公开课教案教学设计课件九年级语文上册-第三单元复习教案-鄂教版

1、PAGE 第三单元复习知识梳理一、单元复习目标今天的孩子们，生活在相对优裕的环境中，面对来自各方面的物质诱惑，容易只关注自身的利益得失，满足于感官的刺激与快感，往往缺乏博大的胸怀和开阔的视野。在本单元的阅读教学中，首先要引导学生体察民族精英们崇高的思想境界，强烈的忧患意识以及他们对人生的深入思考，从而形成对于国家、社会乃至自身的责任感，增强民族自信心，为民族振兴而奋斗。其次，要指导学生在课文的阅读中了解议论文的有关知识，复习作者们阐述观点，分析问题的过程与方法。同时，还要指导学生掌握议论文准确、严谨的语言特点，品味不同作者各自的语言风格。二、单元内容归纳事事关心是一篇杂文，不能算十分典型的议论

2、文。文章从明代东林党首领顾宪成写的一副对联入手，引出自己的观点：既要努力读书，又要关心政治，不可偏废其中任何一个方面。然后从历史唯物主义的高度对东林党人这些历史人物作了全面、正确的评述，在出他们的历史局限性的同时，也肯定了他们的进步性，并赋予这副对联崭新的现实意义。中国人失掉自信力了吗是一篇驳论文，从驳斥对方的反面论点“中国人失掉自信力了”入手，揭露了国民党官僚和一些名流们从来就没有自信力而只有他信力的真相和正在发展自欺力的事实，提出了自己的诊断：我们有并不失掉自信力的中国人在。最苦与最乐围绕“最苦与最乐”的问题，阐述了负责的痛苦与尽责的快乐，交针对有的人企图用逃避责任来解除痛苦的想法，对自己

3、的观点作了深入的阐述，指出责任是推卸不了的，只有尽责才能解除痛苦，获得快乐。界碑这篇小小说的人物和事物都极为简单：一个边防站长在一次界碑巡查中后次经历。但其思想内涵却极为丰富：一个平凡的军人承担着对于祖国不可推卸的责任，刻有“中国”二字的界碑就是祖国的缩影。小巷这篇小小说写一条窄窄的小巷的变化：由黑暗变得光明，由被人遗忘变得人来人往；实际是写住在小巷深处一群被人遗忘的瞎子，用学成的按摩术为人们治病的故事。这群瞎子在为他们解除病痛的同时，焕发了自己生命的光彩，实现了自己的人生价值。三、口语交际1交际目标这次口语交际以“关注社会”为话题，以社会调查为活动形式。在活动过程中注意以下能力的训练：提问的

4、语气；说话的节奏；谈话中对问题的调整；提问的客观性；提问中的倾听和记录。2交际练习调查前的准备：确定调查目标；选定调查对象；了解调查对象；联系调查对象；拟写问题提纲。调查后写调查报告：整理记录；归纳要点；作出结论。在这些过程中，特别要注意三个环节：联系调查对象；拟写问题提纲；撰写调查报告。四、写作指导1写法指导选题、立意指导：确定论点，用简洁、中肯的语言表述论点。搜集材料：名人名言、具体事例。选择材料：能充当论据（可证明论点）、具有典型性和代表性、不重复。组织结构指导：引论：提出问题或论点。本论：论证论点（用论据证明论点），可分成几个方面或几个要点来论证。结论：回应引论，总结全文。2精美例文选

5、择在报纸上看到一则新闻，看完之后大受震撼，心情久久不能平静，就像在原本平静的湖面上投下一块沉重的巨石，激起了一圈又一圈繁密的波澜。新闻是这样的：在德国的一个火车小站上，有一个扳道工，他的工作就是在特定的时刻扳动道岔，让同时相向而来的两列火车避开相撞，分别走上正确的轨道。这项工作虽然简单，可是却决定着火车上所有旅客的安全。扳道工对工作非常负责，几十年如一日地准时扳动道岔，从未出过半点差池。有一天，当他又像往常那样准备为两列飞驰而来的火车扳动道岔时，无意中回过头来，霎那间他惊呆了：在不远的地方，他的儿子正在铁轨上玩耍，丝毫也没有注意到即将到来的火车！面对着呼啸而来的火车，是选择准确地扳动道岔让它们

6、顺利地通过而撞上儿子，还是任由它们相撞而保全儿子的性命？火车的速度让他没有足够的时间来反复权衡。在这千钧一发的时刻，只听见这位老人威严地向自己的儿子喊了一声“卧倒”，然后就准确地扳动了道岔，列车风驰电掣般地远去了这不是杜撰出来的故事，它是一则真实的新闻。当这件事发生的时候，刚好有一位摄影记者路过，于是他忠实地记录了这全部的过程。这则新闻在德国播出的时候，那几十秒钟的画面，据说让整个德国沉寂了有10分钟之久！我无法得知这位老扳道工当时的心理状态，报纸上没写。但是我猜想，当他在毅然选择扳动道岔的同时一定是老泪纵横。对于他来说，这扳了几十年的熟悉的道岔，在那一刻竟是那样的沉重！生命中的许多时刻，我们

7、不得不面临着选择。不同的选择，往往反映了选择者内心深处不同的价值取向。尤其是面对着那些能够决定个人命运的选择时，一个人灵魂的高尚与渺小就会在选择中被一览无遗。老扳道工在瞬间中作出的选择闪耀着的是极美的光辉！事情往往出人意外，这则新闻的结尾同样也极具戏剧性。当列车远去之后，一切都归于平静，老扳道工的儿子居然令人惊诧地从铁轨中间站起身来，毫发无损！不知道是不是老扳道工的行为感动了上天，才发生了这样的奇迹？但有一点可以肯定：假如当初这位老人作出的是另外一种选择，这则新闻的结尾也就不难想象了。单元自主检测题第一部分：1抄写下面一段话，根据拼音写出汉字。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就mio（）

8、茫了。不过，不还可以令人不久就xng（）悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛可就xun（）虚之至了2下列每组词中有一个错别字，请找出来并改正。A、功名利录慨叹心安理得达观（）B、衣钵筐骗不可思议驰骋（）C、故弄玄虚大抵如释重付弥漫（）D、自欺欺人契约撰写悲天闵人（）3根据相关诗词，补写下列诗句。塞上长城空自许， 。（陆游书愤）出师一表真名世， 。（陆游书愤） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）4口语交际。讲话要看对象，看场合。讲话有时直接表达，有时婉转表达，总之要得体。到医院（场合）看望重病的同学：秋游时，班上有一位同学，因家境困难无钱吃中饭。怎么说才使你的

9、帮助有最好的效果呢？5综合性复习。上网是大部分同学们喜欢的，但上网的原因和目的不尽相同。请你调查一下，大部分同学喜欢上网的原因是什么？（不少于三点）第二部分：（一）自相矛盾楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。6用现代汉语解释加点的词语。誉之曰（誉： ）以子之矛（以： ）或曰（或： ）何如（何如： ）夫不可同世而立（立： ）7判断下了说法的正误。楚人有卖盾与矛者。这是一个判断句。（）吾盾之坚，物莫能陷也。“之”起了取消句子独立性的作用。（）于物无不陷也

10、。这是一个双重否定句。（）“物莫能陷也”和“陷子之盾”中的“陷”字，均解释为“刺，刺穿”。（）8从中概括出这则寓言的寓意。（二）好读书贾平凹好读书都得受穷。心用在书上，便不投机将广东的服装贩到本市来赚个大价；也不取巧在市东买下肉鸡用针注了盐水卖到市西；车架后不会带单位几根铁条几块木板回来做做沙发，饭盒里也不捎工地上的水泥来家修个浴池。钱就是那几张没奖金的工资，还得抢着买涨了价的新书，那就只好穿不悦人目的衣衫，吸让别人发呛的劣烟，吃大路菜，骑没铃的车。但小屋里有四架五架书，色彩之斑斓远胜过所有电器。读书读得了一点新知，几日不吃肉满口中仍是余香。手上何必戴那么重的金银?金银是矿，手铐也是矿嘛!老婆

11、的脸上何必让涂那么多厚的脂粉，狐狸正是太爱惜它的皮毛，世间才有了打猎的职业。都说当今贼多，贼却不偷书，贼便是好贼。他若要来，钥匙门框上放着，要喝水喝水，要看书看书。抽屉的作家证中是夹有两张国库券，但贼不拿，说不定能送一张字条：“你比我还穷?!”三百年后这字条还真成了高价文物。其实，说穷也不是穷到要饭，出门还是要带十元钱的，大丈夫嘛，视钱如粪土，它就只能装在褂壳里头。好读书就别当官，心谋着书，上厕所都尿不净，裤裆老是湿的，哪里还有时间串上级领导的家去联络感情?也没有钱，拿什么去走通关关卡卡?即使当官，有没有整日开会的坐功?签发的文件上能像在新书上写读后感一样随便?或许知道在顶头上司面前要如谦谦后

12、生，但懒散惯了，能在拜会时屁股只拾个沙发沿儿?也懂得猪没架子都不长，却怎么戏耍成性突然就严肃了脸面?谁个要整，要防谁整，能做到喜怒不露于色?何事得方，何事得圆，能控制感情用事?读书人不反对官，但读书人当不了好官，让猫拉车，车就会拉到床下。那么，住楼就住顶层吧，居高却能望远，看戏就坐后排吧，坐后排看不清戏却看得清看戏的人。不要指望有人送东西，也不烦有人寻麻烦，出门没人见面笑，也免了有朝一日墙倒众人推。好读书必然没个好身体，一是没钱买蜂王浆，用脑过度头发稀落，吃咸菜牙齿好肠胃虚寒；二是没权住大房间，和孩子争一张书桌，心绪浮躁易患肝炎；三是没时间，每日上班，晚上熬夜，免不了神经衰弱。但读书人上厕所时

13、间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的咕嚷，也不是脾性好，是读书人了迷两耳如塞。吃饭时读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送到口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。读书人的病有读书病的药，药不在本草而直接是书，一是得本性酷好之书，二是得急需之书，三是得未见之书。但这药医生常不用，有了病就让住院，住院也好，总算有了囫囵时间读书了。所以，约伙打架，不必寻读书人，那鸡爪似的手没四两力，要欺负也不必对读书人，老虎吃鸡不是山中王。读书人性缓，要急急不了他，心又大，要气气不着，要让读书人死，其实很简单，给他些樟脑丸，因

14、为他们是书虫。说了许多好读书的坏处，当然坏处还多，譬如好读书不是好丈夫，好读书没有好人缘，好读书性古钻。但是，能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不为宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不诌。说到这儿，有人在骂：瞧，这就是读书人的酸劲了，为什么不说“万般皆下品，惟有读书高”呢?真是阿Q精神喽!这骂得好，能骂出个阿Q来，便证明你在读书了，不读书怎么会知道鲁迅先生曾写过个阿Q呢?!因此还是好读书者好。9文章阐述“好读书都得受穷”“好读书就别当官”“好读书必然没个好身体”的真正

15、用意是什么？10“余音绕梁，三日不绝”与文中哪句话意境相似?写出了好读书者怎样的心态?11“不要指望有人送东西，也不烦有人寻麻烦，出门没人见面笑，也免了有朝一日墙倒众人推。”表现了读书人什么样的品质?12“好读书必然没个好身体”，作者为读书人的病开了一剂什么药方?13文章描述了好读书者多种读书入迷的形态，请结合你的经历为文章再补充几种读书入迷的形态。14“好读书都得受穷”“好读书就别当官”“好读书必然没个好身体”，既然好读书有如此之多的坏处，现在我们应该对“好读书”持什么样的态度呢?（三）谈“自制力”所谓自制力，就是一个人自己控制自己的思想感情和举止行为的能力。人区别于动物的根本点之一，就在于

16、人是有思想的，因而可以按照一定的目的，理智地控制自己的感情和行为。有一本专门描写打猎的书，其中写到有一只红狐狸，它为了捕获野鸭子，常常可以连续几天潜伏在冰天雪地的沼泽地，它是那样顽强而有耐心，慢慢地毫无声息地贴在地上接近野鸭子。当野鸭子无意中游开了，红狐狸就用舌头舔一下嘴唇，失望地退回原处等候着。为了填饱饥饿的肚子，红狐狸可以这样往返几十次，直到几天之后，野鸭子由于一时疏忽，终于被它逮住为止。这只红狐狸不是很善于控制自己的行为吗?实际上，这只是狐狸在漫长的进化中逐步形成的一种猎获食物的本能。然而，反过来说，如果连动物有时候为了达到某种目的都能控制自己，对于有思想感情的人类来说不更应该要善于驾驭

17、自己吗?自制的反面是放任。比如抽烟，在开始不过是抽抽玩玩的，但有的人却从来不去认真想一想为什么要抽烟，而只是盲目地听凭自己抽下去。于是一根两根，一包两包，直至成为嗜好，积习难改。这不是从放任自己开始的吗?但是，如果说盲目纵欲是自制力的腐蚀剂，那么，反过来自制力又是征服放任的有效武器。有个例子可证明这一点， 。每一个人都应该如此，下决心用自制力与自己的坏习惯作斗争。自制力属于意志的范畴。自制力强的人，往往意志比较坚强。控制自己需要意志。意志和思想一样，不是与生俱来的，而是在社会实践中逐步培养和锻炼出来的。要增强自己的自制力，就要从日常生活的一点一滴做起，加强磨练。美国物理学家富兰克林青年时代曾经

18、下决心“克服一切坏的自然倾向、习惯或伙伴的诱惑”。他给自己制定了一项包括十三个名目在内的道德计划，逐条实行，比如，为了矫正空谈和说笑话的习惯，他列了“沉默”一条，要求自己做到：“除非于人于已有利之言谈；避免琐屑的谈话。”后来有一位朋友说他常常显露骄傲，于是又把“谦逊”加入表中。到晚年，他撰写自传时，曾经谈起青年时代锻炼自制力的计划，认为他的成绩应归功于节制。15文章为了阐述人可以“理智地控制自己的感情和行为”的观点，为什么不举人的事例而用动物的例子加以论证?16对“盲目纵欲是自制力的腐蚀剂”一句理解不当的一项是()A、形象生动地说明了盲目纵欲的危害性、隐蔽性。B设喻论述盲目纵欲会使人逐渐变质堕

19、落C、盲目纵欲将导致自制力的丧失。D盲目纵欲和腐蚀剂共同导致自制力的丧失。17结合上下文，在横线处补充一个论据。18文中举富兰克林的事例所要证明的观点是()A、自制力属于意志的范畴。B自制力强的人，往往意志比较坚强。C意志是在社会实践中逐步培养和锻炼出来的。D要增强自己的自制力，就要从日常生活的一点一滴做起，加强磨练。19在议论文中，有时说话留有余地能使论述更严密，“自制力强的人，往往意志比较坚强”一句中，“往往”就起到了这种作用。请在文章第1部分中再找出起同样作用的两个词。 20本文分三部分论述有关自制力的问题，角度不同，侧重点也不同。请给每部分拟一个小标题。第三部分：写作读下列材料，按要求

20、作文。孩子因阅读而成长。日本公益广告阅读给以人智慧，给人以快乐，给人以创造。阅读可以塑造心灵，可以提升精神境界，可以构建人生理念。请以“阅读”为话题写一篇作文。要求：文意自定，文题自拟，文体不限，不行于600字。（参考答案：1抄写要求工整，汉字依次是：渺、省、玄2A、“功名利录”改“功名利禄”B、“筐骗”改“诓骗”C、“如释重付”改“如释重负”D、“悲天闵人”改“悲天悯人”3镜中衰鬓已先斑千载谁堪伯仲间山河破碎风飘絮留取丹心照汗青4如：你的病无大碍，安心养病，病愈后我们为你补课。我这人吃饭时就喜欢热闹，你不想来凑凑热闹吗？5如：在现实生活中得不到承认，只是寄托在虚拟世界里。看别人都上网，自己不

21、上网被人笑话。查阅必要的复习资料。找一个不熟悉的人说说自己心里的话。无聊，打发时间。等等6称赞用有的人怎么样存在78比喻自己的言行前后互相抵触。9以“好读书都得受穷”反映不良世风；以“好读书就别当官”反映不良党风；以“好读书必然没个好身体”反映知识分子待遇问题。希望社会形成尊重知识尊重人才的社会风尚。10“读书读得了一点新知，几日不吃肉满口中仍是余香。”写出好读书者求知似渴以苦为乐的心态。11表现出读书人“绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不诌”的品格。12以“本性酷好之书，急需之书，未见之书”为药方医读书人之病。13课堂上因读书答非所问，惹来同学们的哄笑；走路

22、时因忘不掉书中精彩的内容，常常招来司机的谩骂与路人的白眼14能围绕着现在社会风气的好转，社会需要人才，每个人都要进一步读书充实自己来谈即可。15要点：通过动物有时为了达到某种目的都能控制自己的例子论证有思想感情的人更应有自制力的观点。16D17材料与观点统一，语句通顺，条理清楚。18D19之一、一定、常常20第1部分：什么是自制力(人应有自制力)。第2部分：自制与放任(自制与放任的关系)。第3部分：怎样培养自制力(如何增强自制力)）下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人

23、上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的

24、用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的

25、节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙

26、三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今

27、天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主

28、持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，