2022年班级建议书汇总7篇

1、第 页2022班级建议书汇总7篇班级建议书汇总7篇在不断进步的时代，越来越多人会去使用建议书，在写作上，建议书有一定的书写标准。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的建议书呢？以下是我收集整理的班级建议书7篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。班级建议书 篇1对班级的建议：1、就应构成“团结、共同进步的气氛。2、多开几次班会，不要把班会的时光占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时光，必须要多找这位学生谈几次话，不要让他她们走上弯路，不要放下每一位学生，包括学习差的。3、我们不能每人都当班长，但是每个同学在班里都应有一个自我的职务，一个属于自我的锻炼时机，而且我还建议班干部轮流当，星级班级

2、是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设12个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。班级建议书 篇2学校风气简称学风。学风是一所大学精神文化的主要表达，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面表达着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风气，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。好的学风是学校的珍贵财富，是提高人才质量的根底和前提，因此加强学风建设是我校当前及今后一项长期的重要任务。我校自实施学风建设取得了一定成绩，但目前学风仍然存在不少问题，针对我班同学主要表现在：1、局部学生学习纪律松懈，上课经常迟到和旷课，上课时不认真听讲，玩 、睡觉的人数较

3、多。作业、实验报告抄袭现象严重。2、局部学生考试作弊现象严重，平时学习不努力，考试时用尽各种手段作弊，直接导致学考风不正及局部学生多门课程需要补考或重修。3、局部学生心理素质较低，自律能力差，不能正确地处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系，甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱和玩电脑游戏上。4、在宿舍里喝酒、抽烟、打牌。夜不归宿舍情况也时有发生。经班级班干讨论后对我们出现的以上情况提出几点建设性意见：1、我院可以继续开展晨练活动，以此促进学生早起早睡，杜绝睡懒觉导致的旷课行为。针对不同专业业推行具有特色的晨练活动，而不是一项应付性的晨练检查的签到活动。并对检查签到方式和方法进

4、行标准，制定明确的规章制度，严格按照制度执行。2、严把考勤、课堂纪律和课程考核关。学生课前15分钟到，老师课前10分钟到，并每次课前对学生进行点名，杜绝，迟到、旷课现象，授课老师在下课后及时反映给班主任或辅导员。而辅导员也需定期抽查课堂人数。事后对缺勤学生进行教育。旷课、迟到实名记录，存底保存，作为日后评奖评优的硬性标准。班级班干要严格执行，杜绝包庇行为。做到有规可依，执规必严，违规必究。3、做好学生宿舍管理工作。严格宣传、执行我校学生宿舍管理条例。开展创立文明寝室评比活动，设臵循环红旗等奖项和一些奖品。加强学生宿舍平安，防火、防盗。如有可能，希望学校能够施行演戏活动，对火灾、地震中逃生有完整

5、系统的学习，而不仅仅是纸上谈兵，针对近年来地震、校园火灾屡屡发生的状况，完整的灾情自救学习刻不容缓。4、举办?大学生手册?知识竞赛。即可以增强大学生对校规校训的了解，提高个人的自律意识。5、具有针对性的开展“资格考试与人才就业专题讲座。提高学生对本专业的学习积极性。其实，在我们看来，即使规章制度明确，但是没有人执行，没有人因违规而受到惩罚，那么之前所有的努力都是枉然。所以针对我班上课迟到旷课严重的情况，只有老师辅导员加强执规力度，做到一个都不放过，一个都不错过，才能真正起到作用。但是从长远上来看，这是治标不治本的方法。如果一根学生不能从思想上更正自己的学习态度，那么即使是因为学校的硬性规定而去

6、上课，是没有什么意义的。因为一个学生即使坐在教室里，你也不能保证他在认真听讲。所以我认为，如何让学生们愿意去学，想去学，渴望去学，这才是治本之方。如何提高学生们在课堂的主观能动性，或许这才是学校需要关注的地方，学校确实是教书的地方，但是其根本是育人。学习本身是一件愉快的事，不要让它成为学生们的负担，如何让学生明白学习不是为了学历，不是为了能有一个好的工作、好的将来。而是为了满足自己作为人类的求知欲，提高自身修养，拥有一个健康健全的人生观、价值观，去实现自己的人生追求。班级建议书 篇3一、树立正确的班级舆论导向二、正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反响和体验三、正

7、确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限四、进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质五、在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的根底上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备六、确立正确的自我意识，树立人生理想和信念；七、形成正确的世界观、人生观和价值观八、培养创新精神和创新能力九、掌握学习策略，开发学习潜能，提高学习效率十、积极应对考试压力，克服考试焦虑十一、培养担当意识和社会责任感十二、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。班级建议书 篇4敬爱的蔡老师：您好!我是企法一班学习委员刘永安，非常感谢您成为我们的辅导员。

8、由于打暑假工每天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及建议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及建议，我归纳了几点，希望对班级建设有所作用，问题及建议如下：问题：一、学习方面学习态度不端正，学习气氛不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据大量时间二、活动方面积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动三、能力方面缺乏对自身能力的培养，大多数同学各方面能力不强四、男女同学交流方面男女同学交流欠缺，好似有代沟似的五、班级不良现象少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想松散，班级凝聚力不强，逃课、恋爱现象增多六、班

9、委工作方面班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有及时交流七、人生目标方面大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路建议：一、班级制度及活动方面1、建立鼓励惩罚机制，一方面鼓励学生学习，另一方面又可以约束学生;2、以寝室为单位建立“约法三章，搞网络、游戏监督控制，规定课余学习不少于一定的时间;3、建立学习督导小组，监督以及关注同学的学习动态，帮助成绩差的同学，引导班级学风建设，同学之间相互学习，相互督导，规定一定量的学习时间;4、多开展班级活动，鼓励学生积极参加活动，提高实践能力，增强感情和凝聚力。1、定期开展班会、专业学习交流会、人生目标交流及引导会，促进班级更好的开展、增强同学学习

10、气氛及改变不良思想观念、引导学生更好的朝着自己的人生目标努力迈进;2、班委起好模范带头作用，遵守学校规章制度，加强班级学风、思想、活动建设，班委之间要协调好班级工作，及时通知工作事项，让大家互相交流意见或看法，再去开展班级工作;3、辅导员与班委要经常交流工作，加强与班级普通学生的交流，促进师生更好的了解。三、同学自身方面1、加强班集体观念，树立正确的人生观2、建立学习方案或目标，适当规划人生目标3、加强自身约束能力，学习上互相督导，互相帮助，提升学习气氛4、加强自身各方面能力的锻炼，提升自我最后，希望老师与我们共同努力建设我们的班级，我相信在您的带着下，我们的班级会更好的开展!我以后会更多的与

11、您交流，就写到此处咯老师，祝您暑期愉快!班级建议书 篇5浅谈对班级管理的几点建议：班级作为学校教学活动的根底单位，其管理水平的上下，对学生健康全面的开展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。我想谈谈我对班级管理工作的几点建议，与各位同仁共勉。1、要健全班集体的组织领导机构任何一个团队，都离不开一个具有核心的领导机构。团队的精神面貌、进取精神都决定于这个具有领导核心的机构。班集体领导机构的健立决定于同学们的认知，由他们集体决定领导机构的建立，要充分表达他们的民主权利，尊重他们的选择与决定。班级领导机构的建立不是班主任老师的一手遮天，擅自决定班级的领导核心，这样会影响整个团队的集体气氛，

12、并且使大局部同学疑心这个团队的领导能力，从而导自班级工作停滞不前。2、班主任在班级管理中的“抓与“放要合理任何一个从事班级管理工作的教师都会认认真真地管理班级，非常担忧班集体会出什么事情，常常导自班级管理过分紧张，使学生无从适应。这里其实就涉及一个在管理中的“抓与“放的问题。我认为班集体管理应该松严适度，既要严格要求学生，又要充分相信学生;既不能让学生进行“放羊式的学习，也不能把学生框得过死。要把握好这个尺度，就必须在平常的工作中多多积累，多多思考，多多运用。3、班主任在班级管理中既要宏观也要微观所谓宏观就是班主任应该站在一个班集体的高度，做宏观的班级管理规划，提纲挈领的引导学生开展班级管理工

13、作，使自己成为一个站得高、看得远的管理者。所谓微观就是要求班主任老师学会洞察班级管理中的细微环节，比方教室的清洁卫生;同学之间的微妙关系;学生与教师之间的微妙情感;个别学生的学习生活状况使学生觉得我们的老师是一个细心的人，是一个值得信赖的朋友。其实这就是我们时常所说的既要“沉下去，又要“浮起来的领导的工作理念。4、要懂得及时总结班级管理工作中的得失任何工作的开展都需要一个效果。不需要考察工作效果的工作是没有必要开展的。班级管理工作也需要一个良好的效果，这个效果是通过班主任老师和同学们共同总结得失，找到班级在某个阶段的优点和缺乏。是优点的必须在学生面前大张旗鼓的表扬，尽量扩大的鼓励面，使班集体的

14、每一个成员都享受到成功的喜悦。但是对缺乏的地方也不应回避，教师应该客观公正的指出来，分析缺乏的原因，找到缺乏的根源，划分缺乏的责任，教给学生纠正的方法，并规定整改的时间，按时进行整改的工作检查，使班级管理工作得到最大限度的提高。总之，班级管理工作的成效是在每一位班主任老师的辛勤努力工作下得以实现的，任何空洞的理论都不能使班级管理取得良好成效，必须依靠实事求是的工作作风和班级管理经验的不断积累所成就。班级建议书 篇6给班级的建议书：1.可以组织大家课余时间或晚饭过后进行锻炼，利用班上公共资源，如篮球羽毛球等，不仅可以锻炼身体，也可增加同学之间交流的时机。2.可以把同学的课外书列出汇总表，相互借阅

15、，养成良好的学习风气。3.鼓励班群扣QQ交流。在大家都空闲时候，交流一下。但是不要有骚扰信息，且不要经常。比方在星期六的晚上，大家有什么想说的话，尽可一起交谈。4.打造宿舍学习气氛。宿舍风气对每个成员的开展有较深的影响，宿舍长要积极带着大家主动自习，复习。本着对宿舍成员负责的态度去监督和提醒舍友，尤其是学习积极性不高的舍友。这样对舍长提出更高的要求。5.班级活动推动班级建设。通过开展班会，团活，让每一位同学都参加到班级事务的管理中来，让每一位同学都切身的感受到自己是班级的主人，班级是自己的，班级的荣誉就是自己的荣誉，只有整个班级强大了，自己才会变得强大!我班级的组成来自五湖四海。所以每当传统节

16、日的时候，大家总会聚在一起，用团结的气氛来冲淡对家乡的思念。通过每次集体活动来增加同学们的凝聚力和团结感。将班级变成“家庭，讲同学变成“兄弟姐妹，团结、互助、互爱，让每一个同学都紧紧的凝聚在一起。班级建议书 篇7亲爱的同学们：大家好!十四年前，我们带着同样的梦想相聚在一起，携手追寻彼此的未来，纵使岁月艰辛，但我们不曾孤单;十四年后的今天，当我们再次满载着生活的累积的欢笑和泪水相逢时，岁月，早已悄悄地改变了我们的容颜磨砺了我们年少轻狂的棱角，甚至，那卑微的梦想也逐渐消失在漫长的成长道路上。所幸的是，我们还在，我们的那颗炽热的心还在。我们的不变的友谊还在。然而，大自然给了我们同样的厚爱，生活却给了

17、我们不同的境遇。据了解，我们班还有些同学生活处于不理想的状态，他们或因疾病导致生活艰辛、经济困难;或因意外事故的突发给他们的生活带来了艰难的考验。他们，正需要我们精神上的关爱和物质上的帮助，需要曾经一起携手共进的同窗好友给他们带来温暖和希望。还有一些贫困地区的小孩无法享受同样的灿烂阳光。你可想到这些贫困的小孩是怎样生活?他们在学习同时还要为下期的学费而担忧。为此，他们默默流泪，单独伤心;为此，他们想离开课堂，及早就业挣钱;为此，他们心情压抑，多愁善感，缺少快乐亲爱的同学们，一滴甘泉能让久旱的幼苗呈现生机，一丝光亮能让黑暗中的彷徨者看到希望。在享受飞速开展的现代化生活的同时，我们应该留心，我们身边可能还有这样一些急需帮助的同学。我们一直相信，大家的爱心是可以传递的!为了弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，为了让家庭有困难的同学感受到我们这个大家