成语使用常见错误类型

1、语基茶话会（一）：成语识别与运用成语使用常见错误类型 1词义理解不准型这种错误是指对成语的意义理解不准确导致使用错误，这种情况或是因为对成语中的重要语素理解不准，或是由于望文生义造成的。典型示例： a别人都已经被感动了，小刚的心里面却无动于衷。b我要张华八点半到我家做客，他却九点才来，真是个不速之客。示例详解： a衷：内心。无动于衷：心里面没有触动。此句犯了语义重复的错误。b速：邀请。不速之客：没有受到邀请自己而来的客人。本类型常见成语：安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。不屑置辩：屑，值得；置辩，辩论，申辩。不值得辩论。高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。现意指某

2、人对事物把握全面，了解得非常透彻，对问题阐述清楚到位。骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕。耸人听闻：耸，惊动。故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。 记忆犹新：犹，还。过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。门庭若市：指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。褒义词。(不能形容市场) 历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。 2褒贬色彩不分

3、型对成语的感情色彩(褒义、贬义)或谦敬等理解不准造成的使用不当。典型示例：我们要努力培养在自己适应社会的能力，做一个随波逐流的人。示例详解：随波逐流是一个贬义词，不能用来形容“适应社会的能力”。它比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。 本类型常见成语：变本加厉：厉，猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。得陇望蜀：陇，指甘肃一带；蜀，指四川一带。已经取得陇地，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。各行其是：是，对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。买椟还珠：椟，木匣；珠，珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。首当其冲：当，承当，承受；冲，要冲，交通要道。比

4、喻最先受到攻击或遭到灾难。异想天开：异，奇异；天开，比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。轩然大波：轩然，波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。言简意赅：赅，完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。因地制宜：因，依据；制，制定；宜，适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。3使用范围不当型对成语的使用范围或搭配对象不清楚而导致的滥用。典型示例：“五一”小长假的北海公园，每天都车水马龙，热闹非凡。示例详解：“车水马龙”可以形容城市或者街道，而不能形容公园，这里属于使用范围

5、不清而造成的误用。 本类型常见成语：别具匠心：匠心，巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。巧夺天工：夺，胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。功亏一篑：亏，欠缺；篑，盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。悬梁刺股：形容刻苦学习。股，大腿。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。贻笑大方：让内行人见笑。不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱，形容虚心请教。今非昔比：现在不是从前所能比得上的。(一定是现在比过去好) 炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰

6、盛，使人不敢接近。4两用成语把握不全有些成语具有两种以上的用法，有一些成语还具有截然相反的意义，如果只知其一不知其二，就容易导致判断失误。典型示例： a你就不要在这里班门弄斧啦！b小弟班门弄斧，见笑了！示例详解： 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄，狂妄无知。 贬义|谦辞 本类型常见成语：豁然开朗：豁然，形容开阔；开朗，开阔明亮。 a指从黑暗狭窄变得宽敞明亮。 b比喻突然领悟了一个道理。亡羊补牢： a比喻出了差错及时设法补救。b也指出了问题才想办法补救，已经太晚了。课堂精讲例1：成语接龙 八面来风风调雨顺例题分析：语文学习重在平时的积累，成语的掌握更是如此。这一道成语考题看似简单，却新颖别致，不死板

7、地考某一个成语，考查的就是平时的积累，体现的是过程与方法。解题思路：根据平时的成语积累填空，注意选择自己储备量较大的成语或简单易书写的成语。参考答案：示例：顺藤摸瓜一瓜熟蒂落一落花流水一水落石出。例2：胸无成竹的快乐（节选） /冯骥才友人见我伏案作画，便说凡事不能两全，你不如“弃文从画”算了。我问何故“弃文从画”而不“弃画从文”?友人说：看你白纸铺案，信笔挥洒，水墨淋漓，浓淡相渍，变化万千，妙不可言；情趣多为偶然，意味也就无穷。绘画充满这样的偶然，作画时便充溢着快感，无怪乎画家大多高龄长寿，白首童颜，不知老之将至；而写作却是刻意为之，搜索枯肠，绞尽脑汁，常年笔耕，劳损形容，竭尽心血，早衰早病，

8、往往掷笔之日也正是撒手人寰之时了！1.揣摩第段中加点的“撒手人寰”一词，在不影响句子表达的前提下，请你试用另一个成语来替换它。例题分析：本题的特点是将成语知识和现代文阅读结合起来考查，让学生体会汉语词汇的丰富多彩这一特点。解题思路：既要求理解文段的意思，可将替换的成语放到具体语境中去检验，又要求理解句中成语的意义，并尽可能多掌握一些同义成语。参考答案：寿终正寝，呜呼哀哉，一命呜呼例3：根据内容填空1.成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义_（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。2.请再写出源于三国演义的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：_人物及故事：_成语：_ _人物及故事：

9、_许多典故性的成语都来自于历史事件、历史故事和古代作品，平时要注意积累，可以运用联想记忆法，即利用典故来识记成语的意思。参考答案：1.赤壁之战2.三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等。例4：选择符合题意的一组成语。 啄木鸟要想吃虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子的，这正是（ ）A粗心大意 见异思迁 B南辕北辙 缘木求鱼C碌碌无为 痴心妄想 D并行不悖 徒劳心力例题分析：本题考查的是语境中成语的意义以及同义成语的辨识。解题思路：答这道题，首先要读通句子的意思，了解到啄木鸟吃不到虫子的关键在于方向错误，其次要准确理解选项中成语的

10、意义和各项之间的区别，然后两相对照。很明显，只有“南辕北辙、缘木求鱼”这两个成语的比喻义均是行动方向同目的相反之意。参考答案：B例5：根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。A“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。” B扁鹊见蔡桓公这则故事告诉我们，扁鹊的悲剧是由于 造成的。C桃花源记结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者”。后人据此概括出一个成语为： D由木兰诗的结尾“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，后人概括出一个成语 ，比喻事情错综复杂，不易辨清真相。例题分析：本题旨在考查学生对成语的积累及其出处的了解。解题思路：答题时，一要读懂各项提示

11、语，包括相关文章内容的理解；二要抓住提示语中的关键字眼确定恰当的成语。如A项中的“三顾”“草庐”，C项中的“无问津者”，D项中的“扑朔”“迷离”“辨”等。参考答案：A.三顾茅庐 B.讳疾忌医 C.无人问津 D.扑朔迷离例6：下列句子中划线词语的解释有错误的一项是（ ）A因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。（形容心事重重、忧愁不安的样子）B干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。（一开一合的意思）C在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。（适应时代的需要而出现或发生）D我们跟大家讨论厂下岗职下如何克服困难自强不息的事迹。（形容性格坚强，做事果断）例题分析：本题考查

12、成语的理解。解题思路：理解成语的意思，是正确使用成语的关键。这道题将成语放到具体的语境中，再让学生来判断释义的正误，降低了试题的难度，又考查了学生对成语的正确理解。D项中的“自强不息”正确释义应为：自觉地努力向上，永远不松劲。只有这样解释才能与“克服困难”并用，放到句子中也才讲得通。参考答案：D例7：单项选择题1.选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。( )A“神舟五号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2003年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。B舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧云南印象，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。C随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将

13、再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。D张建体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。2.下列句中划线成语使用正确的一项是( )A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。例题分析：这两道考题的题型是最常见的，在全国各地的中考中经常出现。考题的特点在于要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。解题思路：此题对考生了解成语词义、掌握辨析方法、理解和把握语境的要求

14、更高。所考成语是我们平时常用而又容易用错或用得不恰当的成语，这提示我们平时复习不要将精力放在冷僻的成语上。参考答案：1.D 2.C学以致用 1下列句子中加重词语使用不恰当的一项是( ) A红楼梦是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。B当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。C某旅游景点的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。D北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却又异曲同工之妙。2下列句子中加重词语使用不恰当的一项是( ) A王老师是个公正的人，他能公平地对待每一个学生，从不厚此薄彼。B做数学题马虎不得，一定要认真审题，精打细算。C他虽然学习很好

15、，但是对班级的事情漠不关心，因此大家都不同意选他当三好学生。D晏婴虽然其貌不扬，却是春秋时代一位难得的良将。3下列句子中加重词语使用不恰当的一项是( ) A海尔电器已经远销欧美，用有广阔的国际市场，可谓源远流长。B这场飓风造成了极大的破坏，城市基础设施遭到了严重的破坏，上万灾民流离失所。C虽然是已经听过多遍的故事，但是只要是他讲的，我们就总能听得津津有味。D对于小说家来讲故事情节的整体设计必不可少，而细节上的精雕细刻也是很必要的。4下列句子中加重词语使用不恰当的一项是( ) A领导干部应当深入群众，而不能总是居高临下，发号施令。B我困惑了好久，却因为他的一句点拨而茅塞顿开。C陈老师深入研究先锋

16、诗歌多年，掌握着许多第一手资料，又有多年的创作经验，是一位名副其实的专家。D雁荡山巧夺天工，真可谓是天下奇景！5下列句子中加重词语使用不恰当的一项是( ) A看着眼前的场面，他情不自禁地流下了眼泪。B如果想要成为受欢迎的人就要学会身临其境地为他人着想。C相近的生活虽然清贫，但是却如一支乡间小唱一般充满诗情画意。D虽然迷雾重重，但是我们一定要深入调查，查个水落石出。下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。B初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。C阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻

17、间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。D桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起同学们对身边小事无所不为。题22.对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是 ( )A.新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌)B.留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。 (超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套)C修建工程浩繁复杂、修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之谜) D在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成

18、城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功)题23.下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。B孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。C宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。D“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。题24.下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。B.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。C他们个个生机勃

19、勃，决心大干一场。D这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。题25.下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。B因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。C“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。D他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。题26.下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A.于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩

20、都开始退步。B金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。 C学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。D有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。参考答案: 21.A 22.B 23.D（A“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在这里不合适；B“评头论足”应改为“越俎代庖”；C“良莠不齐”改为“参差不齐”） 24.D（A“不期而遇”指没有约定而意外地相遇，“舍本逐末”应为“本末倒置”，C“生机勃勃”指物，应改为“生气勃勃”） 25.A（B“耿耿于怀”应改为“悔恨不已”，C“瓜熟蒂落”改为“柳暗花明”，D“见异思迁”应改为“左右不定”）2

21、6、D（A“长此以往”不能用于追述过去的事情，B“参差不齐”指长短、高低、大小不齐，C“改弦更张”比喻改革制度或变更方法，不能形容人的关系）课后作业1选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（ ）A老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。B禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。C在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。D我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。2下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙，构思新颖，匠心独运，值得一读。

22、C中国人民绝不允许任何形式的台独阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。D任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。3下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 4下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C老师几句

23、点评，使我茅塞顿开：啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。5下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）A任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。B老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。C设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。D桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。答案：BCDCC成语使用出错的几个角度和练习（转载）成语是每年高考语言运用类试题的考查热点，题型一般以四选一的客观题为主。认真分析近年来高考成语试题的干扰项，我们发现成语误用的类型主要有望文生义、用错对象、褒贬误用、不合语境、谦敬错位、

24、搭配不当、自相矛盾和重复累赘等。下面，结合实例给同学们谈谈不同错误类型的解答技巧。 一、望文生义所谓望文生义，即只按照字面的意思来理解成语的含义。有些成语有表、里两个意思，而字面意义并不是它的真正含义。如果不了解成语的确切含义，就会犯“望文生义”的错误。解答这类题，需要注意以下几点：（1）把握重点语素。例如成语“文不加点”，是说“写文章非常快，不用涂改就写成了”，形容才思敏捷，下笔成章。“点”，在这里是“涂改”的意思，而不是字面意思“文章不加标点符号”。再如“别无长物”，是指“没有多余的东西”，形容贫穷。“长物”指的是多余的东西，不能理解成“特长”。再如“不刊之论”，比喻不能改动或不可磨灭的言

25、论。这里的“刊”，指削除刻错了的字，“不刊”是说“不可更改”。这类望文生义现象的出现主要是考生对成语中个别语素没有把握到位。（2）把握引申义。例如成语“坐地分赃”，字面意思是“坐在地上分取赃物”，其真正意义为“不亲自偷抢而坐在家里分取赃物”。如果仅从字面理解就容易犯望文生义的错误。再如“目无全牛”，比喻技术娴熟到了得心应手的境地。“耳提面命”，形容长辈教导热心恳切。这些成语仅从字面理解是远远不够的，需要把握它们的引申义。 二、用错对象 用错对象，即因不能准确把握成语固定的使用对象、范围而误用。解答这类题，要注意以下几点：（1）不合对象。例如2010年全国卷第2题C项：他是当今少数几位声名卓著的

26、电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。“声情并茂”指“声色情感都很丰富”，形容作品或演唱的艺术性强，所表达的情感充沛动人。这里用来指“剧本”，不合适 （2）范围扩大。例如将“举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾”等用于夫妻之间的成语而用于一般人等。（3）关系错位。例如：历史上悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者等，汗牛充栋。此中的“汗牛充栋”只能用来表达书籍多，用于指人就是关系错位。再如2010年辽宁卷第13题B项：他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。“豆蔻年华”指女子十三四岁，指男性，显然

27、不对。 三、褒贬误用很多成语有着鲜明的感情色彩，或褒，或贬。运用时，要注意目的、场合、对象。赞扬、夸奖的时候要用褒义成语，贬斥、批评的时候要用贬义成语。命题者往往故意褒词贬用，贬词褒用。例如2010年辽宁卷第13题C项：奶奶去世已经十年了，但他生前对我的疼爱之情我却一直铭记在心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。“耿耿于怀”指事情（多为令人牵挂或不愉快的）在心里，难以排解。一般带有贬义，不合语境。再如2010年江苏卷第2题A项：司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事，是贬义词，与语

28、境不合。 四、不合语境实用成语必须符合一定的语言环境，与语境不合，会造成误用。例如2010年江西卷第3题C项：上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目想看。“刮目相看”是指“用新的眼光来看待人和事”，句中说挪威队已经是上届的冠军，表现十分出色，再用“刮目相看”，显然是不合语境。再如2010年江苏卷第2题C项：这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。“信手拈来”形容写文章时词汇或材料丰富，不假思索，就能写出来，用在“捡垃圾”的语境当中，显然不恰当。 五、谦敬错位谦词，是人们日常交际中必不可少的表示谦虚的言辞，只能用于

29、自己。敬词是指含恭敬口吻的用语，只能对他人。成语运用中，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。比如：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。“蓬荜”指用蓬草荆竹编制的门，形容贫穷人家。此成语的意思是“使穷人的家增添光辉”，是个谦词，只能用于己，把它用对方身上，犯了谦词敬用的错误。再如：我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对别人的敬意，把它用在“我”的身上，犯了敬词谦用的错误。 六、搭配不当成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错。一是修饰语与中心语搭配不当，二是主

30、谓搭配不当，三是介宾搭配不当，四是某些动词不能带宾语。例如：近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。“豆蔻年华”专指“十二三岁的少女”，此处作“大学生”的定语，不恰当。再如：这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。“漠不关心”不能带宾语。再如：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。“司空见惯”的意思是“形容经常看到不足为奇的事物”，后面也不能带宾语。 七、自相矛盾自相矛盾，指前后说法不一。例如2010年江苏卷第2题B项：近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失

31、降到最低限度。“防患未然”指“在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施”，与句中“在种种灾害面前”矛盾。再如：对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。“不以为然”意思是“不认为是正确的”，表示不同意。既然不认为孩子的毛病是对的，下面就应讲他相应的反应和措施，或批评教育，或纠正其非；但是该句中的“觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪”显然并非“不以为然”之后相应的正确态度，而是一种相反的态度。因此，该成语与语意发生了抵牾，如改用“不以为意”(不把它放在心上，表示不重视)，就可消除逻辑事理上的矛盾。两个成语，一字之差，意思却相去甚远。 八、重复累赘重复累赘，是指不明白成语的确

32、切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语自身的含义重复。这种类型的误用主要表现在句子中已经含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子重复啰嗦。例如：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。“真知灼见”与“意见”语义重复。再如：对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。“芸芸众生”原指“世间一切生灵”，后指“平凡普通的人”，句中“平凡普通”与之重复。 成语误用还有其他类型，本文不能尽述，希望同学们平时要多积累，多练习，努力做到举一反三，触类旁通。1下列各项中，成语运用正确的一项是（ ） A保卫钓鱼岛，过去在人们眼里，是保护国家领土主权完整的需要；而

33、保护国家领土主权与保护渔民切身经济利益的结合，还是人们的一种新的合理主张。台湾渔民向日本使馆扔死鱼、焚烧太阳旗的示威抗议活动，昭然若揭地体现了这一点。 B台湾保钓协会在9月14日组织保钓船出海保钓，并得到台湾官方以护渔的名义派出的海巡署12艘舰船护航，民间和官方行为都可圈可点。因为保卫钓鱼岛，关系我们的领土主权，更关系着沿海渔民的切身利益。 C一些地方突击提拔“矿长助理”，代替矿长下井带班，引发社会广泛关注。这种做法虽然很快被纠正，但也反映了一些地方鱼龙混杂、挖空心思抵制矿长下井带班作业制度的不正之风。 D最近，关于劳动力短缺、劳资纠纷、增加农民工工资的报道不绝如缕，这些报道难免会引起人们的担

34、忧中国劳动力成本优势正在消失。2下列各项中，熟语运用正确的一项是（ ） A国家一贯强调安全生产、“不要带血的GDP”，可是一些矿领导趾高气扬、对安全状况心里没数甚至麻木不仁，为了节省成本、牟取高额利润不惜牺牲工人生命的现象时有发生。 B安阳“曹操墓”是真是假？从公布之日起，这个争议就从未停歇过，并且越来越多的学者、专家卷入所谓的“挺曹派”与“反曹派”两大阵营。他们天天争论不休，公众期待能有个众望所归的说法。 C虽然具体问题要做具体分析，执行政策在一定范围内会有一定的弹性，不能搞一刀切，但必须有个原则，这“一定的弹性”绝不能成为“上有政策，下有对策”的借口。 D在上海世博会正式开园的第38天，因

35、对世博会的一腔热情而名声大噪的“世博奶奶”山田外美代参观完浦西园区的信息通信馆后，喜出望外地宣布：我终于看完了所有的场馆！3下列各项中，熟语运用正确的一项是（ ） A我们几个相约星期日下午去看世博会。为了养精蓄锐，我先午睡了；不料醒时睁眼一看时间已经到了两点，尽管刚洗过的衬衫一衣带水、没有晾干，可我还是穿上它跑了出去。” B目前，电子鸦片的确害人不浅；尽管学校、老师三令五申地强调，可还有一些同学偷偷地上网吧聊天、打游戏，以致把课程都耽误了。 C村长说：“王大爷啊，你家实际很困难，这个底细我是知道的；恭敬不如从命，你还是把这三百元困难补助钱收下吧！” D获得“最聪明的农民发明家”称号的北京市通州

36、区漷县镇马务村普通农民吴玉禄，应邀参加了2010年上海世博会。他带着他的21个机器人“孩子”亮相上海，一展风采。4下列各项中，熟语运用不正确的一项是（ ） A面对多变的世界形势，我们不能再天真轻信；对美国承诺的“不再向台湾出售武器”的问题，中国政府采取的是听其言而观其行的态度。 B我国是一个非常重视人道主义援助的国家。当得知海地强烈地震、造成巨大灾害的消息后，中国政府见危授命，立即派出中国国际救援队奔赴灾区救助。 C各民族语言毕竟有其差别。西方诗歌很难译得形神兼备，理性让我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常常让我有意兴索然之感。 D和谐观是中华文化的核心。在漫长的历史发展过程当中，

37、中国文化形成了儒道互补的和谐体系；天人合一、和谐共生、厚德载物的价值观，其核心观念就是和谐。5下列各项中，熟语运用正确的一项是（ ） A第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。广州市民热情高涨、首当其冲，纷纷争做志愿者。 B仔细阅读2010年政府工作报告，并与2009政府工作报告对照，记者发现温总理去年做出的惠农承诺，件件有安排，处处在落实，对“三农”的关怀真是无所不至。 C面对越来越多的年轻人情投意合于过洋节而冷落中华传统节日的事实，将清明、端午、中秋节增设为法定假日的议案已经获国务院审议并通过，并于2007年12月16日对外公

38、布。 D建设社会主义新农村，我们还要依靠专家、农业科技人员带领农民这支广大的主力军过五关斩六将，完成一个个农业科学技术革新才成。6下列各项中，成语运用正确的一项是（ ） A朋友，你喜欢旅游吗？你到过天山吗？天山山脉连绵几百里，龙飞凤舞，雄伟瑰丽，横贯西北大地。你如果去了那里，就一定会喜欢那里。 B广州亚运会环境标志形似笑脸。弧状的外形，是地球的象征；笑脸、绿叶、地球融合在一起，表达了欣欣向荣、欢乐和谐的世界，传达了广州亚运会倡导绿色环保的办会理念。 C经济学家谢国忠说，最低时，房价可能下跌一半。届时，每平方米均价大约相当于当地两个月的平均工资。土地价格下降得会更厉害，当前最炙手可热的浙江土地市

39、场，土地价格可能下跌八成。 D如今气候确实有些反常。这不，8月就降温，刚刚进入9月末便一寒如此了：走在大街上，如果不穿毛衣毛裤简直冷得受不了。7下列各项中，熟语运用不正确的一项是（ ） A北京市今年17个大学毕业生中，就有1个报名希望自己当“村官”。这说明当今大学生的思想越来越成熟，对于自己的前途求之有道。 B你们千万为我保密呀，他要是知道了我说的那些话，那我可就惨了，说不定哪一天我非成老肥猪上屠场，挨刀的货不可。 C于丹出名后，有不少听众都关心盛名之下的她何去何从，是否继续从事教学工作。于丹巧用“教育学生就是为掉在地上的天使缝补翅膀”作喻，表达了自己对教育事业的热爱和执着。 D行医要有医德，

40、从艺要有艺德，做任何事都要讲道德。对于不顾人民生命健康，只是为赚钱而来作假广告的名人，就不应该仅是给他们下毛毛雨，要严厉制裁才是。8下列各项中，熟语运用正确的一项是（ ） A被称为“成人的童话”的武侠小说，广大中学生也非常喜欢看。我迷上了武侠小说后，有时上课也禁不住翻两页，不料长此以往，我的成绩开始大幅度的下降。 B生活中难免会有挫折，遭遇挫折就应该勇敢地做个强者。什么样的人才是真正的强者？他们不是不跌倒，不掉眼泪，而是能够从跌倒处快速爬起来、擦干眼泪，前仆后继地向前奔跑的人。 C对于中国球迷来说，当然希望每一个加入的中国球星都能成为该俱乐部的座上宾、台柱子，在比赛中发挥巨大的作用，但实际却不

41、然，除姚明一人外，还有谁满足了球迷的愿望。 D微笑是对生活的一种态度，与贫富、处境没有必然关系：一个富翁可能终日杞人忧天，而一个穷人可能心情舒畅；一位身体健全的人可能怨声载道，而一位残疾人可能坦然乐观9下列各项中，成语运用不正确的一项是（ ） A是大作家写不了“小作文”，还是当前中小学作文教学评价标准出了问题？作为著名作家、编剧家，他虽然著作等身创作了人生中途、暗算、风声等多部好作品，但是对于小学生的作文却写不好，他代儿子写的作文得了低分，儿子说爸爸给自己脸丢了脸。 B旅游胜地湘西武陵园有一非常景观叫“一步难行”。该处有一柱状孤石从数百米深的幽谷中挺出，奇险无比。有人说，登上该石不但可尽赏绝佳

42、绝奇的无限风光，而且当置身于四面凌空的仙境净土上时，还可以得禅机点化，使人大彻大悟、脱胎换骨。 C关于曹操墓真假的争论，有人提议制定一个考古的相关法律。既然有专家坚称是曹操墓，有专家坚称不是，应让主张自己看法的专家立下“军令状”；以考古法律为依据，将来谁不对，就追究谁的法律责任，对违犯考古法律的所有专家和得利者，判刑和没收违法所得。考古要科学有据，不能任凭其信口雌黄，其结果要对后世负责。D2010年10月17日，乙肝病毒携带者“锄草”（网名）在“乙肝维权第一人”雷闯的陪同下，举着写有“您情愿和锄草一同吃饭吗”的牌子，在河北石家庄市的广场上向行人发出“征人吃饭”的热情邀请。这是她自今年4月5日在

43、上海“征人吃饭”始作俑者以来，走过的第十五个城市。 参考答案 1B（A项“昭然若揭”，意思是“明显得像举着日月走路一样，形容真相完全暴露出来”，含贬义，用此感情色彩不符；C项“鱼龙混杂”，比喻各式各样的人混在一起，难分好坏。此处宜用“阳奉阴违”；D项“不绝如缕”，比喻形势危急，也比喻声音细微悠长。用在此处属于望文生义） 2C（“一刀切”，比喻不顾实际情况与后果，所有问题用同一方式处理。用在此处正确。A项“趾高气扬”，走路时把脚抬得很高，神气十足。形容狂妄，得意忘形的样子；语境需要的是工作作风，并非神态，可改为“高高在上”。B项“众望所归”，意思有二：一指某人威望很高，为群众所信赖或敬仰；二指事

44、情符合公众的心意和愿望。“义二”用在句子中虽合语境，但表意不明，“心意和愿望”是那派的？D项“喜出望外”，遇到出乎意料的好事而感到特别高兴。句中“参观完所有场馆”，不是“出乎意料”） 3D（A句“一衣带水”，意思是“水面像一条衣带那样的窄”，形容一水之隔，往来方便，此句犯了望文生义的错误；B句“三令五申”就有“强调”的意思，这里犯了重复赘余的毛病；C句“恭敬不如从命”是用于己方的谦词，不能用于别人） 4B（“见危授命”，意思是“指国家有危难，不惜牺牲自己的性命”，此处对象与范围不当） 5D（“过五关斩六将”，用法有二：比喻曾经创造过光辉的业绩。比喻克服重重困难战胜众多对手。句子所用的是第二个义

45、项。A项“首当其冲”，比喻首先受到冲击或遭遇灾难，此处犯了望文生义的毛病。B项“无所不至”，意思是“没有一个地方不到达”，现多用来形容坏人做坏事或所有的坏事都做了，贬义，用在此处感情色彩不对。C项“情投意合”，指双方感情融洽，心意完全一致，此处使用范围不当） 6A（“龙飞凤舞”，既可以形容书法笔势活泼，也可以形容山势的蜿蜒雄伟，此处使用正确。B项欣欣向荣，形容花草树木生长茂盛；也比喻事业蓬勃发展。此处应该用“生机勃勃”。C项“炙手可热”，比喻权势大，气焰极盛。此处用错对象了。D项“一寒如此”，一：竟，竟然；寒：穷困。成语的意思是“竟然穷困到了这样的地步”。不能理解为“一旦寒冷就这么厉害了”，此

46、处望文生义） 7A（“求之有道”，是指谋求财物应按正当的途径，不能不择手段。此处对象不当。B项“老肥猪上屠场，挨刀的货”，其意项有二：本指老肥猪成了宰杀的对象，后比喻人成了由人摆布或任人宰割的对象。咒骂人的话。C项“何去何从”，意思是“离开哪里，走向哪里”。D项“下毛毛雨”，其意项有二：比喻给予温和的批评。比喻先有意透露消息打招呼，让人有所准备） 8C（“台柱子”，比喻集体中的骨干力量，用于此处恰当。A项“长此以往”，虽然是“长期地这样下去”的意思，但它不能用来追述过去的事情，而且其后边的内容只能是一种推测。B项“前仆后继”是形容在斗争中不怕牺牲，勇往直前。此处犯了望文生义的错误。宜用“依然故

47、我”；D项“杞人忧天”比喻毫无必要的、没有任何根据的担心和忧虑。此处宜用“忧心忡忡”） 9D（“始作俑者”，比喻第一个做某项坏事的人或恶风气的创始人，是贬义词，用此处感情色彩不对。A项“著作等身”，意识是“叠起来能跟作者的身高相等”，形容著述极多。B项“大彻大悟”，指最彻底的了解和最深刻的觉悟。C项“信口雌黄”，比喻不顾事实，随口乱说）2010年高考语文试题分类汇编：成语运用（10年全国卷）2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当

48、他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅：附庸，依

49、傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。【考点定位】正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用 D【答案】B（10年全国卷）1下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是A这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐

50、力和速度非一般人可比。B在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气就姑妄言之吧。C他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。D唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。解析：本题考查正确使用熟语。A项弱不胜衣：胜，禁得起。形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。C项飞短流长：指散播谣言，中伤他人。D项放虎归山：把老虎放回山去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根。三项都是用正确。B项姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当

51、。故选B。（10年北京卷）2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是A. 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。B. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。D.双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。答案：B（10年江苏卷）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A.司机张师傅冒着生

52、命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。答案：D【解析】A褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C对象不当、不合语境。信手拈来

53、：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘书断)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。（10年陕西卷）13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使

54、他们尽快地成熟起来。D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。（10年安徽卷）16下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。B在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。C第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。D发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可

55、持续发展。【试题答案】C【试题考点】本题考查“正确使用成语（熟语）”的能力。能力层级为E（表达应用）【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲”当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。（10年江西卷)3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A想当初，慈禧太

56、后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。B导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。C上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。D露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。答案：A、曾几何时【解释】曾:曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。B、举重若轻【解释】举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。C、刮目相看【解释】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。D、拾人牙慧【解释

57、】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当做自己的话。备考提示：今年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面：1形相近而义不同的。如“举重若轻”与“举足轻重”。2、意义相近而又有细微差别的。如“刮目相看”与“另眼相看”。3弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如“拾人牙慧”。（10年辽宁卷）13.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不

58、下去了。C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。D.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。答案：A解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)。待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。（10年湖南卷）3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园

59、建筑群中，发出耀眼的中国红。B大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。C在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。D万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。解析：本题C选项“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以放在这里后面接着“谈论着”是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好。所以，第三题考的还是一个“理解词语实际意义”这个考点。熟语(含成语)正确使用词语（包括熟语）能力层级：表达应用E1. 考查范围：高考对熟语考查的重点是近义词的选用和辨析，命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬

60、等方面的差异上，反映在词语使用的对象、范围以及上下文的对应、搭配等方面。常见的误用类型有望文生义、不明对象、褒贬颠倒、前后重复、不合惯用句式、谦词错位、理解片面等。2. 考查形式：本考点题型设计多以选择题形式出现，但近几年出现的新题型也应引起我们的重视。语境运用题。提供一个语境，让考生根据语境选择恰当的熟语。这种题型不仅考查语言运用的能力，同时也考查语言积累的水平。俗语、成语置换题。这种题型将熟语中两种不同风格的语言形式进行了互换，旨在考查考生的成语、俗语的积累和运用。1. 落实词义的认读，注重多角度的辨析。2. 强化语境意识，坚持“词不离句”的原则。3. 注意条理化、系统化搜集整理近义熟语，