共射极基本放大电路分析报告

1、2009年全国技工教育和职业培训优秀教研成果评选活动参评教案参评组别：B组专业分类：电工电子课程名称：电子技术基础共射极基本放大电路分析授课班级08电工任课教师授课日期09 9 16课程名称电子技术授课节次1、2缺课学生无教学内容分析： 2-2共发射极低频电压放大电路的分析中的“近似估算法”： 近似估算静态工作点、电压放大倍数。教学对象及分析：1、基础知识：学生已基本掌握了共发射极低频电压放大电路 组成及工作原理。2、分析与理解能力：由于放大电路的工作原理比较抽象， 学 生对此理解不够深刻，并且动手调试电子电路的能力有待提高。 所以本次课堂将 结合共发射极低频电压放大电路演示测试方式调动学生的

2、主动性和积极性。教学目的：1、了解、掌握放大电路的分析方法：近似估算法；2、培养学生分析问题的能力。3、培养学生耐心调试的科学精神。教学方法：演示法、启发法、讲练结合法教具准备：分压式偏置放大电路实验板、示波器、万用表。教学重点：1、共射极放大电路的静态工作点的估算；2、放大器的电压放大倍数的估算。教学难点：静态工作点的估算。教学过程：一、复习及新课引入：1、复习旧知识：（1）放大电路的工作原理。（提问：简述共发射极放大电路的工作原理。）（2）基本放大电路的工作状态分：静态和动态。（3）静态工作点的设置。（提问：设置静态工作点的目的是什么？）2、启发、提出问题：（1）放大电路设置静态工作点的目

3、的是为了避免产生非线性失真，那么如何设置静态工作点才能避免非线性失真呢？（2）放大器的主要功能是放大信号，那怎样计算放大器的放 大能力呢？引入新课题：必须学习如何分析放大电路新课教学： 教学内容及过程教学教学内容程序复习引入讲 授 新 课1、复习旧知识：（1）放大电路的工作原理。（提问：简述共发射极放大电路的工作原理。）（2）基本放大电路的工作状态分：静态和动态。（3）静态工作点的设置。（提问：设置静态工作点的目的是什么？）2、启发、提出问题：（1）放大电路设置静态工作点的目的是为了避免产生非线性失真，那么如何 设置静态工作点才能避免非线性失真 呢？（2）放大器的主要功能是放大信号，那 怎样计

4、算放大器的放大能力呢？引入新课题：必须学习如何分析放大电路。课题： 2-2共发射极低频电压放大电路的分析+U cc放大电路的分析方法:近似估算法；图解分析法u 0 u i教 师 活 动 线 路 板 接 通 电 源 连 接 示 波 器 调适 度 引 导 板 书 课 题学生活动观察示 波器中 输出电 压的波 形是否 失真， 思考， 回答思考, 回答1、分析静态工作点的估算。（1 ）静态工作点要估算的物理量。思考提问：什么是静态工作点？回答：当静态时，直流量Ib、Ic、UCe在晶体管输出特性曲线 上所对应的点称为静态工作点。提问：要确定静态工作点，必须要计算什么量？回答：Ib、Ic、UbEo（2）计

5、算静态工作点的解题步骤。启发提冋：怎样计算I B、I C、UCe呢？学生阅读例以例2.1为例子，具体讲解静态的分析解题步骤。学生阅读例题；(例2.1 )画图：共发射极基本放大电路;提问：什么是直流通路？回答：直流电流通过的路径。画出放大器的直流通路。题;学生自 己画出 直流通 路方法：电容视为开路，其余不变 画图：放大器的直流通路 计算I B ；思路：确定I B的流向，对IB的回路应用电压方程有Vc(=I bRb+LBe思考难点突破：解释Lbe的含义。得到：I b= = =4.0 X 10-5A=40卩 A分析：由于VcgLBe，故Lbe可忽略。I B=0计算I C ；由b= 得到I c=bl

6、 b 又因为bb 所以 Ic=bI b=50X 40mA=2mA计算Lk ;对I c回路应用电压方程有：I cFC+LCe = V cc得：Uce= Vcc- lcRc=20 2X 16=8 (V)总结静态分析的解题步骤；学生课堂练习：在演示板电路上让学生用万用表测 量其静态工作点，然后根据线路元件参数估算静态工作点， 两者进行比较。2.放大器的电压放大倍数的估算：、动态分析需要计算的物理量。提问：放大器的作用是什么？回答：主要作用是将微弱信号进行放大。分析：对于放大器，我们最关心的是它的放大能力，以及它 对信号源的要求和负载能力。因此必须计算放大倍 数、输入电阻和输出电阻。、放大器的电压放大

7、倍数的估算的步骤：画出放大电路的交流通路。方法：电容及直流电源视为短路，其余不变。i c导 学 生 调 试 测测试, 练习, 计算思考, 回答U o画出交流通路分析三极管的输入特性：当所加的Ube很小时，在特性线上对应的一小段近似是直线， 因此在b e间相当于一个等效电阻rbe，即三极管的输入电 阻rbe=经验公式：r be=300+ (1+b)(Q)思考, 回答放大电路的电压放大倍数：A、提问：放大器的什么参数是衡量放大器的放大能力的 呢？回答：放大倍数。设问：怎样定义？怎样计算？定义：放大倍数A是输出电压Uo与输入电压Ui之比。Au=B、计算方法：根据交流通路：za得：U=lbbeu= l

8、 cRc= bl bRAu=如果接上负载电阻R,画图：Au=其中：=FC/Rl引 导 学 生 调 试线路板 调试， 测量电 压放大 倍数， 与计算 结果比 较(3)课堂练习（课堂练习2.3 ）学生阅读题目；根据电路图画出交流通路；根据A的定义计算A, o计算结果：Au= 310,=155课总结：1、静态工作点的估算：画出直流通路，讲堂估算静态工作点：Ib=I C=blB ； UCe = Vcc I CRc解小7结2 、放大器的电压放大倍数的估算：r be=300+ (1+b)(Q),Au=Au=其中：=RC/Rl布习题册 2-2强置调作要业占板书设计: 22共发射极放大电路的分析+U cc放大电路的分析方法:近似估算法；i cU o图解