《世说新语》二则同步练习（原卷+解析卷）

1、8、世说新语二则同步练习（原卷）一、知识的积累与运用1下列语句中加点字注音有误的一项是（ ）A.俄而（） 雪骤（zhu） 差可拟（ch） 谢道韫（yn）B. 何所似（s） 柳絮（x） 无奕（y） 陈寔（sh）C.期行（xng） 太傅（f） 尊君在不（b） 非人哉（zi）D.王凝之（nng） 舍去（sh） 友人惭（cn） 欣然曰（yu）2下列句中加点的词，解释有误的一项是（ ）A与儿女讲论文义（儿子和女儿）B撒盐空中差可拟（相比）C太丘舍去，去后乃至（才）D与人期行，相委而去（丢下，丢弃）3.下面的句子划分朗读节奏不正确的一项是（ ） A. 谢太傅/寒雪日/内集 B. 君与家君/期日中 C. 左

2、将军王凝之/妻也 D. 待君/久不至4下列加点词意思不相同的一组是()A俄而雪骤 暴风骤雨B太丘舍去 舍生取义C下车引之 抛砖引玉D陈太丘与友期行 与儿女讲论文义5从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是( )A古代兄弟姊妹间排行习惯以伯仲叔季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。B “待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方。C“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。D“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。6下列对咏雪有关内容的分析理解,不正确的一项是 () A.文章只将谢家子弟咏雪一事

3、的始末客观地写出,未加任何评论,所以并不能看出作者更欣赏谁的答案。B.从“寒雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出,谢太傅一家其乐融融的情景,屋外寒雪骤,室内谈笑风生。C.从“公欣然”和“大笑乐”可以看出,谢太傅与小辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。D.本文运用了比喻的手法,将“雪”分别比作“盐”和“柳絮”。7下列对陈太丘与友期行有关内容的分析理解,不正确的一项是() A.文章叙述了一个完整的故事,刻画了三个有鲜明个性的人物,说明了为人处世应该讲礼守信的道理。B.元方是从“无信”“无理”这两方面反驳父亲的朋友的。C.从元方和友人的对话中可以看出元方是个聪颖仁慧、知书达礼的孩子。D.文章的结尾,通过

4、“惭”“下”“引”三个词,把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。8当你遇到下列情况时，你认为说法得体的一项是()A小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！”B李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附上了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正。”C小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！”D小王在谈到大李的父亲时，问大李：“请问家父高寿啊？”9下列故事，不属于表现孩子聪慧是() A司马光砸缸 B曹冲称象 C道旁苦李 D刻舟求剑10填空。（1）世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组

5、织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ _”、地点“_”人物_事件“_”等要素。咏雪中当太傅问“白雪纷纷何所似”时,得到了两个答案,谢朗把雪比作“”,谢道韫则把雪比作“”。(2)“太丘舍去”的原因是友人“”。友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是在元方的批评下,认识到自己既“”又“”。(3)咏雪中哪句可以看出这是一个书香之家：_，_。(4)陈太丘与友期行中写出友人知错的句子：_，_。 (5)咏雪中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：_。(6)你学过的哪些古诗词中有咏雪佳句？请写出两句来：_，_。二、阅读（一）阅读下面的文言文，完成

6、下面小题。【甲】谢太傅（f）寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。11解释下列加点的词在文中的意思。（1）撒盐空中差可拟（_）（2）去后乃至（_）（3）相委而去 （_）（4）元方入门不顾 （_）12

7、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。A君与家君期日中/日中不至则是无信/对子骂父则是无礼B君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼C君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父则是无礼D君与家君期日中/日中不至则是无信/对子骂父/则是无礼13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 14文言材料（1）把白雪比作柳絮好在哪？请简要分析。（二）阅读甲乙两则文言文，完成各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中

8、差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归。众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自世说新语雅量）【注释】：遽：惊慌。唱：提议。王：通“旺”。说：通“悦”，愉快。承响：应声。15下列表述不正确的一项是（ ）A“与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。B甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。C“公徐云如此将无归”“知之者不如好之者”

9、两句中的“如”意思相同。D“舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。16解释下列语句中加点词的含义。俄而雪骤（_） 未若柳絮因风起（_）太傅神情方王（_） 诸人皆喧动不坐（_）17请用“/”为文中划线句子断句，限断两处。公 徐 云 如 此 将 无 归18翻译下面的句子。舟人以公貌闲意说，犹去不止。19从甲乙两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。 (三)阅读下面两则文言文，完成各题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与

10、家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。世说新语方正谢安幼年谏兄谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念”，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。世说新语_【注释】剡，shn县名；令：指县令，一县的行政长官。醇酒：含酒精度高的酒。太傅：官名，这里指谢安。膝边：膝上。“边”是泛向性的，没有确定的方位意义。谏（jin）：规劝。念：怜悯；同情。容：面容；脸上的神色。阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。20为文中划线句断句。（限断两处）谢 以 醇 酒 罚 之 乃

11、 至 过 醉 而 犹 未 已21解释下列加点字的意思。（1）下车引之（ ） （2）元方入门不顾 （ ） （3）未已 （ ） （4）欲放去邪（ ）22翻译下面的句子。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）阿兄，老翁可念，何可作此！23陈太丘与友期行出自世说新语的方正篇，文中哪些地方能体现出陈元方的“方正”？24你认为谢安幼年谏兄应该出自世说新语的哪一篇？请从下面四个选项中选择你认为正确的一项，并联系文章说说你的理由。A德行 B言语 C雅量 D政事8、世说新语二则同步练习（解析卷）一、知识的积累与运用1下列语句中加点字注音有误的一项是（ ）A.俄而（） 雪骤（zhu） 差可拟（ch） 谢道韫（y

12、n）B. 何所似（s） 柳絮（x） 无奕（y） 陈寔（sh）C.期行（xng） 太傅（f） 尊君在不（b） 非人哉（zi）D.王凝之（nng） 舍去（sh） 友人惭（cn） 欣然曰（yu）CC.“不”是通假字，应读fu。2下列句中加点的词，解释有误的一项是（ ）A与儿女讲论文义（儿子和女儿）B撒盐空中差可拟（相比）C太丘舍去，去后乃至（才）D与人期行，相委而去（丢下，丢弃）A本题考查理解常见文言实词在文中的含义。先要大致了解句子的出处，结合文章内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A项，“儿女”在句中泛指小辈，包括侄儿侄女。3.

13、下面的句子划分朗读节奏不正确的一项是（ ） A. 谢太傅/寒雪日/内集 B. 君与家君/期日中 C. 左将军王凝之/妻也 D. 待君/久不至 C 【分析】ABD正确。C这句话正确的断句方法是：左将军/王凝之/妻也。 故C4下列加点词意思不相同的一组是()A俄而雪骤 暴风骤雨B太丘舍去 舍生取义C下车引之 抛砖引玉D陈太丘与友期行 与儿女讲论文义CC项中前为“拉，牵拉”，后为“引起，使出现”。5从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是( )A古代兄弟姊妹间排行习惯以伯仲叔季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。B “待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方。

14、C“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。D“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。D考查古代文化常识。D项“小弟是称呼比自己小的男性朋友”表述不正确，“小弟”是男性在朋友或熟人之间谦称自己。6下列对咏雪有关内容的分析理解,不正确的一项是 () A.文章只将谢家子弟咏雪一事的始末客观地写出,未加任何评论,所以并不能看出作者更欣赏谁的答案。B.从“寒雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出,谢太傅一家其乐融融的情景,屋外寒雪骤,室内谈笑风生。C.从“公欣然”和“大笑乐”可以看出,谢太傅与小辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。D.本文运用了

15、比喻的手法,将“雪”分别比作“盐”和“柳絮”。AA项中从“公大笑乐”及文末对谢道韫身份的交代可以看出作者更欣赏谢道韫的答案。7下列对陈太丘与友期行有关内容的分析理解,不正确的一项是() A.文章叙述了一个完整的故事,刻画了三个有鲜明个性的人物,说明了为人处世应该讲礼守信的道理。B.元方是从“无信”“无理”这两方面反驳父亲的朋友的。C.从元方和友人的对话中可以看出元方是个聪颖仁慧、知书达礼的孩子。D.文章的结尾,通过“惭”“下”“引”三个词,把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。BB项中的“无理”应为“无礼”。8当你遇到下列情况时，你认为说法得体的一项是()A小芳过生日，小燕送给了她一个布娃

16、娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！”B李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附上了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正。”C小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！”D小王在谈到大李的父亲时，问大李：“请问家父高寿啊？”BA项，惠赠是敬辞，不能用在自己身上。C项，寒舍是谦辞，不能用来指别人家。D项，家父是谦辞，指自己的父亲，不能用来称呼别人的父亲。9下列故事，不属于表现孩子聪慧是() A司马光砸缸 B曹冲称象 C道旁苦李 D刻舟求剑D考查对故事内容的理解。“刻舟求剑”是一个汉语成语，是吕氏春秋察今中的一则寓言，比喻人的眼光未

17、与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。后指不会灵活变通之人。所以D项不能表现孩子的聪明。故答案为D。10填空。（1）世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ _”、地点“_”人物_事件“_”等要素。咏雪中当太傅问“白雪纷纷何所似”时,得到了两个答案,谢朗把雪比作“”,谢道韫则把雪比作“”。(2)“太丘舍去”的原因是友人“”。友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是在元方的批评下,认识到自己既“”又“”。(3)咏雪中哪句可以看出这是一个书香之家：_，_。(4)陈太丘

18、与友期行中写出友人知错的句子：_，_。 (5)咏雪中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：_。(6)你学过的哪些古诗词中有咏雪佳句？请写出两句来：_，_。 （1）南朝宋；刘义庆；冬雪纷飞的日子里；谢太傅的家里；谢太傅及他的儿女；讲论文义；撒盐空中；柳絮因风起(2)过中不至；无信；无礼(3)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(4)友人惭，下车引之。(5)公大笑乐。(6)吟咏雪的即可。如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（1）世说新语）是南朝宋刘义庆（公元403444 年）编撰的一部笔记小说集。刘义庆是刘宋王朝的宗室，袭封临川王。历任重职，喜好文辞。书中主要记载东汉未至魏晋间士族阶层的遗闻、轶

19、事、琐语，而以晋代为主。但是书中谈到的人物不只士族阶层，上自帝王将相，下至士庶憎侣， “寒雪日”交代时间是一个下雪的日子；从内集可以看出地点是在家里；人物有谢太傅和他的儿女们；事件是讲论文义，即讲文章的义理。（2）-（6）考查的是对文章的理解与背诵。二、阅读（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】谢太傅（f）寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待

20、君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。11解释下列加点的词在文中的意思。（1）撒盐空中差可拟（_）（2）去后乃至（_）（3）相委而去 （_）（4）元方入门不顾 （_）12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。A君与家君期日中/日中不至则是无信/对子骂父则是无礼B君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼C君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父则是无礼D君与家君期日中/日中不至则是无信/对子骂父/则是无礼13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）俄而

21、雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 14文言材料（1）把白雪比作柳絮好在哪？请简要分析。11（1）相比 （2）才 （3）舍去 （4）回头看 12B13（1）不久（或一会儿），雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（2）朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”14柳絮是轻盈的，把白雪比作柳絮写出了雪花飘舞的轻盈姿态，具有美感。11本题考查文言实词的翻译。先理解词语所在句子的含义，再结合句意推断词语意思。（1）句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比；（2）句意：当他离去以

22、后，他的朋友才来到。乃：才；（3）句意：抛下别人就离开了。委：丢下，舍弃；（4）句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。12本题考查句子断句。这句话的意思是“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”据此可断句为“君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼”。故选B。13本题考查文中句子的翻译。先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：欣然：高兴的样子。然：样子。何所似：像什么。何：什么。似：像。重点词语：尊君：对别人父亲的一种尊称。不：通“否”。14

23、本题考查分析句子表达作用的能力。柳絮，作为春时景物，有似花非花，因风而起，飘忽无根，漫天飞舞的特征。谢道韫将此来比拟北风吹起漫天飞雪，堪称契合无间。取柳絮可比其形言其大，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点，更突出了雪的轻盈。（二）阅读甲乙两则文言文，完成各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲

24、意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归。众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自世说新语雅量）【注释】：遽：惊慌。唱：提议。王：通“旺”。说：通“悦”，愉快。承响：应声。15下列表述不正确的一项是（ ）A“与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。B甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。C“公徐云如此将无归”“知之者不如好之者”两句中的“如”意思相同。D“舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。16解释下列语句中加点词的含义。俄而雪骤（_） 未若柳絮因风起（_）太傅神情方王（_） 诸人皆喧动不坐（_）17请用“

25、/”为文中划线句子断句，限断两处。公 徐 云 如 此 将 无 归18翻译下面的句子。舟人以公貌闲意说，犹去不止。19从甲乙两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。15C16不久，一会儿 趁、乘 正 都 17公 徐 云/如 此/将 无 归。18船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。19从甲文可以看到谢安是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，尊重晚辈的人；从乙文可以看到他是一个沉着冷静、临危不乱的人。（意对即可）15.C.错误，句意：如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？如，像，句意：知道怎么学习的人，不如爱好学习的人。如，及，比得上。故选C。16.考查对文言词语的理解。句意为：不

26、久，雪下得紧了。俄而，不久，不一会儿。句意为：不如比作柳絮乘着风飞舞。因，趁、乘。句意为：谢安这时精神振奋，兴致正高。方，正。句意为：大家都叫嚷骚动起来，坐不住。皆，全，都。17.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧？” 即可推断出正确答案：公徐云/如此/将无归。18.本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根

27、据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：以，因为；说，同“悦”，愉快；犹，仍然；去，指划船前进。19.考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物的言行举止，具体的事件，来分析人物具体的性格特征和精神风貌。甲文写谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。对于侄子侄女两个人对“雪”的比喻的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，可见其和蔼可亲，关爱尊重晚辈，注重对晚辈的培养；乙文根据文中的有关信息“太傅神情方王，吟啸不言”“公徐云如此将无归”可以看出其沉着冷静

28、、临危不乱，气度不凡。(三)阅读下面两则文言文，完成各题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。世说新语方正谢安幼年谏兄谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念”，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。世说新语_【注释】剡，shn县名；令：指县令，一县的行政长官。醇酒：含酒精度高的酒。太傅：官名，这里指谢安。膝边：膝上。“边”是泛向性的，没有确定的方位意义。谏（jin）：规劝。念：怜悯；同情。容：面容；脸上的神色。阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。20为文中划线句断句。（限断两处）谢 以 醇 酒 罚 之 乃 至 过 醉 而