长春七年级《论语八则》线长城

1、论语八则122 关于论语1 关于孔子3字词解释,内容理解论语八则4练习返回6文言文翻译方法5讨论3 孔子(前551前479)， 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。4关于孔子 孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教,注重“学”“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。孔子图片5相传孔子出生地-山东曲阜尼山全貌6孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”返回7 论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记

2、录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。 返回论语8返回91子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不 愠， 不亦君子乎？”按时通“悦”愉快返回志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人但理解固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”10理解:讨论学习方法、态度与个人修养:不断实习,方能牢固,学习之乐;远道而来,切磋促进,人生之乐.自求长进,不怨他人,提高修养.注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐)射(射箭)、御(驾车)、诗、书

3、。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合.下一则返回11 3 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑疑惑不解理解：讨论正确的学习方法:下一则学习与思考相结合,方能有所得。返回12 4 子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知, 是 知 也.”教导教诲通“汝”你下一则认识事物（的道理）吧是代词，这通“智”聪明智慧固定句式:“也”译作“是”理解:讨论正确的学习态度:要老实谦虚,不要不懂装懂.返回13 子曰：“ 知 之 者 不如 好之者，好之者不如乐之者。”（对待任何学问和事业）的人比不上爱好喜爱以为乐认为是乐趣 8懂下一则返回理解:讲学习态度（要好之、乐之）唯会寻学习乐

4、趣,方能学大成.14研读课文（一）曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子的学生，名参（shn），字子舆。 曾子说：“我每天三次反省自己为别人谋划不诚心诚意吗？与朋友交往不诚实吗？（老师）传授的知识不去复习吗？”译文15分析“吾日三省吾身”， 一个“日”字，强调了反省的经常性，即每天如此； “三”强调了反省是多方面的。 一个破折号，表明下文是反省的内容。 曾子从三个方面来反省检查自己。从中可见古代治学人十分重视品德修养。返回16子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”知人者智。及时了解他人，知道他人的好恶，才能和谐相处。所以，不必去担心别人不了解自己，要随时提醒自

5、己去主动了解别人。严以律己，宽以待人，这是高尚的人生态度，更何况，这样做了，不管别人如何，主动权都掌握在自己手中。这才是拥有人生智慧的贤者，也只有这样的智者贤者，才能宠辱不惊，悠然自得。返回17（二）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”里面，引申为内部，内心。译文 孔子说：“看见德行优秀的人要想着向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。”18分析 从正反两个方面提出要求，既勉励上进，又指出避免错误。“焉”是兼词，“向他”的意思。 “见贤思齐”是流传至今的成语。返回197子曰：“三人行，必有我师焉；择其 善者而从之，其不善者而改之。”虚数，几个人走=于之在其中他们的优点好的方面顺从下

6、一则返回理解:讨论正确的学习态度:虚心求教,取长补短,改正不足20为学：学而时习有朋远来不知不愠学而思之不知亦智好之乐之修身：一日三省谋事而忠交友而信患不知人见贤思齐择善而从 211你喜欢哪一则?2你觉得哪一则对你启发最大?4你还知道哪些指导我们如何学习的名言?讨论返回3你觉得怎样才能真正学到知识?22本课中出现的成语：三人行，必有我师焉择善而从不亦乐乎23巧言令色： “巧言令色，鲜矣仁！”（学而）花言巧语，伪善的面貌，这种人，“仁德”是不会多的。三十而立： “三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”（为政）三十岁，懂礼仪，说话做事都有把握。24是可忍，孰不可忍： “是可忍，孰不可忍也？”（八佾

7、）如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？ 既往不咎： “成事不说，遂事不谏，既往不咎。”（八佾）已经过去的事不便再追究了。25尽善尽美： “尽善矣，又尽美也。”（八佾） 美极了，而且好极了。文质彬彬： “文质彬彬，然后君子。”（雍也） 文采和朴实，配合适当，这才是君子。26敬而远之： “敬鬼神而远之，可谓知矣。”（雍也） 严肃地对待鬼神，但并不打算接近他，可以说是聪明了。举一反三： “举一隅不以三隅反，则不复也。”（述而）教给他东方，他却不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。27循循善诱：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”（子罕）老师善于有步骤地诱导我们，用各种文献来

8、丰富我的知识，用一定的礼节来约束我的行为，使我想停止学习都不可能。后生可畏：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”（子罕）年少的人是可怕的，怎能断定他的将来赶不上现在的人呢？28四海之内皆兄弟：“四海之内皆兄弟君子何患乎无兄弟也？”（颜渊）天下之大，到处都是好兄弟君子又何必着急没有好兄弟呢？成人之美：“君子成人之美，不成人之恶。”（颜渊）君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。29察言观色：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”（颜渊）怎样才是达呢？品质正直，遇事讲理，善于分析别人的言语，观察别人的颜色，从思想上愿意对别人退让。怨天尤人：“不怨天，不尤人，下学而上达。”（宪问）不怨恨天，不

9、责备人，学习一些平常的知识，却透彻了解很高的道理。30人无远虑，必有近忧：“子曰：人无远虑，必有近忧。”（卫灵公）孔子说：“一个人没有长远的考虑，一定会有眼前的忧患。”当仁不让：“当仁，不让于师。”（卫灵公）面临着仁德，就是老师，也不同他谦让。31杀鸡焉用宰牛刀：“夫子莞尔而笑，曰：割鸡焉用牛刀？”（阳货）孔子微微笑着，说道：“宰鸡，何必用宰牛的刀？” 道听途说：“道听而途说，德之弃也。”（阳货）听到道路传言就四处传播，这是应该革除的作风。 32患得患失：“其未得之也，患得之。既得之，患失之。”（阳货）当他没有得到职位的时候，生怕得不着。已经得着了，又怕失去。饱食终日，无所用心：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”（阳货）整天吃饱了饭，什么事也不做，不行的呀！33学而优则仕：“仕而优则学，学而优则仕。”（子张）做官了，有余力便去学习；学习了，有余力便去做官。34一文言文翻译的原则1“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）2“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。） 3“雅” 用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。35文言