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文档简介
1、生活中常见的有机物说课稿本节课讲解的依据是，旧人教版高中化学必修二、必修一、选修五，结合近三年高考题中选择题中的“化学与生活”这局部知识进行 的教学内容确实定。“化学与生活”中有机化学与生产生活的常识， 可以说是高考中最简单的题，也是最难的题。结合教学进度，复习总 结有机化学与工业生产中“石油的加工” “煤的加工”粗产品的生产。 而对粗产品的深加工一一三大有机合成材料的学习，是新知识的讲 授。有机化学与生活中“食物中的基本营养物质”是复习知识。而“正 确使用药物”是新授内容。据此将三大合成材料作为本节课教学重点。为提高学生的学习兴 趣，将如何区分“有毒塑料袋和无毒塑料袋”这个小实验引入课堂。
2、让学生了解到化学是一门实用学科。而“正确使用药物”作为教学难 点，是受学生自身教学资源的限制，让学生对常见的药物进行药理作 用的了解。并不对官能团等结构知识进行深度挖掘。针对教学目标， 我进行了三个生活实验的准备。曼陀思薄荷糖和可口可乐的反响。 可乐和牛奶的反响有毒塑料袋和无毒塑料袋的鉴别方法。本内 容之前，学生已经学习了有机物中的结构知识。可以说，官能团及其 性质已经很熟悉了。但对于有机化学在工业生产和生活中的应用细 节，知识了解的不够全面。学生的视野不够宽广。对于必修中学过的 有机化学的应用知识有所遗忘。故本节课主要采取复习讨论法来提前 复习已学知识。在此基础上采用讲授法讲解新知识。用实验
3、法导入新 课的教学方法。根据教学方法的分析。教学按照如下程序进行：L石油、煤的粗加工有机化学与工业生产。分为两个环节。环节一，“石油、煤的粗 加工复习旧知识，讲解细节考点知识，蜡烛古今成分的不同；直储 汽油和分储汽油的区别；煤的加工都是化学变化，石油的分储是物理 变化，石油的裂化、裂解是化学变化。环节二，“三大合成材料”，塑 料、合成橡胶、合成纤维。新知识的讲授，有毒塑料和无毒塑料的 互动实验，体会化学的实用性。合成橡胶的制备和优化。天然纤维和 合成纤维的优缺点。感受三大合成材料的精细加工的实用性、广泛性。有机化学与生活。分为两个环节。环节一，“食物中的基本营养 物质”是复习知识。指在复习旧知识，完善学生的知识点。环节二,“正确使用药物”让学生认识常见的生活用药并了解其药理作用。本 节课力求有机化学与生活应用考点知识的系统化、
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