龙潭小学2013-2014学年学校从业人员健康检查和个人卫生管理制度

1、龙潭小学20132014学年学校从业人员健康检查和个人卫生管理制度卫生管理制度龙潭小学2013年9月龙潭小学20132014学年学校从业人员健康检查和个人卫生管理制度1、设专人或兼职人员负责从业人员健康检查工作。2、从业人员每年必须进行一次健康检查，取得有效健康合格证明。3、新参加或临时参加工作的人员必须经过健康检查，取得健康合格证明后方可上岗。4、对患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者）、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病等有碍食品卫生疾病的员工应及时调离工作岗位。5、建立职工个人健康档案，随时了解职工的健康状况，对可疑患有传染性疾病或有碍相关岗位工作的疾病人员（如手部外

2、伤、皮肤病等），应要求其立即脱离相关岗位，积极就诊治疗，痊愈后方可恢复工作。6、从业人员上岗时必须穿戴洁净工作衣帽，不得留长发、留长指甲、涂指甲油，不得佩戴戒指、耳环等饰物。7、从业人员应做到“四勤”：勤洗手剪指甲，勤洗澡理发，勤洗衣服被褥，勤换工作服。8、从业人员应随时保持手部卫生，养成良好个人卫生习惯。第二篇：从业人员健康检查和健康档案管理制度从业人员健康检查和健康档案管理制度为了保证公司员工身体健康，无传染病等有碍食品卫生的疾病，同时控制员工的个人卫生，在操作过程中不污染食品，特制定本制度。1、公司全体生产和销售一线的员工（包括临时工）在上岗前，必须接受指定医疗单位的健康检查，取得健康证

3、后方可上岗。2、卫质部卖力建立和保管全体员工的健康档案，并卖力每年组织员工进行健康检查。3、凡患有有碍食品卫生的疾病如：病毒性肝炎、活动性肺结核、肠伤寒及其带菌者、细菌性痢疾及其带菌者、化脓性或渗出性皮肤病患者、手外伤未愈合者等，不得参加直接接触食品加工，痊愈后应经体检及格方可重新上岗。4、生产人员进入加工车间必须穿戴洁净的工作服、鞋和帽，不允许化妆、戴金饰、手表等，每天更换清洗工作服，养成良好的卫生习惯。5、生产车间卖力对本车间员工健康情况进行检查，凡发现或报告患有有碍食品卫生的疾病，必须调离与食品接触的岗位。6、食品从业人员必须经过卫生培训，培训内容包括食品卫生法律法规和操作性前提方案、公

4、司制定的其它相关卫生规范。第三篇：从业人员健康检查和健康档案管理制度从业人员健康检查和健康档案管理制度1 目的通过员工健康状况的控制，有效防止患病、有外伤或其他身体不适者给食品造成的微生物污染。2 范围适用于与食品加工有关的所有人员。3 职责3.1生产部（车间）卖力检查与食品接触的员工的健康状况。3.2办公室卖力新进员工卫生培训，建立员工健康档案。对患病员工安排合适岗位或调休，每年组织员工体检一次，讨取健康证。4 工作程序4.1要求4.1.1凡处置食品加工的员工上岗前和每年底必须进行健康检查，并获卫生防疫部门的有效证明。4.1.2全粉线操作员工，不能在患有碍食品卫生的疾病时上岗。如：肝炎、黄疸

5、、结核、痢疾、发烧、呕吐、感冒，其手部不能有外伤。4.2控制办法4.2.1检测办法a）每天交接班时,当班主管要仔细观察员工是否患病或手部患外伤。b）员工上班后，若发现身体不适或手部意外创伤，应立即向当班主管汇报。4.2.2处理措施a）当班主管发现患有碍食品卫生疾病的员工，应视情况临时调整，或视病情决定是否送医院，并填写员工健康状况处理单,待症状消除后,经确认不会对食品造成污染后，方可上岗。b）当班主管发现员工手部有外伤，应领创可贴包扎,视其伤情可戴手套进行隔离，严重影响工作者立即送医院救治，并填写工伤报告，外伤痊愈后方可上岗。4.3 员工个人卫生4.3.1 员工应保持个人卫生，特别注意加工过程

6、中手的清洁，具体要求见文件CZFA3防22止交叉污染中的相关规定。4.3.2 办公室应在员工上岗前进行食品卫生知识培训，并于年底安排员工体检，及格者留用，不及格者待岗看病，待及格后方可上岗。4.3.3 新进员工经体检及格且取得健康证后方可报到，经培训及格后上岗。4.3.4 办公室卖力对员工的健康证进行归档，建立员工健康档案，掌握员工健康动态，控制好污染源。4.4 纠正措施a）无健康证的人员不得上岗。b）临时患有妨碍食品安全卫生疾病的人员，暂离开原岗位,直至恢复。23第四篇：食堂从业人员健康检查和卫生培训制度食堂从业人员健康检查和卫生培训制度一、食堂从业人员必须政治思想好，心理素质好，有健康的身

7、体，有较强的工作责任心。二、食堂从业人员每年必须进行健康体检，必要时进行临时性健康检查，应持有效的健康及格证和卫生知识培训证上岗。三、食堂从业人员应熟练掌握本岗位的操作规程，遵守本岗位卫生制度。四、认真执行培训计划，定期组织管理人员、采购人员、卫生管理人员、食堂从业人员参加食品卫生知识、职业品德和法律、法规的培训以及卫生操作技能培训，建立从业人员卫生知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。五、食堂从业人员一旦患上痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生疾病等，应立即脱离工作岗位。六、每天上岗前由食堂管理员对从业人员进行健康检查，如有

8、发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的人员，应立即离开工作岗位，待查明原因排除有碍食品卫生病症或治愈后，方可重新上岗。建立从业人员健康档案。第五篇：从业人员健康检查和卫生知识培训制度从业人员健康检查和卫生知识培训制度 从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作的人员必须进行健康检查，取得健康证明后，方可上岗工作。我司人员必须经过中华人民共和国国境卫生检疫法及其实施细则培训如：发现检疫传染病或者疑似检疫传染病时，除采取必要措施外，必须立即报告国检卫生检疫机构、入境的交通工具和人员，必须在最先到达的国境口岸的指定地点接受检疫，交通工具，应当实施消毒、除鼠、除虫或者其他卫生处理等，还

9、需经过中华人民共和国食品卫生法如：（一）保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离；（二）食品生产经营企业应当有与产品品种、数目相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等厂房或者场所；食品应当无毒、无害，吻合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官（三）贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、装备和条件必须安全、无害，保持清洁！（四）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；（五）食品生产经营人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净；（六）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。（七）应当有相应的消

10、毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠。（八）食品容器、包装材料和食品用工具、装备必须吻合卫生标准和卫生管理办法的规定等培训，取得培训后方可上岗，之后每半年还要接受一次复训，各个岗位的从业人员必须掌握岗位卫生要求，并自觉执行，新参加工作的从业人员必须取得健康及格证后方可上岗，以后每年定期体检一次，发现伤寒、病毒性肝炎、痢疾，活动性肺结核的患者应立即调离工作岗位，如人员发生变动要及时通报国检部门，从业员向船方供应畜肉，禽肉等肉类产品时，需向兽医部门索要及格证。对食品从业人员进行卫生知识教育和培训的重要性，已受到我司的高度重视，它对保证食品卫生，防备食源性疾病的发生，可以起到事半

11、功倍的作用。XX公司学生的管理制度1一、学生按时到校和积极参加各项集体活动，做到不迟到、不早退、不旷课。因病、因事告假者，必须有家长证明办理告假手续，遇特殊情况不能告假时，事后要申明来由或提出证明的补假。二、告假在一周以内由班主任批准，一周以上由教导处批准，一个月以上有校长批准。三、各班建立点名册，考勤簿。指定专人卖力填写，对出勤好的给予表扬，迟到早退者应给予适当处理，全学期的出勤应填于成绩册通知家长。四、学生学期缺课累计三个月者应予留级，学生因病，事需要连续告假一学期者，应办理休学手续。学生的管理制度2一、积极遵守小学华诞常行为规范，注重仪表，举止文明。二、积极遵守小学生守则，自觉使用普通话

12、和文明用语，做到团结友爱礼貌待人，严禁打架骂人。三、学生入校须遵规守纪，维护公共秩序，不得在校内追逐、打闹和大声喧哗，保持校园肃静。四、学生入校须遵守卫生制度和爱护花草树木，按时将自己卖力的卫生区清扫洁净，作到一日两清扫，花草树木管理要及时，定期浇水除草。并做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不攀折花木和破坏美化绿化设施。五、学生入校须遵守校舍公物管理规定自觉爱护公物，不在课桌及墙壁乱刻乱划，损坏公物要赔偿，敢于制止违背校园管理制度的人和事。六、学生入校须遵守安全公约，做到严以律己。学生的管理制度3一、上课前，要把上课用的书本文具准备好，值日生把黑板擦洁净。二、上课铃响后，教师立即进入教室，由班长

13、喊起立，全班同砚迅速立正行注目礼，待教师还礼后，班长再喊坐下。三、课上按教师的要求，认真自学、讨论、练习；要专心听讲，积极思考，不随便说话，不做小动作，不起哄，不顶撞教师。四、发言要举手，待教师允许后立正回覆问题，回覆时声音要洪亮，讲话要清楚。五、上课坐态规矩，注意写字的姿势，讲究卫生。六、自习课，要自觉遵守纪律，认真学习，独立完成作业。7、下课铃响后，教师宣布下课，班长喊起立，全班同砚迅速立正行注目礼，待教师还礼后，学生方能离开教室。学生的管理制度4近些年以来，随着我国经济的飞速开展和农村剩余劳动力的转移，外出务工、经商的人们越来越多，使得他们的孩子留在家中，有的托付祖辈照看，有的托付亲戚朋

14、友代管，让这些孩子成了“留守学生”。我校“留守学生”因为缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，他们的成长存在诸多问题，为完善“社会、学校、家庭”三联合的收集教育模式，弥补“留守学生”家庭教育的空白，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让“留守学生”的家长放心在外打工，特制定“留守学生”管理制度。一、加强领导，成立“留守学生”关爱小组。关爱小组下设办公室和心理咨询室，办公室设在政教处，办公室主任由甘仁伟同志兼任，心理咨询室设在法制副校长室，由张莹颖同志担任。二、重视思想品德教育。以法制副校长或政治老师上法制课，不断提高广大学生的法制品德看法；通过开展青少年“法制课堂”、请退休老干部为学生

15、讲革命传统故事，不断增强学生的遵纪守法意识；以班级为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”等基础品德品质，积极开展丰富多彩的教育活动，特别特别重视让他们在社会实践中体验做人做事的道理。三、建立健全管理制度。建立“留守学生”专项档案。包括“留守学生”的姓名、性别、地点年级、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情况、思想品德状况、学习状况、行为习惯、生活状况、身体开展和心理开展状况、他们父母的通讯地址、电话，以及当前监护人联系办法等，实行每月一次动态管理。建立重点结对制度。实行“11”、“1多”结对帮扶办法，校领导干部与留守学生结对，党员与留守学生结对，教师与留守学生结对，加强指点，实行跟踪教育，

16、要求到结对子“留守学生”家中了解情况，注意宣传用电安全、交通安全、防火安全，并做好每次的入户记录，发现反常情况，及时汇报；同时在“留守学生”和“非留守学生”之间广泛开展“手拉手”互助活动，使用同辈群体在学生社会化中的重要功能，让“留守学生”融入到班级和团组织的大集体中来，使学生相互影响、相互促进、共同进步。建立家校联系制度。每月对每位“留守学生”（父母、祖父母、外祖父母）最少联系一次（包括电话、书面），了解他们各方面的情况。建立培训制度。针对“留守学生”的临时监护人爷爷、奶奶，文化水平低、家教素质比力差的状况，学校通过定期举办家教培训班，与家长通信、电话联系、寄送资料或小报，对家长进行家教知识

17、宣传，通报学生在校情况，从而提高家长及“留守学生”爷爷、奶奶的家教水平。建立奖励制度。及时表彰奖励表现好、进步快的“留守学生”，树立榜样并鼓励他们不断追求上进。建立“留守学生”与父母联系制度。要求外出打工的父母保持与学生子经常性的联系，并及时与学校沟通，了解学生的情况，尽大概做到半个月能电话交流一次。同时，学校开通“留守学生专线”确保学生有特殊情况时在第一时间和家长取得联系，别的，还可以用书信的方式，对于学生的情感开展、心理健康加强匡助和指导。建立教师与留守学生的联系制度。每月找留守生谈话每人二至三次；科任教师每月找所教的留守学生谈话最少每人一次。学校定期召开留守生座谈会，了解“留守学生”的思

18、想状况，及时解决留守生的生活、学习中的问题。建立“留守生”在校学习期间突发事件处理制度。“留守生”在校学习期间，当发现其生病，班主任及科任教师要立即送至医院救治，严重的及时与监护人取得联系。四、加强心理健康教育。学校开设心理健康课，建立健全心理咨询室及配备必要的设施，配备兼职的心理指点教师，匡助指导“留守学生”解决各种困惑和疑难，引导他们健康成长。平时教师特别是班主任对“留守学生”做到精心观察，及时掌握动态，加强对他们的心理疏导，给这部分学生以更多的“偏爱”。设立“倾诉信箱”、“校长信箱”等。五、倾力帮扶贫困“留守学生”，使他们享受相应的费用减免待遇。六、建立了关爱留守学生的应急机制。学校建立

19、了留守学生、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。7、建立健全检覆按核机制。学校积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守学生的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对结对子教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。八、建立关爱经验交流制度。学校每期进行一次“留守学生”教育管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法，新措施，不断提高留守学生教育管理水平。学生的管理制度5随着农村财产结构调整的加快，乡许多农夫纷纷外出打工,不少中小学生的家长长期不在家，却把未成年学生的教育

20、、管理、监护的义务，委托给老人或亲友，有的甚至是大学生带小学生。这些“留守学生”因缺乏亲情而引发的行为偏差和心理障碍等问题也日益突出，致使一些学生走向违法犯罪道路。所以加强“留守学生”的教育管理刻不容缓，我乡根据实际情况特制定以下管理办理。一、留守学生教育管理的必在性近几年来，我乡中小学“留守学生”人数不断增加。经调查全乡有“留守学生”162人。这些“留守学生”缺乏正确的家庭教育，学生的父母长期外出务工，平时心牵挂着自己的子女，而心有余而力不足，缺少对学生的关爱、交流和引导，致使一些学生子走向犯罪的道路，对这些学生的教育应当引发家庭、学校和社会的高度关注与重视我们必须充分认识到对“留守学生”的

21、教育的重要性、必要性和紧迫性，积极采取行之有效的措施，不断提高教育的针对性、实效性和主动性，使他们能够健康成长。二、留守学生教育管理的措施办法要充分发挥学校、家庭、社会在“留守学生”的教育、引导和管理中的主渠道、主阵地作用。1、重视思想品德教育。以法制副校长上法制课，不断提高广大学生的法制品德看法；通过开展青少年“模拟法庭”、请退休老干部为学生讲革命传统故事，不断增强学生的遵纪守法意识；以班队、共青团、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”等基础品德品质，积极开展丰富多彩的教育活动，特别特别重视让他们在社会实践中体验做人做事的道理。2、加强心理健康教育。学校开设心理指点活动课，建立健全

22、心理咨询室及配备必要的设施，配备专职或兼职的心理指点教师，匡助指导“留守学生”解决各种困惑和疑难，引导他们健康成长。平时教师特别是班主任对“留守学生”做到精心观察，及时掌握动态，加强对他们的心理疏导，给这部分学生以更多的“偏爱”。学校、班级经常举办活泼有趣的竞赛，开展书法、绘画、舞蹈、乐器、球类等到课外活动，以赛促练，提高能力。3、建立健全管理制度。一是建立“留守学生”专项档案。包括“留守学生”的姓名、性别、地点年级、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情况、思想品德状况、学习状况、行为习惯、生活状况、身体开展和心理开展状况、他们父母的通讯地址、电话，以及当前监护人联系办法等，实行每月一次

23、动态管理；二是建立重点结对制度。实行“321”结对帮扶办法，乡领导干部与3名留守学生结对，党员与2名留守学生结对，一般干部与1名留守学生结对，加强指点，实行跟踪教育，要求每星期到结对子“留守学生”家中了解情况，注意宣传用电安全、交通安全、防火安全，并做好每次的入户记录，发现反常情况，及时向乡领导汇报；三是建立家校制度。每月对每位“留守学生”（父母、祖父母、外祖父母）最少联系一次（包括电话、书面），了解他们各方面的情况；四是建立奖励制度。及时表彰奖励表现好、进步快的“留守学生”，树立榜样并鼓励他们不断追求上进；五是建立“留守学生”与父母联系制度。要求外出打工的父母保持与学生子经常性的联系，并及时

24、与学校沟通，了解学生的情况，做到半个月能电话交流一次。同时，学校开通家长热线确保儿童有特殊情况时在第一时间和家长取得联系，别的，还可以用书信的方式，对于学生的情感开展、心理健康加强匡助和指导。三、留守学生教育管理保障措施1、统一思想，形成全力。各相关单位要充分认识其重要性和必要性，积极参与“留守学生”教育行列，共同支持和关心“留守学生”的成长，共同做好学生的法制教育和学校及周边治安综合治理工作，净化社会风气，为学生健康成长创造良好环境。2、建立组织，落实责任。乡党委成立以乡党委书记为组长的加强“留守学生”教育管理领导小组，学校成立以校长为组长的领导小组，并落实责任制，中心学校对“留守学生”的教

25、育负总责，学校党组织发挥政治核心作用，工会、共青团、少先队、乡机关干部、教职工要充分自身的优势，共同做好“留守学生”教育和管理工作。3、加强培训，周全指导。一是加强对监护人的培训和指导工作。运用家长会、家长学校、家访等形式，向“留守学生”的监护人广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，匡助和引导他们树立正确的家庭教育看法，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育学生的能力；二是对他们常年外出打工的父母进行培训和指导。充分使用“留守学生”父母返乡时机，举办“留守学生”家长培训班，专门就如何教育“留守学生”进行指点和指导。学生的管理制度61、一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具

26、，放在课桌的左上角，不得在课上向同砚乱借和无书上课。2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就坐。3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。4、上课落后教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍努力掌握老师讲授的内容。6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回覆问题要起立，经老师许可后方可坐下。7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。8、在课堂上要专心致志，姿势规矩，不得趴在课桌上。9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须

27、起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。学生的管理制度71、学校出操集会铃响后，各班须在教室或走廊集中排队。2、按学校规定次序依次由教师带领到指定地点集中，过楼梯须慢行不统一踏步，班与班之间保持一定距离。3、排队行进中集中注意力，不开小差，不讲话，保持队伍整齐。4、在楼梯和到操场梯步处实行值周教师定点安全维护，确保学生安全规范地进出楼梯和操场梯步。5、出操集会结束后，各班应按规定次序进教室。6、建立校内学生重大教育活动安全论证制度，参加校外社会实践活动须报学校或教育局同意方准进行。1、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，

28、制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。2、学生外出社会实践活动时，一定要乘坐正规交通运输部门的交通工具，不坐病车、超载车辆；保证交通安全。3、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。4、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。5、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。6、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。7、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安

29、全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。8、学生外出社会实践活动时，要注意人身安全、财物安全，不能单独活动，要结伴行动，有事要向带队教师告假。9、尽大概避免到人群拥挤的地方，在公共场所或参加大型活动保持秩序，注意自我保护，在踩踏事故受伤后及时送往医院。10、掌握基本安全常识，不到有安全隐患的场所，如发生火灾等灾害，一切以保障人员安全为第一位，及时组织人员疏散逃生，同时通知相关部门。潘南小学学生社会实践安全管理制度为保护全校师生的人身安全,尽大概保证师生的外出实践活动安全,特制订潘南小学学生社会实践活动安全管理制度。一、全体领导和教职工均要以高度的责任心

30、对每个学生的安全卖力。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。二、组织学生集体外出参加社会实践活动（包含社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）实行申报审批制度，全校性的活动，要上报区教育局，班级或年级组组织的活动要向校长申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。三、活动时班主任是各班的具体责任人，出发前各班要清点人数，做好安全教育及活动安排，跟班教师附连带责任。四、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。五、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生有秩序地上车，乘车时不要将头手

31、伸出窗外。六、教育学生不要到危险的地方玩耍。教育学生发现问题或发闹事故时要及时报告，班主任和老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发闹事故要采取应急措施。每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。7、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及跟班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。八、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。学

32、生社会实践外出安全管理制度为保证学生参加社会实践安全，特制定本制度。1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全卖力。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，要上报市教育局，班级或年级组组织的活动要向学校申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。3.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。 4.各班清点人数上报大队部。5.租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。6.组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。7.到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放

33、羊”。 8.教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方9.分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或发闹事故时要及时报告，班主任和下班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发闹事故要采取应急措施。10.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及下班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。门卫职责制度一、门卫值班人员应热爱学校，树立以校为家思想，积极卖力做好护校工作，为创建“文明学校”出力。二、按学校作息时间，提前开门，迎接师生到校。教师广播铃声后关闭大门，开启边门。三、对待来访人员(领导、宾客、家长等)，行为要文明，态度要和气。外地、外单

34、位联系工作和有事找师生必须办理登记手续。四、无特殊情况，工作、学习时间一律谢绝会客。五、晚间节假日坚持值班，要提高警惕，谢绝学生及外人在校内游逛。六、无事不擅离岗位，明确职责，不怕艰苦。上下班时间要在值班室守卫，及时收发信件、报刊。7、卖力对校门口、校牌前的环境卫生的打扫，保持经常清洁。八、对外来客人要注意观察，有权制止经商人员擅人校内推销学生用品。有权阻止外来车辆在校内停放，对老师自行车乱停放的有权批评和阻止。九、卖力校园绿化，做好花木管理护养工作。十、节约用水，及时管好自来水开关的控制工作及厕所放水控制工作。十一、校外人员一般不准使用学校电话、自来水。十二、进入校门应查证，携带大件大包出门

35、应进行询问检查。学校财物拿出校外，必须有经管领导签字。十三、除工作及个人亲属联系工作外，上班时间不整日在值班室会客，发现问题及时向领导汇报。十四、做好值班室内的卫生工作，力求整洁、文明、美观。 十五、完成临时性校方分派的其他工作。第二篇：学生社会实践活动安全管理制度1威宁县第九中学保卫处学生社会实践活动安全管理制度为保证我校师生社会实践活动安全,特制定此制度：一、 全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全卖力。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。二、组织学生集体外出参加社会实践活动（包含社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）实行申报审批制度。全

36、校性的活动，要上报区教育局；班级或年级组组织的活动要向校长申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。三、活动时班主任是各班的具体责任人。出发前各班要清点人数，做好安全教育及活动安排，跟班教师附连带责任。四、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。五、 活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生有秩序地上车，乘车时不要将头手伸出窗外。六、教育学生不要到危险的地方玩耍。教育学生发现问题或发闹事故时要及时报告，班主任和老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发闹事故要采取应急措施。每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案

37、。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。7、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及跟班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。八、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育。以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。2013年9月第三篇：学生社会实践活动制度学生社会实践活动制度1. 学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是素质教育的重要形式，是学生必须参加的教育和教学活动.2. 学校成立由校长、政教处处主任、 少先队指点员、年级组

38、长和有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，卖力联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。3. 每年三、四月份安排一次全校性的学生春季社会实践活动。4. 每学年寒暑假每个学生要积极参加社会实践活动（社会调查，街道劳动，校园卫生扫除、植草劳动等）。组织学生参加社会实践活动，每次都要有明确的目的、要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师“五落实”，时间不少于六天。5. 学校与社会保持经常性的联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地，主要基地是：（1）敬老院（2） 派出所（3） 乡政府（4）村委会等6. 学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要卖力对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年班主任根据下级要求对每个学生签署鉴定意见。7. 教育学生主动地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心向工人、农夫、