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文档简介
1、第一回合:乌龟胜第二回合:兔子胜第三回合:乌龟胜第四回合:双方共赢竞争合作想一想:1、为什么在前三个回合兔子和乌龟 有输有赢? 2、为什么在第四个回合双方共赢?第二单元第六课 聪明以外的智慧第三框 学会竞争,善于合作1、为什么要 善于竞争,善于合作?(P42)答:竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神;合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。一、学 会 竞争竞争无处不在2、竞争的意义(作用)(P42): 答:水平相当的人一起角逐,彼此竞争,就能互相勉励,共同进步。将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手,不甘落后,暗中使劲
2、,可以激发斗志,从而推动整个集体向前发展;竞争的最终目标是实现共赢答:(1)我们每位同学都要有竞争意识,勇敢地和他人争高下,要不断地给自己树立竞争目标,不断地寻找竞争对手;(2)竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流。3、怎样进行竞争?(P42) 小华独自埋头学习,为了不耽误学习时间,对其他同学的请教置之不理。 为了不让小华考好,王刚偷偷把他精心总结的复习材料拿走了。想一想:(1)他们的做法对吗? (2)如果他们坚持这样做,会对自己、他人、 集体产生什么影响? (3)如果你是小华或王刚,你觉得应该怎么 做? 4、不正当竞争的危害?(P42)答:为了竞争而排斥同学,用牺牲同学间的交流来提高自己的名
3、次,不仅不利于对方的进步,而且是作茧自缚,最终回妨碍自己的发展。除了竞争还有什么可以带来共赢的呢?学会竞争竞争的最终目标是实现共赢!有一个人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱” 他们走进一个房间。一群人围着一锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃,面黄肌瘦。他们每个人都有一只可以够到锅底的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子,只能望“汤”兴叹,无可奈何。 “来吧!我再让你看看什么是天堂。”上帝把这个人领入另一房间。这里的一切和上一个房间没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,脸色红润,正在快乐地歌唱
4、着幸福。想一想:造成这种结果的原因是什么呢? 上帝微笑着说:“很简单,在天堂,他们每个人都会相互合作的喂别人吃”二、善于合作在我们日常生活和学习中又有哪些关于合作的事例呢?合作无处不在(1)获得知识经验的重要途径。(2)扩大知识面,提高学习效率,激发思维,提高创造力。(3)增进友谊,促进自身素质的提高,最大限度实现个人价值。(2)、合作的意义(为什么要合作?) (4)个人的学识与力量毕竟有限,我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。 。我+ 我们 = 完美的我树德案例分析 小张和小林是同桌。小张数学不错,小林语文很好。 为了早点完成作业去踢球,他俩决定分工合作,小张负责做数学,小林负责做语文,然后两人相互照抄作业。讨论:(1)他们的做法对吗? (2)在学习和生活中,我们应该怎样合作?3、怎样合作? (1)认识合作的重要性,树立合作意识。(2)积极行动 本节课课堂小结: 一、竞 争 1、竞争无处不在 二、合 作 2、竞争的意义 3、怎样竞争 1、合作无处不在 2、合作的意义 3、怎样合作竞争和合作带来共赢!实战一刻 我们应怎样提高班级成绩?请你为我们班营造一个良好的在竞争中合作、在合作中竞争的学习气氛提点建议。感悟竞争如劲歌,生
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