班主任工作经验交流会上的教师发言稿

1、班主任工作经验交流会上的教师发言稿一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为礼仪之星环保之星等等，以此不断强化，帮助学生初

2、步养成良好的学习行为习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的事情积极性。我相信学生在我的主导作用下能管好自

3、己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的.因素于是,我动手对管理体制进行放权:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉介入班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,甚么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,事情起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.三、为人师表，率先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者

4、。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗语说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤其突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。四、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习

5、，我想更为重要的是教会他们认识天下，明辨是非，学习怎样做人。因此我使用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也使用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任事情是任重道远。相信在以后的事情中，我将会以更大的信心和热情投入到教学中去。六、开展各种活动，提高学生素质本学期

6、，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人介入，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先使用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核优胜者代表班级参加比赛。此外，我们有组织开展了诵读增广贤文的活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机遇，提高了学生和班级整体的素质。在对个别学生的教育中，我总是使用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。总之，班主任事情是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机遇，只要

7、我做好事情计划，加倍努力，教学生活将变得更加丰富多彩。初中优秀班主任事情经验交流会的讲话稿1各位领导，各位老师：大家好！很荣幸今天能跟各位优秀班主任在一起进行经验交流。今天坐在这，我感到很惭愧，因为我们班的目标评比每次都在后面，所以今天，我不谈甚么经验，只是跟大家一起分享一下当班主任的一些感想。有人说：班主任是天下上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我一毕业来到外国语，学校领导就让我担任班主任这个重任。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的事情是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的事情。在班主任事情中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，

8、也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导事情，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。我深知自己面对的事情的繁杂，但我更清楚负担的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以事情中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对事情着并快乐着有了深深的体会。以下是我当班主任以来的几点感想：一、用爱心对待每位同学。我本年所带的八年级十班，学生相对来说比较老实，但私下勾心斗角的事情较多，尤其是女生之间，这就需要我们老师投入更多的爱心，细致的关心他们的学习和生

9、活，用心博得他们的信赖和恭敬。我们班有个女生，单亲家庭，学习不好，平常小事特别多，爱说谎，还瞧不起人，其他同学都不是很喜欢她。经过了解各种事实，我把她叫过来，把我了解的事一一向她询问，可她竟然一句实话也不说。于是我板起脸来，假装很生气，对她说：“某某，老师一直很喜欢你，也很信任你，但今天你的表现实在让我太失望了，我不知道以后我应该怎样看你了，如果你的妈妈知道后得多么失望啊。”咱都知道，毕竟小孩都希望老师喜欢自己的，而且她跟妈妈相依为命，妈妈是最信任她的了。于是她听后，就感觉她的眼神变得很惶恐，于是我趁机对她晓之以情，动之以理，慢慢的她把事情都说出来了，在我帮她阐发完事情后，她也认识到了自己的错

10、误，决定以后要好好改正。同时为了提高她的学习成就，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成就好、乐于助人、耐心细致的女同学高三班主任事情经验交流会优秀讲话稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天在这里作为班主任代表讲话，交流一下班级管理经验，心里压力之大难易想象，因为台下班级管理经验、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。作为经验来谈，实在谈不上成功！在这里我仅谈谈自己对高三班主任事情的感受和体会，敬请批评指正！高三是堆叠如山的书籍，五花八门的试题，密密麻麻的累积；是日复一日的作业，周而复始的测试，马不停蹄冲刺的轮回。选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳

11、高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道。同样选择了高三，你就选择了期盼已久而美丽的象牙塔，可上清华揽月，可上北大摘星。高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐，吃得苦中苦，方为人上人。因此针对高三这个特殊阶段，我一直秉承“通过自己的努力使更多的学生进入优秀的行列”的教育理念。在班级管理方面主要抓六个字、三个方面：学习、卫生、纪律。这三个方面，学习放在最中心位置，卫生纪律又不能放松，要同时兼顾。下面就这三个方面具体谈一下我的感受。学习。高三的学习，我主要抓三大块。一是目标的制定，二是时间的管理，三是心态的调整。首先，高三学生树立远大的奋斗目标是首当其冲要考虑的事情。有了目标

12、，在关键的高三这一年，你才不会迷失。要让目标导引我们高三一年的学习方向！对于目标的制定，基于现在学生对高校的了解几乎是空白，于是我把本年一本二本高校的相关录取信息用鲜艳的白色A4纸打印张贴在班级的墙上，供同学们选择目标，这样便于同学有针对性地去拼搏、去奋斗这一年。其次，时间的管理。正如本年江苏高考文科状元孙曦同学所说，“要想考上好大学，就得拼时间”，正所谓“向时间要成就”。高三的学习时间是短暂的，现在间隔高考仅仅260多天，9个月不到的时间。所有同学务必要充分使用好每一天，学习计划要细化到每一天。当然学习时间也一定要科学合理的分配，留意劳逸结合。正如年级主任所说的那样：高三的学生要起得最早，走

13、得最迟，休息最好。（再重复一遍）。第三，心态的调整。学生自身的心理素质决定了他们临场发挥的水平，很多平时成就很好的同学，由于心理素质差导致高考发挥失常，饮恨高考。我深知班主任应该将之列为高三的重点事情。在平时的紧张而又充满压力的学习过程中，要主动帮助学生减压、正确对待外来压力。每次考试，学生容易出现各种心理变化，我总是细心观察，了解学生的心理动向，并及时作出对策。总而言之，高三一年的每天复习中，每次考试中，每位同学都要留意自己心理素质的锻炼与提高，优化自己的情绪，增强信心，以平常心对待高考，才能在高考之后迈入心仪已久的象牙塔。以上是我谈的主要是关于学习方面的一些想法，下面就卫生和纪律我简单说几

14、句。卫生。让我想起那句古老而经典的话，一屋不扫何以扫天下。在干净整洁的环境中，我们才能学习好，生活好，发展好。对于教室的卫生值日，秉承我多年的一个原则，每人每天做同一件事，不会忘记，值日起来又很轻松。除此之外还特别增加了三个班委，负责最后的检查。纪律。我只说一句话，高三的学生，一言一行，要对得起自己是一个高三的学生，要严格要求自己，心无杂念，全身心投入到学习当中。好了，说到现在，就学习、卫生、纪律三个方面谈了一下班级管理，仅仅是说个大概，很多都不成熟，还有待完善，敬请批评指正。说了这么久大家很烦了，好吧，最后我想借20 xx年高考以641分，考入北京大学法学院贺舒婷同学，在回忆高三日子里一席话

15、做为我今天的结束词，与大家共勉。“人生中再也不会有哪个时期像高三时那样专一地，单纯地，坚决地，几近固执而又饱含信仰和希冀地，心无旁贷乃至与世隔绝地，为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午，回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚忍和耐力，曾经的执著和付出，曾经的汗水和泪水，那会是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬。”在这里，我想把自己最信仰的一句话送给大家：Nothing is impossible。谢谢！高三班主任事情经验交流会优秀讲话稿2尊敬的各位领导、老师：大家好！首先，感谢领导给我这次与各位交流的机遇。我担任高三（12）班的班主任以来，我忙碌着、紧张着、同时也充实着、快

16、乐着。反思高三的班主任事情，如果说还有点成就的话，首先要感谢领导对我的信任，更要感谢与我共同奋斗在一起的郑老师班老师姬伟魏念文东和王锐老师。他们在许多方面给予我帮助和指导。同时也遇上一班好学生，他们给了我恭敬、理解和支持。今天我不敢谈甚么经验，也不敢谈甚么理论，就本着学习的原则，借用这个难得的机遇，把自己班主任事情的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。（一）快速布局，使班级很快步入正规。开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位，快速形成了一个新的集体，日常事务马上进入正轨。良好的开头，为日后的事情奠定了基础，减少了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精力搞好学习。对班委会成立，我非常重视

17、，经过半个多学期的努力造就出一批事情能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理事情。（二）了解学生，深入学生的内心天下接手一个新的班级，班主任要做的首要事情就是迅速、全面、准确地了解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点，掌握学生的家庭情况和思想动向，把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立学生档案，三天内学生名字要与其人对号入座，了解学生对班级的想法，查找问题学生。得一次，开学的第二天，我找一位调皮男生谈话，当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动，喜欢打闹的缺点时，他满脸诧异也有些感动地对我说：“老师，

18、你真厉害！我家里人也是这么说我的。”也许是这个开头好吧，这个学生的坏毛病很少再犯，非常乐意接受我的教育。（三）造就学生自信学习的革命中有这样一句话：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”一个擅长赞扬自己学生的西席，很容易获得好的教育效果。经常留意学生的优点和进步，及时给予适当的表扬和鼓励，保护学生的自尊心和自信心不受伤害，让学生以正常的心态对待自己的问题，丢弃自卑，保持积极性，增强自尊与自信。因此，不要轻易否定你的学生，那样会损害学生的自尊心，多给学生们一些鲜花和掌声，包括那些后进生，那样，你的学生会充满自信，不断获得成功。（四）严格纪律，适

19、时激励班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。平时的班级事情应该严格管理，不要等不良行为蔓延成风才下工夫去抓。那种“高三学生都大了，不用管”或者“高三关键是成就，只要成就好，其他都是小问题，不必理会”的看法，容易教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生，或者有才无德的危险品。而这些恰恰是大家最不愿意看到的结果。明确纪律很重要，执行纪律更重要。为了调动学生的学习动力和活力，把我们班分成六个组，其中男女按寝室分成五个组，走读生一个组。这六个组每月按纪律和学习排名，对前两名的组进行表扬和奖励。最后一名要查找缘故原由，下月改进。（五）学业跟踪，引导自省学习成就是领导、老师、学生、家长最为关心的

20、，班主任一方面要做好整体把握，另一方面要做好每个学生每次大考的成就跟踪，以便有针对性地给予每个学生指导。我将学生每次大考的成就排名列成表格，与学生个别谈话时还辅以曲线图，直观地反映学生的成就走向。再结合平时观察、了解的情况，引导学生反思学习计划的制定和落实，阐发成就进退的缘故原由，提供调整个人学习计划和学习策略的意见（六）冲刺阶段的事情计划高三后期，班主任的事情相当重要，我计划做好以下几方面事情：1、我计划每天有针对性地找学生谈心，以正面引导、激励为主。即使对问题学生的指导，也要力争做到，既要让其明白问题，也要让其明白优点；既要让其清楚改进方向，还要让其看到希望，增强其信心。2、要引导学生提高

21、应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试的经验教训。每次模拟考后要留时间反思：包括通过这套题的收获、不足、改进措施等。定期召开学生“提高分数小窍门”的应试技巧交流会。3、强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中，鼓励学生真正以考生的身份去做题，把自己的真实思路、真实答题习惯、所有掌握的应试技巧，应用出来，不要患得患失，对了，坚持并完善；错了，及时改正，抓住最后的每一套题的练习机遇，真正起到练兵调整的效果。达到高考时想出来的、做出来的都是正确的。这实际上也在造就学生“一次成功”的解题习惯。反思自己的事情，我还有很多地方做得不够，同行们很多贵重的经验值得我学习。我感觉自己是在班门弄斧了，我会不断向各位老

22、师学习，继续努力，尽自己最大的努力把事情做得更好。讲话完毕，不妥之处，敬请指正。谢谢大家。高三班主任事情经验交流会优秀讲话稿3尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家下午好！首先感谢学校领导、年级主任给我这个机遇，在这里和大家一起交流班主任事情心得。本年我带的是高三（7）班，文科平行班，学生的基本素质、学习能力纪律表现，都很一般。有人把我们这些行为习惯不好的学生叫做“会哭闹”的孩子。因为好孩子的标准：听话，不哭不闹。这帮孩子哭闹的厉害，而且经常哭闹，甚至不讲道理。制止他们哭闹的快速方法是强制堵住他们的嘴，哭声会戛然而止，但这种做法不是教育。我也不想这帮孩子在我的手里哭断了气。所以，如何使爱哭闹的孩子

23、不哭、不闹，这就是我一直在想的、做的。“十年树木，百年树人”，我们应该放平心态，不能把自己的想法当成生产线，把学生当成机器零件，两三年后，学生就成为你的生产线下的产品，又比如做菜，用猛火，有可能把菜炒糊了，只有用温火去炖才能熬出好汤。教育的目标是对学生的终身幸福奠定基础，哪怕仅仅是铺垫了一块砖。刘主任有一次开会时给大家分享的：“带着蜗牛去散步”，很经典，细细品味，我才意识到，要恭敬事实，拔苗助长，急于求成的心态，其结果往往是事与愿违！甚至是有害的。有这样一个故事：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到家里来做客，天使对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量一下选择我们三位中哪

24、一位。”母亲回家商量以后决定把爱请回家。母亲问：“哪一位是爱？请进屋吧！”爱起身向屋里走去，奇特的是另两位也跟了进来。母亲很惊讶地问：“你们两位怎么跟进来了？”答：“我们是跟着爱的，哪里有爱哪里就有成功和智慧。”做智慧的班主任，前提是要有爱。爱自己的学生，爱自己的事情，这样在事情中才能迸发智慧的火花，才能享受成功的快乐。有爱就有一切！教育管理方面：1、班主任一定要有大局观。大局是学校的大局，是全校一盘棋的观念。不说有损大局的话，不做不利大局的事。大局有时是和个人利益对立的，顾大局有时就需要牺牲小利，牺牲个人利益的（包括时间、对家人的照顾等），这是一种觉悟。在大是大非面前，一定要有正确的立场。因

25、此，学校的活动我们班都积极介入，比如学校的捐款活动，每次捐款我们班都是较多的，四川雅安地震我们班捐款1227元。2、教育学生，培训家长。不要以为家长的素质都很高。案例：略。3、平安意识。班主任要增强事情的事前预见性，平安教育不离口。食品平安、运动平安、活动平安、出行平安、交友平安、教育平安等等，能想到的要说到，能多说的不少说。出现问题要冷静，要处理及时，沟通及时。本年6月份中原路嵩山路交叉口，郑州市第19中学高一学生骑电动车闯红灯，撞上了左拐轿车后当场死亡事件，第二天早上看新闻后，第一时间使用课间操时间讲了平安问题，同时收到赵主任发的校信通，再次强调平安问题。4、调整好心态。每天面对几十个学生

26、，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急躁心理，你就无法从事情中寻找快乐。一定要调整好心态。李镇西老师说：“做最好的西席，是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求。”这句话讲得非常实在，辩证而又深刻。这就告诫我们要面对现实，不可自觉自信，妄自尊大，其实，事情中只要把我们的状态调整到最佳，和学生一起尽心尽力就行了。我认为班主任事情固然要看结果，但更重要的是要看事情的态度，看事情的过程，要擅长在这个过程中，发现自己的成就和进步，寻找自己的成功和快乐，要明确认识过程有时比结果更重要

27、，更精彩。只要我们事情努力了，尽心了，问心无愧了，又何必太去在意结果呢？却不知太在意结果，我们有时会失望、烦恼、快乐，会背上过重的思想和心理负担，会压抑思想，会处于一种郁闷、烦躁的状态，这样下去时间久了对自己的身体能好吗？老子说：“知和曰常，知常曰明。”意思是知道以平和的心态处事，就懂得了生命的永恒规律，这就叫高明。5、保持好理智。现在的学生不大好管，这是事实。有的学生个性独立、叛逆心理比较强烈，顶撞老师，不服从老师管理甚至辱骂老师等恶劣现象时有发生。当发生类似的情况时，我认为班主任切不可莽撞冲动，失去理智，和学生对着硬干起来。因为人在非理智的时候，智力水平是最低的，有时甚至出现思维短路、意识

28、空白的情况。在这种情况下处理学生，弄不好会出现一些难堪难堪的局面，非但不利于问题的解决，甚至还会激化矛盾，给自己留下一些不必要的麻烦，影响自己的事情和情绪，这种情况显然也会影响自己的身心健康（我班有个女生，他爸说手机就是她的命，收绝对不会给你的）。怎么办呢？我认为最好的办法就是不管出现甚么情况，班主任都要保持住自己冷静、平和、理智的心态。当学生情绪激动甚至言行出现过激时，更要使自己冷静下来，让学生也静下来反思，进行一下“冷”处理，班主任也可以使用这段时间来平静一下，寻找一下解决问题的最佳办法。一般来讲，学生只要是真正犯了错误，静下来反思一段时间后，他们最后都可以认识到自己的缺点或错误。即使一时

29、认识不到位也不要紧，班主任只要认真平静地帮助他阐发一下，学生一般都会悦纳老师的批评教育，最后改正错误的。其实，学生犯错误实属正常。孔子说过，人非圣贤，孰能无过，关键是要使他过而能改。荆校长说过：学生有犯错误的权利，改正可以免受惩罚，学生有改正错误的义务，执迷必受惩罚。在当今浮躁的社会，学生的学习竞争激烈，课业负担繁重、精神紧张，身体有时又得不到很好的调整与休息，压抑烦躁的心情得不到有效释放，他们的思想、心理、身体、言行等出现一些问题确属在所难免，这是成长期与青春期的正常现象，对他们过分的希望和理想化的要求，显然是不吻合客观实际的。因此，作为班主任要学会擅长与学生换位思考，将心比心，理解他们，容

30、忍他们，正确地对待他们的缺点错误，保持住自己理智的心态，不急不燥，不愠不恼，心平气和，冷静冷静，用平静的眼光看待班级，看待学生，看待一切，把一切都聊且看作是正常情况下的正常发生，如此一来心境自然也就平和多了，作为班主任，我认为应当加强和进行这种修炼和砥砺。以上是我做班主任的一些思考与做法，不当之处，敬请各位同仁批评指正。谢谢！高三班主任事情经验交流会优秀讲话稿4尊敬的各位领导，老师们：大家好！首先感谢领导给了我这个汇报、交流、学习的机遇。其次要感谢学校领导一直以来对我事情的信任。感谢年级领导这三年来给我这样一个平台，让我尽心做好我所热爱的这份职业。我所带的班级是一个实验班，在一中是一个二类班级

31、，上面还有一个火箭班班班，而且五个实验班也是平行编班，没有生源优势。20 xx年秋季至今，从高一到高二再到现在的高三，我有幸陪伴他们度过了人生最贵重的三年，见证他们的成长。在刚刚过去的第一次月考考试中，本班进入全年级前100名达到23名，最高分达到649分，比全年级第一名低了5.5分。这虽然是阶段性成果，但其中做班主任的艰辛和个中的酸甜苦辣，那是不言而喻的，在这里我仅把我做班主任事情的一些做法做一个小结。一、抓常规管理，以班干部为中心进入高三后，一部分学生意识到高考成败对自己人生的重要影响，他们明确目标，树立信心，鼓足勇气，准备去完成最后冲刺。但一部分成就差的学生因升学无望而产生放弃的心理。他

32、们的自卑过甚的心理易导致上课不认真听讲，学习上敷衍了事，甚大公然违反学习纪律等行为的发生。虽然这样的学生是极少的，但他们的.心理和行为会对自己周边的同学甚至整个班级带来很大的负面影响。因此我非常留意这些学生的纪律事情，特别是做好对差生的纪律事情，对差生违纪问题要具体问题具体阐发，轻者教育，重者批评，从严要求和人文关怀相结合，同时常规的纪律管理要加强（迟到、早晚自习、集会纪律、着装服饰、文明礼貌、环境卫生等）。二、抓和谐管理，与任课老师和谐，与学生家长和谐，特别是做好与家长的和谐。家长是学生的第一任老师，也是学生管理者，学生对家长更具有一定的敬畏与威望。必要时可以适时与部分学生家长取得联系，一分为二地向家长反映学生的在校情况，做到谈优生不过分，谈后进生不过头，以取得家长对班事情的大力协助和支持。三、增强学生信心，不要随便为自我设限。我曾经在班上说了一个这样的事例。有人曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。随后，若将杯子盖上一个透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时将盖拿走，会发现那只跳蚤已经不能跳出杯子了，因为它将目标定到了不及盖的高度。看来，跳蚤因为几次失败就干脆放弃了继续努力，而让自己的潜能永远沉睡，这真是一个悲剧。学生也一样，考试成就不好只能说明