2016年小学教师述职报告模板

1、2016年小学教师述职报告模板在过去的一个学年里，我一直坚持党的教育教学方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立& ldquo以学生为主体& rdquo& ldquo培养学生积极发展的能力；注重学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课，听课，听课，评课，及时批改作业和点评作业，做好课后辅导，广泛获取各种知识，形成相对完整的知识结构，严谨以下是我在教学过程中获得的一些经验: 1。提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作:在教学工作方面，优化教学方法，照常做好课前、课中和课后的各种工作，认真学习教

2、材，让课堂教学真正体现& ldquo教师是主导，学生是主体。根据学生的实际情况发展学生的心理；创设情境，诱导学生的认知需求和创新欲望，让学生从情感、思维和行为上积极参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、探索、思考、操作和评价，在教学中寻求创新，在活动中促进发展，在课堂教学中注重学生训练，精心设计习题作业，对学生作业有严格要求，培养良好的作业习惯。正确地努力学习、刻苦钻研，培养独立思考、克服困难的精神。根据学生的实际情况，给予集体辅导和个人辅导，对低年级学生给予热情辅导，组织课外活动，注重实效；重视对学生知识的考查，做好学生补缺工作。根据教材的特点，渗透德育教育，对学

3、生进行有效的德育教育。2.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。有些学生缺乏意识，经常不能按时完成作业，甚至有些学生没有交作业。为了解决这个问题，我会对学生进行思想教育。树立学习信心。在课堂上，我有意识地给他们提供机会，通过一些容易理解的问题来说话，给他们表达自己的机会。同时，我对他们在学习上的一点点进步给予表扬和鼓励，让他们逐渐树立起学习的信心。这样，他们也感受到了成功感，学习成绩也在不断提高。3.积极参加教研组的活动，积极发言，一起讨论问题。参加讲座和评估，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。4.与班主任和家长密切合作。经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动和生活状况，

4、共同管理学生；积极与家长联系，通过家访和电话走访了解学生在家里、俱乐部和假期的情况，向家长汇报学生在学校的表现，相互沟通，探讨教育孩子的方式，使学生健康发展。当发现个别学生有问题时，应主动联系家长，争取家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教学方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培养年轻一代。不劳无获。通过一年的教学，学生学习数学的兴趣得到了提高。而差生和资优生的距离更大，中差生更多，学习成绩也不理想。在未来，我决心发扬自己的优势，纠正自己的不足，改进自己的教学方法，加强对中低年级学生的指导，让学生的数学成绩得到提高，让我为教育贡献自己的力量。第二章小学教师工作报告模板回顾过去一年的工作，突

5、然觉得往事历历在目。为了总结得失，便于今后进一步改进和提高，现将近一年的工作做一总结:首先，意识形态方面认真学习党的教育方针，遵守国家的法律法规，深刻理解xx报告和“三个代表”重要思想，关心国家大事，热爱和忠于党的教育事业，爱学校如家，切实树立学校会骄傲、会惭愧的思想。二.教学工作今年主要负责高三高六的理科班。回顾过去，主要工作如下:在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，研究教材和具体的教学方法，制定出切实可行的学期工作计划，为整个学期的理科教学工作设定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，在教学之前，我们

6、应该贯彻九年义务教育科学大纲的精神，认真研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过学习教学大纲和教材，我们不断探索和尝试各种教学方法。如何培养小学生的创新能力&现状：教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加区教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，学习相关教学经验，提高教学水平。值得一提的是，在工作的半年时间里，教研人员给了我一个上公开课的机会，准备之后，我在初三上了一堂“比多少水”的课。虽然只是秀洲区& ldquo王店& rdquo不是全区的，但是有这样的锻炼机会我很开心。为了解决差生作业的问题，除了努力提高课堂教学质量，我还采取了各种有效措施。首先，对笔迹要有严格的要求，

7、让他们明白，写一个好字是可以用一辈子的。他们应该从小就练习，不要怕浪费时间，用王羲之练字的故事激励他们。因此，操作质量得到了极大的提高。然后对于一些同学，尤其是作业质量难以提高的学困生，我每次都坚持写评论。一开始我是用连字符词来评价的。后来一个无意识的小实验给了我启示。心血来潮，决定用正楷写评论，比如:& ldquo你愿意把字写好吗？& rdquo& ldquo你进步了！& rdquo等等，虽然不经意间，效果真的很惊艳。大部分再交的作业都是模仿我评论的笔记。这次意外给了我灵感，我决定继续用。不管我做了多少工作，我都坚持用印刷体写评论，为学生树立榜样。因为学生不知道如何改正作业中的错误，所以我要求学生在完成每一份科学作业后进行自我检查，并在书写、准确性和工作态度上给自己打分。目的是培养学生良好的学习习惯。这项措施取得了良好的效果，提高了作业质量。通过作业评价改革的实践，我尝到了成功的喜悦，体验到了教师创造性劳动带来的丰硕成果。科学教学要求教师不断提升自己，提高专业水平，拓展知识面，因为学生在形成良好的学习习惯后，发散性思维得到发展，自然会提出更多的问题，所以无论多忙，都坚持反复