读书工作总结读书工作总结精选

1、读书工作总结读书工作总结温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。第1篇：公司读书活动总结20XX年全民读书进企业活动总结书是文化的传承、文明的记录, 也是我们的良师益友。读书能陶冶人的情操, 也能使我们的心情变得愉快。多读书, 读好书, 就会增知识、长见识、优化气质、提高素质。为认真贯彻落实XX区20XX年全民读书进企业有关文件要求, 增强企业文化软实力, 激发公司职工读书热情, 营造学习型企业氛围, 推动企业科学发展。在公司领导的关心和指导下, 结合实际, 开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展, 提高了职工

2、的思想觉悟和文化底蕴, 有力地促进了和谐集体的建设。一、活动开展情况（一）强化领导, 精心组织公司领导高度重视此次读书活动, 坚持以公司工会为主力, 成立读书活动领导小组, 由工会主席担任组长, 亲自抓读书活动, 并制定职工读书计划, 明确分工, 具体安排部署、监督读书活动。（二）加大宣传, 形成氛围为形成良好的读书氛围, 公司领导召开专门会议, 开展动员大会, 宣传读书、学习的重要性, 并要求各部门、班组认真做好读书宣传工, 鼓励职工多读书、读好书, 营造读书氛围。（三）加强监督, 注重效果公司工会在成立读书活动领导小组的前提下, 并成立监督小组, 对各部门、班组进行监督, 以保证读书活动落

3、到实处, 并对在此次活动中表现出色的部门、班组及个人给予奖励, 确保此次活动取得实效。（四）深化交流, 实现共进针对各部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况, 公司领导还召集各部门、班组代表召开读书活动交流会, 开展读书心得交流和讨论, 听取职工代表的意见和建议, 确保此次读书活动达到预期目标, 实现公司和职工共同进步。二、活动取得的初步成效（一）此次公司参加读书活动的职工达到120余人, 阅读书目达到10余本, 有做最优秀的员工、卓越员工的十_大资金投入, 开展好读书活动, 切实提高职工思想觉悟和文化水平。（一）坚持公司的主导用、工会的主力用、职工的主体用相结合, 多管齐下, 密切合, 充

4、分调动职工的积极性、主动性、创造性, 营造企业读书氛围。（二）充分发挥公司工会的主力用, 强化读书领导小组的用, 细化读书计划, 定期开展读书、知识竞赛等一系列活动, 确保读书活动的持续性和长效性。（三）建立职工阅览室, 购置一批管理、技术、法律等方面的书籍, 丰富书目内容, 创造读书环境, 切实提高职工的文化素质和技术水平。总之, 读书活动的开展, 将对每个职工的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程, 需要每个职工投入极大地热情, 在全公司逐渐形成人人读书的良好风气, 促进公司生产工的进一步转变, 不断提高生产质量和效率, 推动企业科学发展。XX有限公司

5、X年X月X日第2篇：20_年读书学习活动总结少年宫图书室读书活动总结书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍, 就好像没有阳光。读书能积累语言, 丰富知识, 而且能陶冶情操, 受益终生。为进一步推动我校教育工, 全面实施素质教育, 激发学生读书热情, 活跃校园文化, 树立正气, 营造良好的读书氛围, 我校少年宫图书室开展了一系列校园读书活动。通过活动, 学校形成了热爱读书的良好风气;增强了学生读书的兴趣, 拓宽了知识视野, 开阔了眼界, 思想获得了很大的提升, 学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下：一、积极宣传, 激发学生读书兴趣根据学校工计划, 图书室制定了具体的活动方案, 精

6、心设计积极可行的读书活动。按照活动方案, 我们迅速在全校开展了读书活动的动员工。在活动前, 利用各种方法宣传读书的意义, 读书的重要性;让学生明确活动的目的、形式、内容、具体时间, 并根据活动的内容有目的的指导学生阅读相关的书籍, 让学生有目的的读书, 从而激发学生的读书兴趣。二、围绕素质教育, 积极开展各种读书活动利用图书室的资源, 配合学校的工, 积极开展了一系列的读书活动。如：在世界读书日举行了读书的孩子最美故事会, 在五月份举行了读书的孩子最美读书知识竞赛, 而且还举行了制读书手抄报活动。活动形式新颖, 内容丰富, 规范完整。活动先在班级内举行, 进行选拔, 选出优秀学生参加学校举行的

7、读书竞赛活动。这样, 既激发了学生的读书兴趣, 又面向了全体学生, 而且学生的学习兴趣也充分地调动了起来。学生在一次活动结束后, 并没有放下读书, 而是更积极努力地读书, 为下一次活动做准备。学生不仅在活动中体验了读书的乐趣, 而且进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴, 营造了清风缕缕满校园的书香氛围。通过一系列读书活动的开展, 激发了学生学习的积极性, 同时, 也提高了学生的整体素质。实践证明, 读书活动在繁荣校园文化生活, 全面提高学生素质中起着不可低估的用, 无时无刻不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育用。在今后的工中, 我将不断努力, 根据学校的实际情况, 发挥图书室的最大用, 把读书活动

8、办得更好, 使之在教育教学中发挥更大的用, 让书香溢满校园。国税局20XX年读书学习活动总结今年以来, 我局以_为指导, 以倡导全员读书, 建设学习型机关为主题, 组织开展形式多样的读书活动, 在全系统形成全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围, 为xx国税事业又好又快发展提供坚强的精神动力。现将有关情况总结如下：一、提高思想认识, 加强组织领导1、大力宣传, 提高全员读书的积极性。思想认识是行动的先导。为了调动大家读书的积极性, 我局利用各种形式和途径, 大力宣传读书活动对提高自身素质和推动税收征管的重要意义, 增强人人参与此项活动的主动性和积极性。2、强化领导, 增强对读书活动的指导性。市

9、局成立了以陈步龙局长为组长的读书活动领导小组, 领导组下设办公室, 具体负责读书活动的组织领导。各单位主要负责人转变理念, 把开展全员读书活动摆在重要位置, 做到了常抓不懈。3、制定读书活动方案, 使读书活动具有较强的可操性。市局制定出台xx市国税局20XX年读书学习活动方案, 明确了活动的指导思想、主要内容、活动形式和步骤, 使整个读书活动有序正常进行。4、确定读书计划, 提高读书活动的针对性。从实际出发, 明确必读书目, 制定出详细的集中学习计划。同时, 每位税务干部要根据单位要求, 结合个人和工实际, 选定自己的阅读书籍, 制定个人读书计划。二、开展多种活动, 搭建读书平台在读书活动中,

10、 主要采用了以下形式和途径, 把活动不断推向新的高潮。一是搭建了网络交流平台。市局在国税内网上开设了读书专栏, 广大税务干部充分利用内部网站论坛或日志系统, 将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得发布到论坛上或写入博客, 动态记录读书进程及读书收获。在全系统营造出了百花齐放、百家争鸣、热烈而自由的读书氛围。二是举办了读书心得交流会。在动员广大税干在多读书、读好书的原则下, 选择自己喜爱的书在深读精读上下功夫, 并在此基础上撰写心得体会, 每人的笔记均在三万字以上。三是举办读书笔记流会。为丰富广大税务干部业余生活, 拓展知识视野, 完善在工岗位、社会责任中的角色, 举办了读书笔记交流会, 通过

11、此活动对提高广大税务干部对读书活动的意义和读书效果, 产生了积极的用。四是开展评选读书之星活动。根据读书篇目和写读书心得体会数量, 在各单位推荐有基础上, 我局评选出了5位读书之星, 在全系统大力宣传表扬, 树立先进典型, 弘扬爱读书、读好书的氛围。三、采取得力措施, 确保活动开展落实经费, 保障时间。市局将以此次活动为契机, 从教育培训经费中列出专项资金, 先后投入2万元用于图书室的建设, 购买图书,为读书活动搭建好基本平台。同时, 各单位要统筹兼顾, 合理安排, 处理好读书活动和各项税收工的关系, 为读书活动提供充足的时间保障。完善制度, 规范运。结合税收工和税务干部的实际情况, 制定了读

12、书学习情况考核办法, 明确了学习要求,并将读书活动纳入工目标考核范畴,用制度、考评规范和促进读书学习活动, 逐步进入制度建设和文化建设状态, 形成本单位的读书文化, 使读书学习成为税务干部的自觉行为。加强宣传, 营造氛围。通过国税内网宣传开展读书活动目的和意义, 发现和表彰读书学习活动中涌现出的先进集体和个人, 推广先进经验和做法, 为读书活动营造出了良好氛围.四、深化读书效果, 提高税干素质自读书活动开展以来, 取得了显著效果。主要表现在：一是在全系统兴起了学习之风。营造了学习氛围, 培养出了爱学、乐学、笃学精神, 养成良好的读书学习习惯, 提高了广大税务干部的整体素质, 推进学习型机关建设

13、。二是极大地提高了税务干部的综合素质。通过读书活动, 提高了税务干部的政治理论素质和税收业务素质, 通过研读理论书籍, 加强思想政治教育, 将马克思主义中国化的最新理论成果转化为指导实践, 推动工的坚强动力。三是有力地推动了税收工。通过读书, 提高了税务干部做好本职工的本领, 达到提升办税质量, 更好地服务于纳税人的目标。第3篇：读书学习活动总结为深入推进学习型党组织、学习型领导班子建设, 引领党员干部多读书、读好书, 根据省委宣传部的有关文件精神, 我局在20XX年9月采取多种形式及时开展了机关干部读书学习活动, 取得了很好的效果。现将我局开展读书学习活动情况简要汇报如下：一、加强领导, 精

14、心组织我局详细布置此次读书活动, 认真讨论制定了活动计划, 确定此项工由分管副局长负责, 各科室抓好督促落实, 将读书推荐目录表印发到各科室, 启动了读好书、写体会活动, 掀起了读书学习活动热潮。二、注意学习方法结合创建学习型机关, 落实机关效能等有效载体, 我局利用周五学习日开展读书活动, 由副科级干部轮流领读推荐的书本, 要求机关工人员记好笔记, 写好心得, 激励机关工人员学习的动力, 树立学习理念, 让他们把读书成为一种自觉行动。采用集中读书学习引导, 自学为主相结合的形式, 组织行之有效的方法开展读书学习活动。三、突出主题、丰富内容此次活动, 以增强全员创新能力为切入点, 以提升干部综

15、合素质为目标, 引导干部培养读书兴趣, 提升读书热情, 形成读书习惯。活动中, 领导带头学习学的十_大报告和新修改的党章, 认真研读焦裕禄等反映爱岗敬业精神的经典品。所读书籍涉及十_大的爱。从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界, 成为他们的良师益友的重要性。爱的教育一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年, 他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处,但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话, 这一个个

16、小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育中的养分, 是教育中的阳光雨露, 没有了爱, 我们的教育是失败的, 是空虚的, 是不能成长的。读了陶先生的文章, 我深深体会到陶先生是热爱学习的楷模。千教万教教人求真, 千学万学学做真人, 捧着一颗心来, 不带半根草去。从陶先生的品中随处可见他对好教师的殷切期望。他对自身成长提出了四个问题, 叫做每天四问。陶先生认为道德是做人的根本, 根本一坏, 纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。建筑人格长城的基础, 就是道德。一个集体的成员, 若人人以集体利益为重, 注意自己的每一个行动都为

17、集体着想, 则这个集体会越来越壮大, 这个集体定是有希望的集体。否则, 多数人只顾个人私利, 不顾集体利益, 则集体的根本必然动摇。陶先生的每天四问为人们提供了进德修业的参考, 当一面镜子, 时刻对照自己, 必然可以见出每一个人身体健康上有着大的进步, 学问上有着大的进步, 工效能上有着大的进步, 道德品格上有着大的进步, 显出水到渠成的进步。为一名教师, 要教人求真, 首先要教己求真, 求真的知识, 真的本领, 真的道德。 俗话说：活到老, 学到老。现在的社会日新月异, 我们周围时刻充满着变化。一个有强烈使命感的人, 应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐, 而不被社会所淘汰呢？答案只有一个

18、, 那就是心怀进取心, 下苦功夫学。正如陶先生说的那样：学习, 学习, 学习, 学到人所不知, 人所不能我们要虚心的跟一切人学, 跟先生学, 跟大众学, 跟小孩学, 跟朋友学, 跟大自然学, 也跟大社会学, 要学的专, 也要学的博。 人类发展永无止境, 科学永无止境, 肩负着生产新知识, 传递新知识的教师队伍建设永无止境。教师要适应知识经济的需要, 就要时时更新自己的观念, 及时获取相关的信息, 不断进取, 发展自己, 完善自己。读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子, 读书使我再提起笔来写些恰当的批语, 不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人, 从书中汲取更多的营养, 再把这些营养

19、输送给我的学生们。让我们一起读书吧, 使我们的生活充满阳光, 让我们插上展翅翱翔的翅膀第5篇：20_-20_上读书工总结（20XX-20_第一学期）各校的读书工较上年, 都有了新的突破。1、组织管理各校都能组建读书工组织机构, 并制定计划有效落实；读书工专人负责, 学生借阅程序规范；有固定的读书场所和读书时间, 图书室建设有想法, 利用率高。尤为突出是张家堡小学和牌楼小学。张家堡小学的图书室能够结合校园文化的构建进行打造, 不仅华丽, 且有内涵。牌楼小学充分发挥资源优势, 图书利用率是最高的。2、活动开展各校的读书常规活动都能够坚持开展, 例如每日诵读活动、周读书分享会等。读书指导课都能进课表

20、, 并坚持上好。三尖泡小学还利用校园广播为学生搭建长期的展示平台, 每周播报学生的优秀读书稿件。3、读书评价各校都能够制定科学的评价标准, 结合学校的实际, 以班级为单位对学生进行读书评价, 评价有具体呈现形式。4、读书成果各校能把学生的读书品选优积累, 各项读书活动留有文字和影像资料, 学生学期读书任务完成较好。当然读书工中也有不足之处, 比如读书场所简陋, 图书资源匮乏；校级的读书活动平台搭建得少；读书评价止步于班级层面等, 这些问题有的是客观因素制约的, 有的是主观因素导致的。下学期的工中, 我们会尽力改变这种投入不均衡的现状, 争取让每所学校在硬件上缩小差距, 也希望各校在主观上能够更

21、进一步。第6篇：读书活动工总结一书是人类进步的阶梯, 也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能帮助学生增长知识, 又能陶冶学生的心性。以读书为契机, 行育人之举措, 打造书香校园, 这是实验小学多年来教育教学的一项重要内容。本学期, 为了进一步深入开展我校的读书活动, 为了贯彻落实市教育局关于举办全市中小学生读书节活动实施方案的文件精神, 我们开展了让读书成为习惯 让书香飘满校园主题读书活动。活动结合我校以往的读书活动组织经验, 加大了力度, 构建全新的工思路, 精心组织, 精心设计, 做到规范化、科学化、系列化, 并且努力拓宽渠道, 将其与道德共餐活动相结合, 让学生的小手牵着家长的大手一

22、同幸福在共读时光, 使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。一、加强组织领导, 确保读书活动顺利开展。为了确保活动的顺利开展, 学校成立了读书活动领导小组, 校长亲自挂帅。活动伊始, 学校教导处、大队部、语文教研组、图书管理员共同商议, 确定了读书活动的指导思想, 以及读书活动的主要活动内容。大队部在付主任的带领下统筹安排, 主抓落实；班主任负责具体落实。由于各部门分工协, 各司其职, 使得校级、班级两个层面的活动, 按计划有条不紊地开展落实, 全校形成了齐抓共管, 共创书香校园的良好氛围。二、努力创设读书空间业减负, 功在书香。为保证读书活动不流于形式, 使学生真正受到教育。我们在校红领

23、巾书香社原有藏书基础上又克服困难为每一个班级订做了一个精美书架, 学生可以随时将自己的图书放到书架上与班级同学们共享, 形成流动的书箱；淘书乐活动的开展可以让班与班之间互换图, 形成资源共享。学校每天文道早餐时间学生可以或朗诵, 或吟唱中华古典诗词、（论语）、（增广贤文）等古代蒙学书籍；每周二下午最后 一节课为学生的阅读时间, 教师平时做到严格控制业量, 为学生创设了一个宽松的读书环境, 从而将学生在校园阅读空间向家庭阅读空间拓展。三、营造书香校园环境风定池莲自在香读书也需要榜样, 需要一种氛围, 需要形成合力。为此, 校长做了校园读书活动的发动机, 并不遗余力地逼教师读书, 以教师读书带动学

24、生读书, 使学校形成一种浓烈的阅读氛围和有效的相关管理机制。在读书交流会上, 孟祥茹老师就颇有感慨地说：如果说每个人的心灵都是一片蓊蓊郁郁的森林, 于我, 书籍就是能穿透森林的那一束束阳光。正所谓问渠哪得清如许, 为有源头活水来。此外, 为了营造浓厚的书香氛围, 我们将读书活动与学校的文化建设紧密结合起来, 力争使每块墙壁、每块草坪、甚至每棵树都蕴涵着浓浓的书香, 让书香浸润师生的心灵, 让浓郁的读书氛围充盈于校园的每个角落。由于我们特别重视书香班级建设, 因此, 各班都结合本班实际, 确定了班级文化主题。教室内, 开辟了丰富多彩的读书园地, 做到了班班有主题, 班班有特色。班级书架上每周更换

25、学生推荐的新的阅读书目, 书架上的一句句读书格言更为孩子们的阅读导航, 使学生随时随地感受到浓浓的书香。校园音响系统为书香校园的营造注入了现代气息。每天中午校园广播会定时广播放一些学生推荐的篇章和习, 使学生在聆听过程中获得滋养, 唤起读书兴趣。外部环境的建设目的在于构建一个场, 一个强大的精神氛围, 它有着深刻内蕴, 是构建书香校园的基础, 正所谓风定池莲自在香四、搭建读书平台, 激发读书热情。为使让读书成为习惯 让书香飘满校园主题读书活动, 在我校扎实有效地开展, 我们将其与学校日常工相结合：即与德育工相结合, 与文道早餐相结合, 与课堂教学相结合, 将读书活动渗透到教育教学各个方面, 达到润物细无声的效果。只有巧把金针度与人, 学生才能掌握阅读方法, 这种阅读行为才能持久, 读书习惯才能养成, 书卷气也才能