2022年XX7小学语文教师职称晋升中级答辩题上课讲义

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除2022 学校语文老师职称晋升答辩题一. 请依据课标关于阅读方面的要求,说说“ 阅读” 和“ 阅读 教学” 的区分；答：阅读是搜集处理信息,熟识世界进展思维获得审美体验的 重要途径；阅读教学是同学、老师、文本之间的对话过程；二、神笔马良体裁是什么？手法有哪些？童话、丰富的想象、幻想和夸张；三、12 年级的教学重点是什么？汉语拼音教学要留意哪些方面？答：识字、写字；汉语拼音教学要留意趣味性,要以活动和嬉戏为 主；三、说说日记的格式；答：第一行中间写上 年 月 日,星期几,天气情形,从其次行 起；空两格写要记的事情；四、课标中学校阶段要求同学熟识多少个常用汉字

2、？其中要求 学会的字是多少？“ 学会” 与“ 会认” 在要求上有什么区分？答：熟识常用汉字3000 个,其中学会2500 个左右,“ 学会”与“ 会认” 的区分是：“ 学会” 字要读准字音,认准字形,明白字 词在语言环境中的意思,要会写；“ 会认” 字只要求读准字；五、怎样指导同学写好小动物？答：指导同学在动笔前认真观看它们的样子,动物以及生活习性,想想你和它们之间发生的好玩事物,然后把看到的想到的写下来；六、一节好课应具备哪些基本条件？word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除答：教学目标明确,对教材懂得精确,有深度,传授学问精确,教 学中能处理好师生的关系,教学方法与教学手段妥

3、当等；七、怎样指导同学懂得重点词句？答：（1）借助字, 词典明白词义； （2）联系上下文懂得词义； （3）联系生活实际懂得词义；八、实施素养训练的主渠道是什么？应从哪些方面优化教学过程？答：改革课堂教学,（1）优化教学治理；（2）优化教学评判；九、拔苗助长告知我们一个什么道理？答：凡事都有它的自身进展规律,强求反而把事情弄糟；假如不遵循事物的进展规律办事,十、学校语文教学的最终目的是什么？答：立足于促进同学的主动进展,为他们的终身学习,生活和工作 奠定基础；1、参与人民大会堂一文是按什么次序记叙的？结合课文把下 面的参观路线补充完整；答：依据参观次序记叙,正门中心大厅大礼堂宴会厅会议厅；2、你

4、是如何懂得主体与主导之间的关系？答：主导是充分发挥主体的关键,只有主导作用发挥得好,学 生这个主体作用才能充分得到发挥；B、请背诵梅花一诗,并说说作者是谁？是哪个朝代的（）家（）家（）家？word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除答：墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来；王安石宋代政治家思想家文学家；3、同学的主体精神主要指哪些方面？答：（1）独立、自强、自尊、自信的精神；（2）主动发觉学问,探究学问的精神；（3）独立摸索,独立判定的才能；（4）求异求新的精神；（5）对自己自我熟识和自知之明；4、留言条的格式是什么？答：要先写留言条是写给谁的,称呼要顶格写,加上冒号；另起

5、一行空两格,写出告知对方的事情,要写得简洁明白；最终另起一行在右下方写上自己的姓名（称呼）和日期；5、训练改革和进展的根本目的是什么？答：提高发族素养,多出人才,出好人才；6、人的素养包括哪些方面？答：（1）生理素养（2）心理素养（3）身体素质；B、“ 众” 字是什么结构,再说出35 个同样的结构的字；答：品字结构磊鑫垚 . 7、学校语文教学的目的是什么？答：指导同学正确地懂得和运用祖国的语言文字,使同学具有初步的听、说、读、写才能,在此基础上进行思想政治训练与道德word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除品质训练,进展同学的才能,培育良好的学习习惯；8、“ 溪水唱着歌儿向前流去”

6、 这句话运用了什么修辞？并仿说两 句；答：拟人；（略）9、你是如何依据儿童的熟识特点教学寓言,童话故事一类文章的？答：多媒体手段、制作课件放录音、分角色朗读、表演课本剧 等；十一 1、学校汉语拼音教学的主要内容和方法？答：把握 24 个韵母, 16 个整体认读音节；拼音方法：三拼法、声介合母法、介韵合母法；B、查字典的三种方法是什么？如何运用？答：（1）音序查字法；（2）部首查字法；（3）数笔画查字法；知道读音不知用法时,用音序查字法；知道写法不知读音时,用部首查字法；找不到部首又不知道读音时,用数笔画查字法；1、语文课程阶段目标是从哪五个方面提出要求？答：“ 识字与写字” 、“ 阅读” 、“

7、 写作” （12 年级是“ 写 话” ）、“ 口语交际” 、“ 综合性学习” 五个方面；2、看拼音写词语和句子练习应分哪三步？答：一要正确拼读音节；二要想想词语的意思；三要正确写出 字词,再把很多音节写成完整的句子；3、语文课程的总目标共有多少条？其中要求九年课外阅读总量在 多少万字以上？学校阶段课外阅读总量应是多少？word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除答：总目标共 10 条,九年课外阅读总量应是在 400 万字以上,学校阶段课外阅读总量在 150 万字以上；4、汉字中形声字是主体,它占汉字的百分比是多少？答： 80%90%；5、说出课标中“ 阶段目标” 第一学段与其次学段,

8、要求同学 熟识和会写的常用汉字各是多少？答：第一学段：熟识常用汉字 个会写；其次学段：累积熟识汉字 6、归类识字教学应留意什么？16001800 个,其中 8001000 2500 个,其中 2022 会写；答：（1）加强字的音、形、义之间的联系；（2）加强识字与认 识事物的联系；（3）加强识字与学习语言的联系；（4）教同学字要 突破难点；（5）要重视归类识字中的韵文识字教学；7、教学“ 看图学文” 的关键是什么？答：加强看图和学文的结合是教好“ 看图学文” 的关键；8、j 、q、x 和 相拼应留意什么？依据实际情形编个顺口溜；答： j 、q、x 和 相拼应留意去掉 上两点；小 碰见 j 、q

9、、x、去年两点仍念 ； j 、q、x 小调皮,从不和 在一起,它们和 来相拼,见了鱼眼就挖去；9、汉字的主要造字方法有哪些？答：象形、指事、会意、形声；10、一般汉字包括哪三个要素？答：汉字的三要素是：音、形、义；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除十二 1、学校各个年级的教学都要重视朗读,同学多读要达到哪些 目的？答：在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培育情感,在 读中受到情感的熏陶和培育；2、你是如何指导同学把字写得好一点？答：写得好就是把字写得清晰,均匀得体、 整齐,要达到这些要求,留意四点：（1）端正写字态度； （2）熟识汉字结构； （3）挑选合适 工具,勤学苦练

10、； （4）留意写字的姿态和执笔方法；十三 1、如何提高同学的观看才能？答：（1）要使儿童明确观看的目的； （2）要使儿童具有相应的 学问预备；（3）指导儿童观看方法； （4）重视观看结果的处理和运 用；2、现代老师应具备哪些素养？答：具有较高的政治觉悟和剧烈的事业心；具有良好的师德；具有较高的专业水平和广博的学问；具有教学讨论治理才能；具有现代训练思想； 具有健康的心理素养；word 可编辑要喜爱本职工作, 喜爱同学；资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除人过四十,已然不惑；我们听过别人的歌,也唱过自己的曲,但谁也逃不过岁月的注视,逃不过现实的残酷；如如,把心中的杂念抛开,苟且的日子里,其实也

11、能无比诗意；借一些时间,寻一处安静,听听花开,看看花落,翻一本爱读的书,悟一段哲人的赠言,原先,日升月落,一切仍是那么美；洗不净的浮沉,留给雨天；悟不透的凡事,交给时间；很多时候,人生的遗憾,不是由于没有实现,而是沉于哀痛,错过了打高兴结的时机；有人说工作忙、应酬多,哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话：“ 时间就像海绵里的水,只要挤总是有的；”不明花语,却逢花季；一路行走,在渐行渐远的时间中,命运会给你一次次洗牌,但玩牌的始终是你自己；坦白的说,我们遇到困扰,常常会放大自己的苦,虐待自己,然后落个遍体鳞伤,可怜兮兮地向世界宣告：自己没救了！可是,那又怎样？由于,大多数人关怀的都是自己；一个

12、人在成年后,最畅快的事,莫过于经过一番努力后,重新熟识自己,转变自己；学会了独自、缄默,不轻易诉说；由于,更多的时候,诉说毫无意义；难过也好,高兴也好,过去了,都是曾经；每个人都要追寻活下去的理由,心怀美好,期望美好,这个世界,就没有那么糟糕；或许,你也会有这样的情节,两个人坐在一起,杂乱无章的谈天,突然你感到无聊,你希望寂静,你想一个人咀嚼内心的悲与喜；透过窗格,发着呆,走着神,搜寻不到要附和的词；那一刻,你明白了,这世间不缺一起品茗的人,缺的是一个与你同步的灵魂；没有了期望的懂,仍是把故事留给自己吧！每个人都是一座孤岛,颠沛流离,浪迹天际；有时候,你以为找到了知己,其实,你们根本就是两个世界的人；花,只有在凋谢的时候,才懂得永恒就是在落红中重生；人,只有在落魄的时候,才明白力气就是在破土中崛起？. word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除由于防范,由于经受,我们学会了掩饰,掩饰自己内心的某些真实,也在真实中,扬起无懈可击的微笑,解决一个又一个的困扰；人生最简洁犯的一个错误,就是把逝去的当作最美的风景；所以,不要活在虚妄的世界,不要对曾经存在假设,不要盼望别人太多；有些情,只可随缘,不行将就；有些人,只可浅交,不行入深；有些话,只可会意,不行说穿；或许,有这么一段情,陪你度过漫长冰