第三节青春期用

1、受精卵胚胎性成熟个体人的生长和发育分期胎儿婴儿 婴儿期（出生1岁） 幼儿前期（13岁） 幼儿期 （36、7岁） 童年期（6、711、12岁） 青春期（1020岁）胚胎发育阶段胚后发育阶段3、青春期的生长和发育有哪些特点？提问：1、人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是： 。2、什么是青春期？青春期是指是童年到成年的过渡阶段。是生殖器官从开始发育到成熟的时期。 世界卫生组织认定青春期的年龄范围是1020岁请分析书中的“男女学生身高曲线”图；并回答讨论题1和2：找出身高生长迅速、生长缓慢、生长基本停止的年龄阶段。1、男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别?2、你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗？

2、，如果有出入，请分析原因。讨论：有，女孩早于男孩，女：8.5-9岁； 男孩：10.5-11岁。不完全一致，不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有差异。一、身体的变化（一）、身高突增青春期的显著特点青春期身体长高主要是下肢生长。请分析书中的“睾丸和卵巢的发育趋势曲线”图；并回答下列问题：1、在9岁以前，两曲线较平缓，说明了什么？睾丸、卵巢没有发育2、在10岁以后，两曲线的倾斜度加大，说明了什么？性器官迅速发育。有关。由图可知，随睾丸和卵巢的发育，男、女身高、体重依次明显增加，这必然导致体形发生变化。3、男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结

3、论的？男孩和女孩的体形（二）、生殖器官的成熟生殖器官迅速发育。生殖腺分泌性激素促进第二性征出现进入青春期后，生殖器官在激素的作用下迅速发育。男性睾丸的体积增大，分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。女性卵巢重量增加，分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。这标志着人体开始有了生殖能力。卵巢雌性激素女性第二性征分泌激发并维持睾丸雄性激素男性第二性征分泌激发并维持第二性征出现的原因概念：第一性征：第二性征：书15页第二性征举例 男孩进入青春期，有时睡梦中出现精液排出的现象叫做 。遗精遗精及其原因月经和月经周期 1、女孩进入青春期，每月一次的子宫出血现象，叫做 。 2、从这次月经来潮到下次月

4、经来潮的间隔天数是一个 。 3、月经周期一般是 天。月经月经周期月经来潮的原因谈少女初次月经来潮 很多人知道，女性到了发育时期就会月经来潮，由于现代资讯发达，许多青少女在来潮之前也已经对月经有所认识，但尽管如此，大多数人一般上仍不愿在口头上多谈、多讨论月经。 来潮虽是生理现象，但由于少女初来潮时有可能发生经痛、经期不准等生理问题，因此也需要母亲的心理建设。 竹脚妇幼医院妇产专科叶敏俐医生说，少女来潮的第一年有可能经期不太准确，或者是经血过多，同时，一些少女也会出现生理痛的现象，这些都无须过于紧张。但叶医生也说：“少女如果经期太长，来了太多天没有停止，就应该去看医生，因为经血过多，有可能会导致贫

5、血，因此，寻求医生的意见是有必要的。” 我的月经怎么没规律呢?这些变化都使青少年的记忆力、理解力和思维能力有很大的提高。兴奋性加强并易接受新鲜事物。1.脑的结构和功能发育逐步完善婴儿（ 相当于成人脑重的25%），6岁（相当于成人脑重的90%），12岁左右与成人脑重相差无几。新生儿的脑重约370g；6个月时脑重约600-700g；2岁时900-1000g；5岁达1200g；12岁时接近成人，脑重约1500g。(三）、生理功能的增强2.心脏功能加强每搏输出量增加，心率减慢3.呼吸功能加强 肺活量增大二、青春期的卫生保健1、注意营养和积极参加文体活动2、注意经期卫生（书16页）3、防止或消除频繁遗精

6、青春期的心理变化及其卫生青春期的心理变化：你得出什么结论？共同探讨科学的秘密活动中建立真诚的友谊2.健康地度过青春期(1)进入青春期必须保证营养全面、均衡，才能使生长发育的潜力得到充分发挥。因此，要做到不偏食、不挑食，多吃一些含蛋白质和维生素等丰富的食物。(2)集中精力，努力学习，积极参加一些有益的文体和社会活动，以促进身体的健康协调发展。(3)同学间互相帮助，跟师长密切交流。神经系统、心脏和肺等器官的 功能增强青春期的身体变化身高突增显著特点青春期的心理变化及其卫生性发育生理现象女孩：月经性器官的发育男孩：遗精青春期身体发育和智力发展的黄金时期B课堂练习：1、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是 （ ） A.童年期 B.青春期 C.成年期 D.老年期2、进入青春期后，人体形态发育的显著特点是 （ ）A.大脑调节功能增强 B.身高、体重迅速增长C.心脏功能显著增强 D.肺活量明显增加B3、能促使女性出现第二性征并维持第二性征的是( ) A.生长激素 B.促性腺激素 C.甲状腺激素 D.雌性激素D4、下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是 （ ）A.要以正确的心理对待遗精或月经现象B.以个别的方式向家长或老师询问，求得指导帮助 C.要