2022年XX年幼儿园六一活动方案精选

1、XX年幼儿园六一活动方案精选 六一 是少年儿童自己的节日,通过活动,使幼儿人人 自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操 ; 在游园中获 取学问 ; 在游园中培育同学的才能,从而全面地推动素养教育的实施；下面是XX整理的相关内容,欢迎大家阅读. 期望对大家有所帮忙 . 篇一 一、活动目标 通过开展庆祝“ 六一” 系列活动,使幼儿在积极的参与 中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的“ 六 一” 儿童节 ; 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿训练的观念,从中使自己对如何训练孩子有 所启示 ; 通过向家长、社会呈现幼儿的“ 六一” 活动,进一 步塑造本园的良好形象；二、

2、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号：我有一双能干的手; 爱护我们的地球; 爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说; 解放孩子的双手,使孩子会玩; 解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事；三、活动预备1、布置富有庆祝气氛的环境 班级环境及全园四周环境; 张贴宣扬标语；2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧; 抓好幼儿生活技能的训练和学习 班级的小伴侣交往与和合作的才能; 培育幼儿与不同年龄 ; 收集制作环保时装的废旧物品 ; 每班设计一个结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的预备；3、由幼儿园预备活动奖品和礼品；四、活动内容 一 活动倡议1、目

3、的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“ 六一” 儿童节,倡议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设庆祝“ 六一” 的节日环境与氛围,共同勉励幼儿积极参与“ 六一” 节的各项活动；2、时间： XX年 5 月 26 日至 XX年 6 月 1 日；3、对象：本园全体老师、幼儿和家长；4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持； 二 系列活动本次“ 六一” 儿童节活动以“ 幼儿故事、童话剧表演”、“ 巧手儿竞赛”、“ 小能人竞赛”、“ 巧嘴儿竞赛”、“ 结对子游园” 等系列活动的形式来进行；1、幼儿故事、

4、童话剧表演赛1 目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演,培育幼儿对文学作品的爱好; 培育幼儿对文学作品的表现力；2 要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧 ; 表达人人参与; 选材符合本班幼儿水平 ; 表演活泼、大方 ; 服装设计符合剧情需要 ; 依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具 ;叙述、配乐录音良好；3 评奖：依据表演评出节目表演奖、正确舞台设计、 正确小演员；A、节目表演奖： 从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个,一等奖 3 个,二等奖 7 个; B、正确舞台设计奖：从参赛的 台设计 6 个；12 个节目中评出正确舞C、正确小演员：从全部参赛的演员中评出正确小演员 10 人；2、

5、巧手儿竞赛 环保时装设计和制作竞赛 1 目的：通过举办环保时装设计和制作竞赛,培育幼儿的动手制作才能及创新意识; 进一步培育幼儿的环保意识；2 内容与要求：要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作 围环境的清洁 ; 要求幼儿的制作在 上衣或裙子或裤子 ；; 在制作的过程中保持周 1 小时内完成 可制作一件3 竞赛形式：以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比；4 评奖：依据幼儿的设计和制作情形评出班级奖和正确作品奖；A、班级奖： 依据幼儿制作的总体情形分别评出特等奖 3 个,一等奖 4 个,二等奖 5 个 B、正确

6、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出正确作品 3、小能人竞赛 1 目的：通过开展“ 小能人竞赛”50 件赐予嘉奖；,培育幼儿自己主动做事的好习惯 ; 进一步提高幼儿动手做事的才能；2 要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方 有序地进行；; 要表达分工与合作,并3 竞赛形式：大班选取“ 迷你餐厅” 来进行玩具、物品的分类、整理竞赛; 中班选取娃娃家“ 小人国” 来进行玩具、物品的分类、整理竞赛 ; 小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛；4 评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖 学前班、大班一

7、等奖 2 名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖 ；4、巧嘴儿竞赛1 目的：通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说 呈现自我的精神面貌；; 培育幼儿大胆2 内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内 容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进行4 分钟以内的故事演讲,演讲时,要求一般话精确,语调、表情、体态语言与故 事情节相符； 满分为 10 分 B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装 可以和爸爸、妈妈共同制作 随着音乐大胆地进行时装表演 ; 随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题； 表演和回答疑题各5 分,满分为10 分 C、

8、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答 分大、中、小三组进行抢答 ,每答对一题给 1 分；3 竞赛形式：各班在进行预赛的基础上,选派出 3 名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出5 名幼儿、小班选出4 名幼儿参与全园的决赛；4 评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿 10 名,其余评为优秀选手； 冠军、亚军、季军 5 竞赛时间：预赛可在4 月5 月敏捷进行,半决赛在5 月中旬进行,决赛在 5 月 28 日进行；5、结对子游园 1 活动目的：使幼儿通过参与游园活动,进一步感受到“ 六一” 儿童节的欢乐; 培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的才能

9、,并使他们体验到合作与交往的欢乐；2 活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参与“ 六一” 游园活动；3 嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目,嬉戏要求以两人为单位进行设计；4 活动形式：幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“ 六一” 礼品,然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏；五、活动时间支配5 月 25 日：幼儿故事、童话剧表演 ; 5 月 26 日：巧手儿竞赛 ; 5 月 27 日：小能人竞赛 ; 5 月 30 日：巧嘴儿竞赛 ; 6 月 1 日：庆祝“ 六一” 儿童节“ 结对子” 游园暨颁奖大会； 内容有：幼儿舞蹈表演 ; 环保时装表演 ; 幼儿故事及童话剧竞赛、

10、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖 ;“ 结对子” 游园活动； 六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣扬,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生 工作产生良好的效应；时间： 5 月 26 日至 6 月 1 日；媒介：电视、报纸新闻、本园家长；方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资 料 篇二 一、实施背景：一年一度的六一儿童节是全国少先队员最郑重的节日,通过开展庆祝“ 六一” 活动,使队员在积极的参与中体验集 体合作的欢乐,表达一种积极向上、乐观进取的精神；开展 以丰富多彩的活动,激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校 园的情感,庆祝一个有意义、能回味的

11、“ 六一” 儿童节；为 了使庆祝活动顺当进行,特制定此方案；二、时间支配：20 xx 年 6 月 1 日 周五 三、活动主题： “ 庆祝六一,师生同乐” 庆“ 六一” 活 动 四、预期目标：一年一度的“ 六一” 国际儿童节即将到来,为了让孩子 们过一个丰富多彩、欢乐祥和的节日,给队员们一次表现自 我的机会, 同时,也为了呈现我校素养训练取得的丰硕成果,达到孩子、父母和老师同乐的境域,我校将举办郑重的“ 欢 度六一,师生同乐” 庆“ 六一” 文艺汇演；五、组织分工： 一 庆祝“ 六一” 儿童节文艺汇演 1、场地设计布置、横幅： 总务处 2、摄像： 3、宣扬发动、组织阶段、排练阶段：时间为 5 月

12、份 教 导处、德育组、各音乐老师、各中队辅导员、各中队长 4、评委：5、分数统计：去掉一个最高分和一个最低分 6、座位支配： 7、活动时间：15 月初,各中队开头为此次活动做预备工作 ; 包括选 演员,选节目等 25 月 24 日,各中队上交给少先队大队部节目名称、演出形式、演员人数、串联词 ; 35 月 25 日,抽签打算表演次序；4XX 年 6 月 1 日文艺汇演：7：40 8：00 各班依据体艺组长支配,对比座位安 排方案,仔细排好座位,帮助做好班级同学纪律 ; 负责人：各班班主任 8：00 8：20 表彰优秀少先队干部、孝心少年、优 秀家长；8：30 10：30 文艺表演；8、活动步骤

13、：a、校长讲话；b、节目表演；c、颁奖； 二 活动前预备：1、各中队做好六一表彰前的举荐工作, “ 优秀少先队干部” 每班12 人, “ 优秀家长”1 名,于 5 月 24 前上交申请表格资料；2、各中队预备好一质量较高的文艺节目,于 5 月 24 日前上交一份节目串联词； 即主持人在节目演出前的讲话内容, 2030 字以内,内容要与节目相照料； 3、请各中队于5 月 30 日前将音乐上交蒋校长； 三 留意事项：1、安全：听从负责老师的支配,班主任加强训练 按要求活动； 负责人：2、文明：自觉排队,不乱挤,礼貌谦让；3、卫生：搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋 等废弃物,并能主动整理身边垃

14、圾；活动终止后,打扫洁净 活动场所,卫生处将组织检查；4、纪律：同学衣着洁净,戴好红领巾 确保当天红领巾要洁净 ,遵守各项规定,有事向班主任请假； 负责人：班主任 动 5、班主任加强责任心确保无事故； 班主任全程参与活温馨提示：天热,请通知同学留意防晒,戴好太阳帽； 四 评分标准： 10 分为满分,保留两位小数； 1 歌曲、舞蹈 10 分 1. 服装统一,颜色搭配成效好；1 分 2. 动作伸展,形象化；3 分 3. 方位明显,队形多样；2 分 4. 表情丰富,有感染力；1 分 5. 节奏感强,整个节目流畅；2 分 6. 节目形式多样,主题鲜明；1 分 2 相声、小品、课本剧 10 分 1. 表

15、情丰富,台风大方,服装洁净； 分 2. 一般话标准,吐字清晰； 分 3. 表演要求生动流畅,有创意,要脱稿；3 分 4. 要求有感情,富有感染力； 分 5. 故事完整,情节突出； 分 6. 内容健康向上,主题鲜明；1 分 五 评比方法：设一、二、三等奖如干； 六 非班主任工作人员支配：非班主任负责帮助所在班的班主任工作 篇三 一、活动目的 六一 是少年儿童自己的节日,通过活动,使幼儿人人 自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操 ; 在游园中获 取学问 ; 在游园中培育同学的才能,从而全面地推动素养教 育的实施；二、活动时间支配 5 月 31 日上午 10：00-12 ：00 1、10：00

16、前各班级及活动点做好预备,幼儿、家长及 负责老师到位；2、10：10 全园幼儿及老师集合,做活动的重要支配；3、10：30 幼儿开头游园；4、12：00 活动终止；三、活动地点 1、各幼儿班 2、运动场 3、在教学楼的走廊及前面的小广场；四、活动的预备与支配各班充分预备好节目,利用闲暇时间布置好场地及做好 各项预备,在嬉戏活动点前张贴一张有关本班级活动嬉戏的 名称、规章等；五、活动的形式 1、以班级为单位,自由挑选组织活动节目,要求节目 内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感爱好,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目,凡是参与嬉戏活动 的幼儿都可以获得奖品、礼物；2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队,同时为保 证参与的公正性及广泛性,原就上要求每个节目只准参与一 次；3、各班级