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文档简介
1、.:.;姓 名所属部门所属岗位自我评估内容描画客观公正地描画、评价本人所处岗位的职责与目的、表现与效果阅历得失附加评述这是与上级沟通的重要渠道,影响到公司及上级对他的评价。凡不仔细陈说者不得列入评“优目前任务1、他的任务质量:a.坚持正确且知错能改 b. 偶有过失,任务大体称心 c.表现普通,没有太突出的成果 简述缘由2、他对目前的任务量感到:太多 稍多 刚好 缺乏 简述缘由3、任务过程中,还有哪些困难要素及需求获得何种支持?简述任务希望1、他对目前的任务感到:a.尚有才干担任更困难的任务 ;b. 适宜,但希望担任更困难的任务 ;c. 正适宜目前任务才干 ;d.才干稍感缺乏 简述缘由2、他对所
2、担任的职务希望:a. 继续担任现职务 ;b.如有能够调动到同部门的 职务;c. 如有能够变卦到 部门或公司 ;d.对本公司任务职务不适宜 简述缘由3、个人职业生涯规划:a.有比较明确的开展规划和目的 b.有大约的规划,尚未明确 不清楚,c.得过且过 简述缘由培训提升1、在学历提升、职业资历培训方面的态度:a.迫切需求进修与提升 b.不是很紧迫,等待时机 c.任务忙不思索 d.其它缘由 2、本年度能否参与过外部的学历、职称或职业资历之类的培训:a.有 b.没有3、他对公司组织安排的关于企业文化、规章制度、管理方式之类的培训课程的看法:a.很情愿多参与学习 ; b.情愿参与 ; 无所谓,安排就参与
3、 ;浪费时间,不想参与 简述缘由4、他期望公司内部为他提供哪些类别的课程学习?安排在何时他可以接受?一周一个小时可以接受吗?是 否 要求更多 简述缘由5、他以为一个员工任务才干和综合素质的提升渠道有哪些? 6、他的读书安排是:读的很多 偶尔读 根本不读 他读书的类别?没有阅读或很少阅读的缘由? 简述缘由7、他对待阅读学习的看法:a.广泛阅读书籍并运用到任务实际中,肯定可以提高任务的质量与效果,坚持培育本人的好习惯 b.对本人的任务、开展有重要协助 ,应自觉自愿挤出时间参与( ) c.有一定的帮助,但是需求外力逼迫本人玩成学习义务读书的习惯 ;d.协助 不大,没有什么效果 简述缘由团队协作1、他
4、所处团队气氛:大家很团结 关系普通,仅仅是同事 团队气氛不太好 简述缘由2、他对协调协作的态度:非常喜欢和他人协作,共同达成目的 ,情愿协助他人,分担本人可以履行的职责 要看他人协作的态度 只需干好本人的事情就好 简述缘由3、他情愿协助 他的下属或者期望他的主管协助 他吗?剧烈要求 希望协助 下属或者得到主管的协助 要看对方的为人和态度而定 无所谓 简述缘由4、他以为在一个投资集团的大范围内,部门和部门之间,产业和产业之间的同事们在任务中应该坚持一种什么样的关系? 简述缘由岗位目的职责1、他清楚地了解他所在岗位的职责吗?平常任务能否在严厉按照岗位职责运转并且有所创新? 简述缘由2、他清楚他本年
5、度需求到达的任务目的吗?任务目的的完成情况?3、中对集团每一个岗位做了岗位职责、任务权限、任职资历条件以及岗位目的及业绩规范的描画,也就是阐明了一个任务岗位应该具备什么条件来做、做哪些事、做的程度及最后得到的效果,他如何评价中的各项规范? 简述缘由自我评估企业文化、优秀的企业文化在凝聚团队、加强员工对企业使命的承诺和认同感及提升管理质量等方面发扬着不可替代的作用,他如何对待优秀企业文化的其他作用?简述、他如何了解企业文化? 简述他以为本年度对公司较突出的奉献是什么?简要列举关键事例或用详细数听阐明问题他对他本职任务岗位有何更好的想象或明年的任务目的?简要描画对公司或部门任务提些建议.内部管理、学习
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