全科基层评估指标

1、2016年住院医师规范化培训评估指标一一全科专业（基层）基地培训基地（医院）名称：遵义医学院附属医院省（区、市）：贵州省|附表下载一级指标评估项二级指标目三级指标为核心指标评估内容评分标准分值自评得分详细情况1.基本条件（20分）1.1专业基地所在社区卫生服务机构条件1.1.1机构资质辖区卫生行政部门设置的、在当地具有示范作用 的社区卫生服务中心或乡 镇卫生院符合标准，得1分 不达标准，不得分11上传文件或证明材料1.1.2辖区人口数N5万人符合标准，得2分 不达标准，不得分211人1.1.3科室设置必备科室:全科、预防保健 科、中医科、康复科、精 防科缺1个科室，不得分11上传文件或证明材料

2、1.1.4轮转科室全科和预防保健科均有，得满分缺1个科室，不得分21添加上传证明材料1.1.5疾病种类及数量符合住院医师规范化培 训基地认定标准（试行） 及住院医师规范化培训 内容与标准（试行）全科符合要求（含协同单位），得满分疾病种类及数量N规定数的90%，得2分41上传文件或证明材料专业相关要求疾病种类及数量N规定数的85%,得1分疾病种类及数量规定数的85%,不得分1.1.6临床技能操作种类及数量*符合要求（含协同单 位），得满分技能操作种类及数量N 规定数的90%,得2分 技能操作种类及数量N 规定数的85%,得1分 技能操作种类及数量 规定数85%,不得分41上传文件或证明材料1.1

3、.7专业基地设备缺1项，不得分11上传文件或证明材料1.2.1有联合管理办法或规定基层实践基地有与临床基 地的联合培养协议，并切 实落实有管理办法，且落实，得2分无或未落实，不得分21上传文件或证明材料r r有无1.2组织管理1.2.2基层实践基地与专业基地有紧密联系基层实践基地与临床基地 有联合教学会议，送出带 教医师参加师资培训、配 合接受教学指导等各项工作紧密联系，得满分无，不得分31上传文件或证明材料2.师资条件（15分）2.1师资情况2.1.1带教医师与培训对象比例*每名带教医师同时带教培训对象不超过2名不达标准，不得分21带教医师/培训对象/2.1.2带教医师条件医学专科及以上学历

4、、主 治医师及以上专业技术职 务，并有3年及以上社区 工作经历达到标准，得1分 不达标准，不得分11现有带教医师总人数人2.1.3带教医师组成有5名以上带教医师参加 过省级及以师资培训，并 获得师资培训证书达到标准，得1分 不达标准，不得分1主任医师实际人副主任医师实际1人主治医师实际人上传证明材料2.1.4专业基地负责人条件医学专科及以上学历、主 治医师及以上专业技术职 务，并有5年及以上社区 工作经历1项不符合条件，不得分11r r本科及以上学历有无CC主任医师有无从事专业技术职务1年年2.1.5设立全科教学组有全科培训小组，有条件的成立全科教研室1项不符合条件，不得分11上传文件或证明材

5、料2.2师资建设2.2.1师资培训带教医师均参加过上级培 训基地的师资培训轮转科室至少有1名带教 医师参加过省级及以上师 资培训2项培训均满足，得满分1项满足，得1分31参加院级培训人亚专业参加省级培训人上传证明材料2.2.2师资评价每年度至少组织1次对带 教医师教学工作进行评价有评价方案，原始记录详实，得满分有评价记录无方案，得2分有方案无记录，得1分31上传原始资料CC有无2.2.3激励制度建立带教医师激励机制，将教学工作与绩效考评、奖金、评优等挂钩有激励机制，并与奖金、评优挂钩，得满分有激励机制，未与奖金、评优挂钩，得1分无，不得分31上传原始资料r r有无3.过程管理（30分）3.1培

6、训制度与落实3.1.1主任职责实行专业基地负责人负责制，并切实落实职责明确，履职认真，得1分无岗位职责，或履职不认真，不得分1上传文件r r有无3.1.2教学主任设置专职教学主任岗位，专门负责本专业基地教学工作的组织实施职责明确，履职认真，得1分无岗位职责，或履职不认真，不得分1上传文件r r有无3.1.3教学秘书设置专职教学秘书岗位，落实本专业基地教学工作有教学秘书，履职认真，得1分无，或履职不认真，不 得分1上传文件r r有无3.1.4教学小组成立教学小组，明确小组 职责，定期组织研究教学 工作有教学小组，履职认真，得1分无，或履职不认真，不 得分1上传名单和文件r r有无3.1.5轮转计

7、划按规定落实轮转计划和要 求有，且严格落实，得满分未严格落实，不得分4上传上一年度轮转计划3.1.6考勤制度有考勤规章制度，有专人负责，并严格执行有，且严格落实，得满分未严格落实，不得分2上传文件3.2培训活动3.2.1入科教育规范实施，包括科室情况、 科室纪律、培养计划与要 求、医德医风、医患沟通 等入科教育，并有专人组 织实施有，且严格落实，得满分未严格落实，不得分31添加3.2.2小讲课开展规范的小讲课活动，至少1周1次开展次数达标，且认真规范，得满分未达标，或不规范，不 得分411周1次2周1次3周1次4周1次 无3.3过程考核3.3.1出科考核理论考核（如临床病例分 析）试题、技能操

8、作考核评 分标准、培训对象测评结果、考勤记录等原始资料 齐全，真实规范考核项目全面，且认真规范，得满分仅有技能操作考核，得4分仅有理论考试，得2分仅有测评结果和考勤记录，得1分无学员，不得分71上传上一年度理论和技能操作考核试题3.4培训强度3.4.1独立接诊培训对象独立接诊，平均每日N5人次达到要求，得满分N规定数的80%，得3分80%，不得分无学员，不得分61平均接诊人数1人4.质量控制（35分）4.1带教医师教学质量4.1.1接诊质量接诊带教严格规范，悉心指导培训对象评分表见附表2N90分得满分，N80分 得5分，N70分得3分， 360分得1分，60分 不得分71平均分4.1.2技能操作带教情况*带教医师协助并指导培训 对象完成技能操作，带教 严格规范评分表见附表4390分得满分，380分 得4分，370分得2分， 360分得1分，60分 不得分61。注无4.2培训对象学习效果4.2.1SOAP 病历书写培训对象书写规范SOAP病历SOAP病历书写评分表见 附表3390分得满分，380分 得5分，370分得3分， 360分得1分，60分 或无培训对象不得分71平均得分14.2.2技能操作培训对象技能操作情况技能操作评分表见附表4,无学员，不得分71平均得分按照本专业住院医师规4.2.3完成培训范