法律给予我们未成年人特殊保护，我们应该怎么办？我们要 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。我们要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。11.为什么要依法办事？怎样依法办事？（1）原因：国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。（2） *要求：遵守各种法律法规。 遇到问题需要解决，应通过

8、法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。*12.怎样增强法治意识？树立法律信仰，发自内心地 尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。提高自身的道德水平。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。增强法治意识，依法办事,_是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。*13.法治与德治的关系是什么？法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用

9、，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法律对道德建设有促进作用，道德对法治文化有支撑作用。板块二：做守法的公民.什么是违法行为？违法行为的分类有哪些？(1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。任何违法行为都要承担相应的法律责任。(2)分类：按照违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 按照对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。*2 一般违法行为与犯罪行为的区别与联系是什么？(1)区别：一般违法行为违反的是 刑法以外的法律法规，对社会的危害较小，应受行政制裁或承担民事责任 。犯罪行为违反的是 刑法，对社会的危害较大，

10、应受到刑罚处罚。(2)联系：一般违法和犯罪都不同程度地 损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律 法规，都要承担法律责任。一般违法与犯罪虽然有着严格的界限，但二者之间并没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就 可能一步步走向犯罪的深渊。*3.如何防范一般违法行为 ？(如何做遵章守法的公民？)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发

11、展。积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。4.刑法的作用有哪些？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是 犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的 刑罚。*5.犯罪的含义与基本特征含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质的特征。基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性6.刑罚的含义与种类(1)含义：是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁 方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)

12、分类：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境*7.如何加强自我防范、预防犯罪 ？要珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远离犯罪。杜绝不良行为。增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉 遵纪守法，防患于未然。*8.如何学会依法维权？要积极 寻求法律的救助，依靠法律维护自己的合法权益。可以通过法律服务机构来维权：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。寻求国家的法律救济：可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。直接向人民法院起诉。9.诉讼的含义、分类与地位各是什么？（1）含义：是人

13、民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）分类：诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼（3）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是维护合法权益的最后屏障。*10.青少年为什么要同违法犯罪作斗争？怎样同违法犯罪行为作斗争？（1）原因：同违法犯罪作斗争，是 包括我们青少年在内的 全体公民义不容辞的责任。当国家利益，公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益 。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。（2）常见方法： 及时拨打110报警电话 或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯

14、罪分子 巧妙周旋；记 住违法犯罪分子的 特征、了解违法犯罪分子的 去向；保护好作案现场。【解疑释惑】.参与法律制定的高官，可以不受法律约束。解析：这种观点是不正确的。公民在法律面前一律平等。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；每 个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家 法律，都必须承担相应的法律责任。.进入初中，我们已经是大人了，不再需要受法律的特殊保护。解析：我国法律规定，凡是未满 18周岁的公民都是未成年人。进入初中后，处于青春期的我们，成人感增强，觉 得不再需要特殊保护，这是不对的。未成年人身心发育

15、尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合 法权益是人类文明和社会进步的应有之义。.任何违法行为都会受到刑罚处罚。解析：这个观点是错误的。违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。一般违法行为违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，触犯刑法以 外的其他法津、法规；而犯罪行为违法情节严重，对社会的危害性大，触犯了刑法，受刑罚处罚。考聚焦中考一典题赏析】板块一：增强法律意识 依法保护自己典题1. （2019 荷泽中考）15.漫画启示我们（）防微杜渐，勿以恶小而为之自觉遵纪守法防患于未然违法行为都要受到

16、刑罚处罚一般违法必然会演变为犯罪A. B. C. D. 【解析】本题考查一般违法行为与犯罪的区别：一般违法行为与犯罪违反的法律不同，对社会的危害不同，受到的 惩罚不同。漫画中是一个未成年人由不良行为逐步走上违法犯罪的过程，要避免漫画中的这种结局，我们青少年学 生应该防微杜渐，勿以恶小而为之，增强法律意识，用法律意识筑起人生的防线，学会调控不良心理，拒绝不良行 为防微杜渐，勿以恶小而为之。 符合题意；犯罪行为受到刑罚处罚， 观点错误；一般违法未必会演变为犯罪, 观点错误。故选：A【答案】A典题2. （2019 潍坊中考）（节选）16.分析生活情境探究成长问题（12分）李刚是“法律小博士”，他常用

17、以案说法的形式和同学交流。请分析他收集的下列生活中的案例，探究成长中的问题。（任意选取两个作答即可，如三个都答，按前两个评阅。每题6分，共12分）案例一：刚入初中的小聪是一名住宿生。在餐厅就餐时，他看到校长每天都和同学们一起吃饭，并做了详细就餐记录；还看到穿制服的市场监管人员到餐厅认真检查，关注学生的饮食安全。这些关爱学生的温暖镜头使小聪联想到:在家里爸爸妈妈给予他生活上的照顾、学习上的关心、思想上的引导你对这一案例的分析是：（至少两条，6分）【解析】本题考查保护未成年人合法权益的四道防线，维护自己的生命健康等相关知识。可以结合材料及教材所学 相关知识组织答案即可。【答案】答题方向提示：校长陪

18、餐体现了学校保护。市场监管体现了社会保护。爸爸妈妈的做法体现了家 庭保护。珍爱生命，维护生命健康权。板块二：做守法公民典题3. （2017潍坊中考）（节选）16.剖析生活案例探究成长问题（12分）小宇是学校的法治宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集的下列生活案例进行分析、思考，探究我们成长过程中的类似问题。案例三：小辉在初中期间就有迟到、勒索小同学少量财物等坏习惯，多次受到老师的批评。走上社会后，曾因打架斗殴等被公安机关罚款、拘留过，但他仍不思悔改。一次因持刀抢夺他人财物，得赃款400多元，被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。（3）你从中得到的警示是：（至少两条，4分）【解

19、析】本题考查抵制不良诱惑，拒绝违法与犯罪的相关知识。考生结合材料及教材所学相关知识组织答案即可。【答案】要分辨是非善恶，对自己的行为负责；一般违法行为任其发展，就可能导致犯罪；要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起；要增强法治观念，做一个知法守法的公民；要加强自身道德修养，自觉抵 制不良诱惑等。【方法追踪一备考精练】一、生活情景辨识 TOC o 1-5 h z 1.2019年4月1日起开始实施由教育部、市场监管总局、国家卫健委联合发布学校食品安全与营养健康管理规 定。规定要求，中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，并做 好陪餐记录，及时发现和解决集中

20、用餐过程中存在的问题。对于这一措施，下列认识正确的有（）体现了对未成年人的司法保护，促进中小学生健康成长有利于学校落实立德树人的根本任务有利于未成年人更好地享有受教育的权利，及时反映学校生活中遇到的问题有助于保障未成年人的生命健康权，确保未成年人的健康成长 A. B. C. D. 2.下列四个案件的违法性质及维权途径，正确的是（）邻居收养了几条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息，物业交涉不管用。属民事违法，给法院打电话某培训机构将当地中考状元的照片用作宣传，中考状元找来后还拒不撤除。属民事违法，中考状元应向公安局起诉大街上来了一个耍猴的，围观群众把人行道占满，导致交通受阻。属行政违法，应向城管

21、部门举报赵老板带人将欠债者控制在地下室，百般羞辱，并将对方打成重伤。属刑事违法，应向公安局报警 A. B . C . D . 3.2019年7月14日，在广州南站3名旅客在明知所乘高铁列车已停止检票的情况下，强行冲闸闯入站台， 最后致高铁发车延误七分钟。目前，该女子因阻碍交通工具正常行驶和扰乱公共场所秩序被广州铁路警方依法给予行政拘 留9日的处罚，另两名随行人员因扰乱公共场所秩序行为被处以行政警告处罚。这一新闻告诉我们（）社会生活中，要树立规则意识、安全意识和法治意识对违法人员的严惩能杜绝一切危害公共安全行为的发生说明一切违法行为都要受到刑罚处罚生活需要法律，法律保障生活A. B. C. D.

22、 4. （2019 江苏）今年3 15晚会曝光了 “ 5毛辣条小学门口热卖生产作坊满是污垢”的事件后，相关部门迅速展开 调查，并依法惩处了涉事经营者。这是因为（）涉事经营者的行为损害了消费者的安全权食品生产经营者必须依法生产经营，保证食品安全违法行为都要承担相应的法律责任，都会受到刑罚处罚国家重视食品安全问题，加大对未成年人学校保护的力度A.B.C.D. （2019 聊城改编）2019年3月26日，浙江省宁波市中级人民法院公开宣判中宣部原副部长鲁炜受贿一案，对被告人鲁炜以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币三百万元。对此，下列认识错误的是（）宁波市中级人民法院是我国的法律监督机关，独立行使

23、审判权法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则宁波市中级人民法院坚持司法公正，维护社会公平正义人民法院必须依法行政，严厉打击违法犯罪行为A. B. C. D. .据报道，年仅23岁、只有小学文化的刘某，为抢劫他人财物，使用 QQ网络聊天工具，伪装成女性，以见面为 由将被害人约到指定地点后，伙同被告人周某某、王某、赵某某等人对被害人进行殴打，并抢劫其随身财物。公安人员将其抓获后，人民法院一审分别判处四人有期徒刑三至七年。下列四名同学对这个案例的说法正确的是（）小李说：法律只对违法犯罪的人具有约束力小明说：法律具有强制性，成年人不能违法小美说：法律制裁违法行为，维护正常的生活秩序小周说：生活中要依

24、法办事，预测到自己的行为可能产生的后果A. B. C. D. .近几年女学生失联事件频发，引发社会广泛注意。九年级学生小丽在傍晚回家的路上，为图方便坐上一辆“黑车”，被司机劫持、囚禁。后来，趁司机不备，她悄悄向家人发出求救短信后被解救。小丽的行为对青少年学生的启示（）增强自我保护意识，提高自我保护能力加强社会保护，加大对“黑车”的打击力度遭遇险情时要沉着冷静，以保护生命为第一原则保护生命健康权利，就是我们自己的事A. B. C. D. . （2019烟台改编）抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容，让未成年人沉迷其

25、中。国家网信办3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此，青少年应该（）加强文化市场管理，净化网络文化环境培养高雅情趣，抵制不良诱惑提高网络技术，设计防沉迷软件防微杜渐，合理利用网络A. B. C. D.9.2019年4月起，福建省将分阶段对粮食及其制品、畜产品及其制品、禽产品及其制品等11大类食品以及涉及的相关具体生产经营主体实施食品安全信息追溯的新规定。这一新规定旨在加强食品药品和产品质量安全监管，深化“餐桌污染”治理，推进“一品一码”追溯体系建设。“一品一码”可以让食品的来龙去脉有了完整的记载，可更好保障消费者的知情权。一旦出现食品质量与安全问题，均可通过

26、一品一码追溯到相关的生产、加工、销售者。下列对这一新规定的看法正确的是（）A.与宪法、法律具有同等的法律效力B.规定了公民的基本权利和义务C.在相应方面起着规范人们行为的作用以及为维护公民合法权益提供保障D.是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施.日前，教育部办公厅印发 关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知其中明确，各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班” “读经班” “私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。该通知说明（）体现了对未成年人的学校保护表明未成年依法享有平等接受义务教育的权利规范办学行为，才能体现依法行政不利于适龄儿童及少年素质的全方面发展A.B. C. D. 二、