鲁人织屦高考作文

1、鲁人织屐高考作文【篇一：鲁人徙越作文】【文题】01鲁人徒越作文：阅读下列材料，然后按要求作文：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绡。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：你们将会贫穷不堪了。 ”这个鲁国人问他是何道理，那人说：麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绡是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么会不穷呢？ ”根据上面的材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。思路点拨此题可作多角度立意。从越人赤脚走路不戴帽子来看，鲁人到越国去必然会受穷。这表明无论做什么事，都不能脱离实际；反过来,正因为越人赤脚走路不戴帽子，那里

2、的鞋帽会大有市场，这就要求人们做事情要勇于尝试、敢于冒险，学会革新，学会换个角度看问题；以此为出发点，我们又需明白，做什么事情，我们要善于扬长避短；当然，从另 一角度看，有时候劣势也是一种优势，优势与劣势只是相对而言；从鲁人的特长与发挥看，材料又让我们懂得，无论做什么事情都要善于找对自己的位置，才能实现最大的价值；如果将这件 事情扩而大之，这又告诉我们，事情能否成功，知己知彼才是前提 至于选择何种角度写作 这要看自己.【优秀例文展评】洞察躲在困难身后的机遇台州中学高三戴书圆黑夜给了我们黑色的眼睛，我们却用它寻找光明。一一题记（最恶劣的环境孕育了最绚丽的极光；最寒冷的北极风造就了最坚毅的爱斯基摩

3、人。）困难永远和机遇共存，挑战与辉煌同在。睿智的目光才能发现潜藏的机遇（所以，我们要擦亮眼睛，清醒头脑，洞察躲在困难身后的机遇）。上世纪50年代末，一个英国鞋厂和一个日本鞋厂的推销员同时到达 太平洋岛国推销产品。这个岛国属于第三世界国家，文明程度极低，百姓还光着脚。他们不穿鞋，也没有穿过鞋，不认识鞋，更不了解鞋，在这里推销鞋子困难重重，简直是天方夜谭。英国推销员非常失望，抵达后不久，就给上司发回电报：此地人均不穿鞋，产品无销路，近日即回国。而那位日本推销员给上司的回电则是：此地人均光脚，亦无穿鞋历史，产品销售潜力大，拟常驻此地。结果日本鞋厂迅速开发了这个巨大的市场，使企业享誉全球，并在30年后

4、收购了那家英国鞋厂。（这不正说明：毫无希望的背后往往潜藏着机遇，困境恰恰是许多成功的前提条件吗？）毫无希望常常是化装了的机遇面对困难，不失望，不放弃，勇敢面对，那么你会发现（柳暗花明又一村）自己的巨大潜力。在浩瀚的太平洋马里亚纳海沟，海水又冷又暗，几乎没有人相信，如此恶劣的环境中还会有生命存在。但偶尔闪烁 的小光点告诉人们，那里生活着一种会发光的小鱼，它们就像一盏盏玲珑的小灯笼，驱散阴冷，照亮希望。失望，黑暗，严寒，算得了什么！人生注定要去承受许多挑战和痛苦，面临挑战的经历可以使你得到锻炼和成长。困难可以是失败的借口，也可以是成长的契机。弥尔顿失去了视力，却写出了异常精彩的诗篇；贝多芬没有了听

5、力，但完成了更为动人的乐章；很多人总是抱怨机会不眷顾自己。殊不知它无处不在，关键是被困难阻挡的时候，我们能否越过困难找到它，然后抓住它，利用它。黎明前的黑暗是漫长的。面对困难，我们要睁大黑夜给我们的黑色眼睛，用它寻找光明，洞察躲在困难身后的机遇，然后把握它，拥有它，一路向前，直到旭日东升，朝霞满天！【点评】困难永远和机遇共存，挑战始终与辉煌同在”毫无希望常常是化装 了的机遇”，这些语句音调铿锵，诗意浓郁，且富含哲理。行文上，作者以点带面，详略有致，事例新颖典型，极具感染力。照亮生命的光芒（要学会扬长避短）台州中学高三柯歆蕾每个人都有自己的长处和短处，人生在世，就应该发现自己的长处，充分发挥自己

6、的优势，以一己之长为社会作点贡献，这样的人生，才是没有缺憾的人生。（认清并发挥自己的长处，使其找到合适的土壤，实在是人生路上极其重要的一步。）即使门被关上，但是只要你拥有打开窗的心灵钥匙，你一样可以找 到通往成功的道路。舟舟就是一个很好的例子。先天智障儿的他，在常人看来，似乎只能靠别人的关怀照顾度此残生”。但是，他没有颓废消沉， 经过多次尝试他认识到：与其花费精力弥补自己的弱点，不如发挥一己之长。幸运的舟舟在音乐中发现了自我。他对音乐独特的理解力远远超出了普通人，他的指挥才华是上帝在替他关上一扇门后开启的一扇窗，一扇宝贵的窗。他通过这扇窗淋漓尽致地发挥着他的才华，他通过这扇窗是获得了人们的重视

7、，实现了人生的价值。这是舟舟的经历给我们的启示。在人生的道路上，能不能成为英雄，要看你能不能为自己的长处找到用武之地。汉高祖刘邦无疑对此认识很清楚。他决策不如张良，治理国家、安抚百姓不如萧何，带兵打仗不如韩信，但他知道自己的长处便是能安排协调上述因素，最终建立了 万世功勋。由此看来，只要将你的一点长处扩大，这长处便会成为你的亮点、闪光点，成为 克敌制胜的撒手铜。认清并发挥自己的长处，使其找到合适的土壤，实在是人生路上极 其重要的一步。就像二胡、扬琴不适合于塞北大漠，只适合于烟雨江南；就像天鹅不适 合黄沙滚滚，只适合湿地深深。如果杨振宁还在进行实验物理而不改行投身理论物理的研究，那他可能就永远与

8、诺贝尔奖无缘了；如果刘翔还在练跳高，世界纪录名单上就会少一个中 国人的名字；如果鲁迅还在搞医学研究，那中国文坛将少了一名伟大的引路人。（可见，能 否找到自己身上的亮点、闪光点，是能否克敌制胜的关键。）人生，只要有一个闪光点就够了。我们所应做的，就是去发现它， 使它从萤火虫的等级上升到星星，上升到月亮，上升到太阳，用来照亮我们的旅途，我 们的人生。【点评】作者的观点新颖而放射着哲理的光芒：哪怕有生理缺陷的人，只要 拥有打开窗的心灵钥匙，即使门被关上，也一样可以找到通往成功的道路。确实，在人生短短的几十载中，要想全面发展是不可能的，与其花费精力弥补自己的弱点，不如发挥一己之 长，为社会做更多的贡献

9、。这对于教育来说，有深刻的启示作用。论述上，作者由发现优点一运用优点扩大优点行文，层层递进，思维严密【文题】02:庄子徐无鬼：狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”请你从不同的角度阐述这句话，然后选择其中一个角度写一篇 议论文。题解：根据文章的引句，如果从正面立意，我们可以用 言行必须一致” 善言者务必善行、”言必信者为贤”、行先于言”、善言不如善 行”、入以善行为贤”、行大于言”贤者善行慎言”言教不如身 教”少说空话，多办实事”夸夸其谈者必败”等来立意。如果从反其义而立论，我们可以说人或（有的）以善言为贤”（如蔺相如以善言廷斥秦王，维护国家尊严；触龙以善言勇谏太后，确 保国家安全。）行文时，先阐

10、述引句含义，再肯定其积极的意义， 而后指出不足处，亮出自己的观点并加以论证。但如果有些同学以 善言有益”、“说话需要技巧”、“讲究语言艺术 等为中心论点，那就可能离题。因为这些观点既不合引句的意思， 也没有与引句产生矛盾的地方。引句并没有否认善言的作用，只是 说不能以是否善言来判定人是否有德有才，即善言者未必贤，不善 言者未必不贤。所以，你所论证的内容就偏离了材料。至于有些同 学以“倾听，是成功的基石”为中心论点写作，那所论证的就是与引 句毫不相干的命题了。狗以善吠为良，人以善言为贤 001狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”意思是说：狗，不因为它善叫就认为是好狗；人，不因为他能说会道就是贤人。

11、庄子借这句话 警示我们，不能把是否 善言”当作评判是否贤能的标准。不过，当全家人在沉睡的时候，有小偷光临，此时需要有一条善吠的狗; 当主人遇到危险时，需要有一条善吠的狗；人在搭构人际关系的时候 需要有一张会说话的嘴；当有时处于尴尬场面的时候需要一张灵巧 的嘴？因此，我认为 狗以善吠为良，人以善言为贤 工 但是其前提必是一 个善”字方可如此而言。战国时期，邹忌形态映丽，他有一次问其妻妾及客说：我与城北徐公相 比,谁美？”他们都回答：你比城北徐公美得多。”一日，徐公来访，邹 忌自认为不如徐公美。于是，邹忌由己及人，入宫朝见齐威王委婉 地让齐王意识到了 生之蔽甚矣”的问题。邹忌巧言进谏，不失为一 个

12、善言之人。他的善言，令齐王广开言路，战胜于朝廷，利国利民， 可称为贤人。倘若邹忌不是善言之人，即便有赤胆忠心，也不能使 齐国战胜于朝廷、保全齐国的尊严。听说过晏子使楚的寓言故事吧。楚人以晏子短，开城池的小门而延 晏子。晏子据理力争坚决不走侧门而从大门人见楚王。然后又当面 指斥楚王的狂妄无知。这个寓言故事，表现了晏子的机智敏捷、能 言善辩的才干，表现了他热爱祖国、维护祖国尊严的可贵品质。如 果晏子不是善言之人，又如何维护国家的尊严？不过，庄子所言 狗不以善吠为良，人不以善言为贤 ”亦有一定道理。 自古以来，奸诈小人多是善言者，其善言，但言非良语。善言者而 非贤者，不在少数。古今历史上不乏一些巧舌

13、如簧的奸诈小人祸国 殃民的事例。历朝历代，奸臣当道之时，小人弄权，小人伶牙俐齿， 混说黑白是非，如何称的上是贤人呢？我并无反对庄子之言，我所讲的狗以善吠为良，人以善言为贤”是以 善”字为先。一个人所讲的是良善之言，其人定是良善之人，又善于言辞，当称为贤”贤者应善行002狗不以善吠为良，人不以善言为贤意思是说：狗，不因为它善叫就认为是好狗；人，不因为他能说会道就是贤人。庄子借这句话 警示我们，不能把是否 善言”当作评判是否贤能的标准。庄子的话 之所以是警示，是因为我们至今仍然还有可能在这方面犯错误，这 就是人类的弱点。孔子云先行其言而后从之工此之谓君子。古语道 听其言观其行” 可见，言行一致多么

14、重要。这正如鱼儿离不开水，人如果离开了行 动，话说得再漂亮也什么都不是。只有行动才能证明一切。晏子云： 为者常成，行者常至。常为而不置，常行而不休。”可见,上帝在给了你生命的同时，也赋予你行动，也只有在行动中，生命 才能焕发出璀璨夺目的色彩！赵括自幼熟读兵法，曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但赵奢并不称赞他。赵奢对赵王说：如果国君您不让他当将军也就罢了，如果一定要让他当将军，打败赵军的一定是赵括自己。”后来，赵王中了秦国的反间计重用赵括，让赵括替了廉颇。但是， 赵括因没实战经验，最终导致赵军大败，数十万赵军投降了秦国并 被活埋。只会夸夸奇谈而不善于行动的教训多么惨痛！1861年3月

15、4日，林肯正式就任于美国第 16任总统。白宫一位职员替他写了一个简单的通知给当时的国库秘书，要他在每月1日发给林肯月薪。林肯认为从 3月5日才能全日办公，所以他把那份通 知中的“1日”给成了 “5日”。当时美国总统的年薪是 2.5万元，就这样，这位一丝不苟的总统用行动替美国人民节省了73美元97美分。他用行动履行着责任，成为了一位被世界敬仰的伟人。所以，我们在现实中我们要牢记狗不以善吠为良，人不以善言为贤 这句话。时时警示自己不能把是否善言”当作评判一个人是否贤能的标准，要听其言，更要观其行。【篇二：高考材料作文命题思路点拨】高考材料作文命题思路点拨（1）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与

16、800字的文章。沉香与木炭有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一 种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物， 就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭 总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法， 把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。 父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最 珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车 的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不 要套作，不得抄袭。思路点拨：

17、1、每一个人都有一段 沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反 而对别人的 木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒 置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。2、现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯 乐不常有。3、如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该 主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。4、做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想例化，要像材料 中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到抢而空”的效果。参考命题：要坚信自己的判断莫把沉香烧成炭无人问津并不等于无价值练就慧眼”识宝物阅读下面的材料，然后按要求作文。顺风车站”前不久，某小区的路边出现了

18、一个居民自己设立的顺风车站”。小区很大，没有公交车，居民外出或购物要走很远。小区一半家庭有车，但车主开车上班后，家里老人、孩子外出也不方便。于是，有 人提出在路边设立一个车站，请小区车主自愿免费搭载等车的人。倡议一提出，立即得到了许多 宥车族”的响应。一个小伙子搭车后 感激地对车主说： 我家没车，坐了您的车，真不知该如何回报。 ” 车主笑着回答： 不用回报我，回报也不一定用车，只要您在力所能 及时去帮助别人。”请从以上材料中引出话题，写一篇不少于800字的作文。立意自定,文体自选，（诗歌除外）题目自拟。参考命题：我为人人，人人为我在力所能及时去帮助别人受恩与回报顺风”扬新风阅读下面的材料，根据

19、要求写一篇不少于 800字的文章。头蚁领路蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那 只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁， 走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只 蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷 乱如麻。参考命题：匕把手”的引领作用不要领错路不能盲目跟从阅读下列文字，按要求作文。小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈说：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬 不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛： 毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：因为毛虫

20、姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：因为蚯蚓弟弟会粘土 ,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己参考命题：我们靠自己背负压力成长先”的保护作用阅读下面的文字，根据要求作文。蜗牛的壳读书的意义有人说读书如品茶，有人说读书如饮酒，有人说读书让心灵快意飞翔，有人说读书提升人的精神境界，也有人说读一本好书是跟许多 高尚的人谈话?你认为读书有什么意义？请自选角度，自拟文题，写一篇 800字以 上的议论文。要求全面理解材料，

21、但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不 要套作，不得抄袭。参考命题：读书的意义书中自有?读书与大师对话阅读下面的材料，根据要求作文。古老而永恒的丰碑中国青年报1999年10月27日刊登过古老而永恒的丰碑一 文，文中写在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在 撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳丈夫妇同时举起两岁半的儿子潘 子洛，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。6年前发生的南京“7.31空难，在清理现场时，发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿，在20多个幸存者中，婴儿伤势最轻。当 年唐山大地震，人们在清理废墟

22、时，发现一位母亲割破自己的血管 用热血哺育怀抱中的婴儿。请根据自己归纳出话题写一篇文章。要求：多角度的分析问题， 只要与话题相关即为符合题意。文体不限，可以记叙经历、编述 故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。题目自拟，不少于 800 字。参考命题：爱一一永恒的丰碑爱能创造奇迹古老而永恒的丰碑阅读下面的材料，根据要求作文。真正的快乐真正的快乐是什么？是悲惨世界中冉阿让对芳汀女儿的真情呵护， 是红楼梦中林黛玉葬花后的内心释然，是陆幼青在病魔控制下 动人的键击声，是陈丽明伺候病危女儿时的轻轻叮咛，是徐虎在给 居民清理下水道时的重重喘息，是李素丽在卖票时真诚的笑意?真正的快乐从哪来？人们都说当你在为

23、自己既定的目标奋力前行，在 挫折与痛苦的磨砺中，在忘我的追求时，她便悄然来临，真正的快 乐无影无踪，来也如风去也如风，她可遇不可求，那些为追求快乐 而快乐”的人，恰恰不会求得真正的快乐，而那些对事业、工作、学习和 生活全身心投入的人，常常会于不经意间，因真正快乐的光临而心 旌摇荡，甚至手舞足蹈。你有相关的体验或见闻吗？请你根据以上内容自拟话题，写一篇不少 于800字的作文，立意自定，标题自拟，文体自选。参考命题：真正的快乐在于真情让内心释然追求真正的快乐真正的快乐是忘我阅读下面的文字，按要求作文。人生三态水有三态，人生也有三态。水的状态是温度决定的，人的生活状态 也是自己心灵的温度决定的。假若

24、一个人对生活和人生的温度是0度以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就 不过他双脚站的地方那么大；假若一个人对生活和人生抱平常的心 态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进入大海，但他离不开 大地；假若一个人对生活和人生是 100度的炽热，那么他就会成水 蒸气，成为云朵，他将飞起来，不仅拥有大地，还能拥有天空，他 的世界将和宇宙一样大。你对这则文字有何感悟？请自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。参考命题：心灵的温度决定人生的状态让心灵升华成云朵保持心灵的恒温阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。耍革金庸们的命”最近，金庸茶馆”网站上出现的一则

25、新闻引起了人们的关注。一位 笔名为 步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放 言 耍革金庸们的命 工写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女 作家后来作了解释，称 箪命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越 的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟妣蜉撼大树，可笑不自量工也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不 要套作，不得抄袭。思路点拨：1、从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超 越前人等。2、从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实

26、地， 不能靠炒作。参考命题：可爱的狂妄箪命”即超越要有箪命”的勇气为人不能太狂妄鲁人的特长有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绡。他们想到越国去 居住，于是有人对他们说：你们将会贫穷不堪了。 ”这个鲁国人问他是何道理，那人说：麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绡是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无 用武之地的，怎么不穷呢？ ”要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不少于 800字。思路点拨：1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读 者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人 赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告

27、诉我们无 论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基 本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原 材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国 去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市 场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于 冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思维 能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种 思维角度。3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的 联想，进行恰当的推理、引伸。我们就会设想：鲁人听

28、了劝告之后， 会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果 呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出亏本生意做不得 工无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的 发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合 理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。【篇三：2016黄浦区高三语文一模试卷（含答案）】2016黄浦区高三语文一模试卷语文试卷2016年1月4日考生注意：.答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考 证号填写清楚。.本考试设试卷和答题卷两部分，所有试题的答案及作文必须全 部写在答题卷上，写在试卷上一律不给分；答题时应注意试题题

29、号 和答题卷题号一一对应，不能错位。.本试卷共6页，试卷总分150分，考试时间150分钟。一、阅读80分（一）阅读下文，完成第 16题。（17分）唯有牡丹真国色刘夙牡丹是中华名花，自唐代以来，它那雍容艳丽的硕大花朵就是吉 祥富贵的象征，每当国运兴盛、社会繁荣的时候，牡丹热潮就会兴 起，因此牡丹文化也成为盛世的象征。北宋周敦颐脍炙人口的名篇爱莲说有言： 自李唐以来，世人甚爱牡丹。”唐代对牡丹的热 爱是全社会的风气，上至皇宫，下至民间，无不为它的华贵之气倾 倒。刘禹锡在七绝赏牡丹中说：庭前芍药妖无格，池上芙蕖净 少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 ”诗人竟不惜通过贬低芍 药和荷花来赞美牡丹。皮

30、日休七绝牡丹中 落尽残红始吐芳，佳 名唤作百花王更是将牡丹称为 花王”然而，这样一种富有文化传统堪为国花的著名花卉，口牡丹是芍药科芍药属植物。芍药属全世界一共有30多种，除北美洲西部的两个种外都产自旧大陆。这些旧大陆的种可以分成两组（在分类学上，组”是界于属和种之间的分类单元）一一牡丹组和芍药组。尽管牡丹组和芍药组在花型上极其相似，但牡丹组是灌木， 它们的茎高度地木质化，冬天地上部分只落叶不枯死，来年新叶和 新枝直接从老枝上生出；芍药组则是亚灌木和草本植物，它们的茎 只有基部木质化或完全为草质，冬天地上部分大都枯死或完全枯死， 来年不得不从茎基上再生出新枝叶。1972年在甘肃武威旱滩坡汉墓出土

31、的东汉初年的医药简上记载了一个药方，用到牡丹二分工 这是可以确定的最早提及牡丹的文献，由此可见牡丹一开始只是被作 为药材，大约从南北朝开始，牡丹渐渐得到栽培观赏，直到唐代， 它才真正成为流行花卉。二十世纪80年代以前，中国植物分类学界对牡丹的分类不甚重视， 对野生牡丹的研究很不充分，以为栽培牡丹品种虽然丰富，但只不 过是同一个种内部的变异。1979年出版的中国植物志第二十七 卷中记载了 11种中国芍药属植物，其中芍药组 8种，牡丹组只有3 种。80年代以来，随着中国经济逐渐繁荣，正如历朝历代的情形一 样，牡丹重新成为人们广泛关注和喜爱的花卉，植物学家这才开始 仔细研究牡丹的 家谱”。根据201

32、4年的最新研究成果，牡丹组原来 一共竟有9个野生种（比原来的记载多出 6种），其中4个原产于 横断山区到西藏东南部；5个原产于中国东部，中国传统的牡丹栽培 品种大都是由这5个原产中国东部的野生种经过驯化和反复杂交而 成。园艺上往往习惯把中国栽培牡丹分成四大品种群，即中原牡丹 品种群、西北牡丹品种群、江南牡丹品种群与西南牡丹品种群，止匕 外还有若干个小品种群，如延安牡丹、鄂西牡丹等。研究表明，栽 培牡丹的家世远非同种内部变异那么简单。通过上面这一牡丹野生种列表工栽培牡丹的家世基本弄清，但 在从事野生植物保护的学者看来，这场艰难的学术探索背后却反映 了野生牡丹的沉痛家史。野生牡丹陷入濒危、灭绝的困

33、境，值得人 们深思、反省。长期以来，人们或为观赏它的花，或为获取它的根 皮入药，不断滥采乱挖，最终让牡丹家族”走上了衰败的不归路。令人遗憾的是，直到今天，人们还仍然没有充分形成保护野生生物 资源的意识，野生生物仍在一种接一种地走上灭绝的不归路。 唯有牡丹真国色 工国色天香的牡丹，长期以来在为人们吉祥富 贵、兴盛繁荣贺喜添乐的同时，自己却默默忍受着诸般委屈，甚至 疡痛.第段加点词 家谱”在文中的意思是。（2分）.把下列语句组织起来填入第段方框处，语义连贯的一项是（）。（2 分）人们对它的研究少之又少在揭开了牡丹神秘的面纱的同时直到近些年研究才慢慢有所深入却也揭开了牡丹鲜为人知的委屈和疡痛身世却一

34、直是个谜团a.b.c.d.联系上下文分析图表在文中的作用。（3分）.对文章分析正确的一项是（）。（3分）a.第段引用的说明方法，确切说明牡丹广受人们喜爱的特点。b.第段以芍药作比较，突出说明牡丹作为木本植物的特点。 c.第段运用例证法，强调说明牡丹最初仅用作药材的功用。 d.第段列数字，确凿说明牡丹野生种丰富，栽培前景广大。.本文语言具备科学小品文的一般特点，请举例分析。（4分）.综览全文，概括牡丹长期以来遭受的委屈”和 演痛”。（3分）（二）阅读下文，完成第 7-11题。（19分）春天的巴赫周卫彬在这春日融融的午后，躺在沙发上聆听格里莫演奏巴赫的恰空 舞曲，忽然被一股暖流击中，那种温暖像春日

35、的溪流，逐渐在耳 边形成小小的漩涡，它似乎在纯粹而微妙地唤起这个春天隐秘的脉 动；一片雾霭氤氯之后，从梦境中醒来，窗外便是一览无余的浓春 了。这时候，音乐又仿佛转换为倒映于水中的舞步，人们彼此的步 伐在摇曳的波影里，似乎没有早一步也没有晚一步，在和谐而富韵 律的节奏中翩翩起舞；而水中的绿藻一簇簇慢慢地生长着、壮大着， 随着波光倒影起伏摇曳，仿佛生命永不停歇的呼吸、律动，更像一双温柔的手，抚摸着时间，拂过空间，轻轻地牵引你到那充满巴赫 风情的异境他乡。与辽阔。格里莫指间的巴赫，将她原来的烦躁与不安洗得干干净净， 一派空山春雨，如果巴赫再世，不知道他是喜欢古尔德，还是钟意 这位貌美如春的格里莫更多

36、一点？我不是一名猎奇者，只是偏好同一支乐曲因为不同的改编、指挥、 演奏，而带来的不同体验。一样的曲调，不一样的听觉，难道是我们耳朵的结构发生 了改变？我从格里莫这里听到的，完全不同于古尔德（虽然有时候， 你会感到古尔德仿佛巴赫的化身，所谓最忠实诠释者），听觉被她 的纤指牵引，来到春天记忆的最深处，那些旧日的诗句网获了此时 所有的情绪，让人很快坠入美丽的深渊，犹如坠入爱河；她那种奔 放的抒情就像汩汩的流水，注入月光下的池塘，有种经历了漫长的 跋涉与等待之后，终于找到归宿，一吐为快的感觉。那泠泠的琴声 循环漫步，翩翩舞动，时而舒缓安详，时而热烈奔放。你会感觉她 从巴赫身边的绿荫下出发，却在路上经历

37、了旷野、沙漠与河流。那 自在的弹奏与完美之风里有着郁结和愁闷，也有着明媚与轻灵，以 及仿佛置身于别处的回忆与思考 闭目游神间，不远处，仿佛格 里莫就坐在那里，正在用她的身体和心灵演奏巴赫，。我很喜欢格里莫以自己独特的方式来演绎巴赫的 恰空毫不顾 及他人对巴赫的习惯聆听方式，在复杂多义中揭示音乐的内涵深度， 却以一种最简单的诠释传递音乐最真的美感。这样一位天才的钢琴 家，拥有让天使嫉妒的容颜及缪斯青睐的才华，而她在演奏中依赖 的或许只是一种直觉，就像在星光下走夜路的人，哪里是田野与山 坡，哪里是道路与河流，一切都历历在心。没有取媚于人，也没有 所谓的权威评判，她希望得到的仅仅是一支令人享受陶醉的

38、乐曲。你因此也会理解她何以会对保护野狼情有独钟，甚至一度为此中止 了自己钟爱的音乐事业。一种特殊的人生经历，成就了一位天赋异禀的音乐家，并塑造了 一个具有特殊意味的巴赫。仅就这个巴赫版本而言，几乎是不可复 制的。格里莫不仅提供了一个具有重要价值的巴赫演奏，而且在不 断寻找更为真实地表达自己的方式。史怀哲在评价恰空舞曲时 说：巴赫，用一个简单的主题，呼唤出一个世界。”而这个世界，在格里莫的演绎中，时而层峦叠嶂、繁花如锦，时而轻盈似水，跃 动如金，闪现着心灵舞动的微光，如梦似幻，却定格在人们心灵深处永恒的记忆里。这是我们无限渴望接近的世界，就像这静美无垠的浪漫的春天.教材中选入关于巴赫音乐作品小溪巴赫，其作者是。（2分）.对第段的分析不正确的一项是（）。（3分）a.结尾扣题，突出格里莫演奏巴赫音乐的特点。b.与第段引用的内容相呼应，使文章结构更严谨。c.史怀哲的话引出对格里莫的赞美，有助于情感表达。d.运用通感、排比等修辞手法，极大增强了语言的表现力。.联系第段引用的内容，赏析第段画线句的表达效果。（5分）.本文构思别具一格，试结合文章题目加以分析。（5分）.根据文章内容，在第段横线上写一段描写性文字，表现格里 莫演奏巴赫音