劳动与技术资料

1、劳动与技术资料金罗镇中学五年级劳技科教案第 1 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:花边书签二次备课教学目标:通过花边书签的制作，培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力。教学重难点:让学生在动手制作过程中收到一束熏陶，享受创造的愉悦。教学方法:动手操作法等。教学过程：一、看一看出示花边书签，正面是一幅图画，背面是一段激励自己的话（P51图）二、做一做：1、用圆规在图画纸上画出两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米，然后沿外圆剪下。2、把外圆与内圆之间的部分画成锯齿状，减去多余部分，再把锯齿状部分涂上较深的颜色。3、绕绣花线4、用彩笔在正面画上一幅小画，背面写上一首小诗或一段格言

2、。三、拓展学习做一个椭圆形或心形的书签注意：使用和携带刀具要注意安全教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案 总第 2 课时备课组长签字：主备课人：教学内容:动物头饰二次备课教学目标:通过学习了解头圈的连接方法教学重难点:通过学习了解头圈的连接方法教学方法:动手操作法教学过程：一、看一看仔细观察动物头饰（如图）二、想一想小头饰是由哪几部分组成的？如果我们做一个动物头饰，需要准备哪些工具和材料？三、做一做做一个你喜欢的动物小头饰头饰是由圈和动物图案两部分组成的，制作头圈时，先剪纸条，再做插口。下面是几种插口的制作、连接方法，试着做一下。制作小动物图案。先在纸上画出小动物，然后上色，最后沿着轮廓剪下来

3、头圈和动物图案做好以后，用胶水或者双面胶带吧两部分粘贴在一起，一个小动物头饰就做好了四、评一评看谁做的头饰既美观又牢固五、教师小结教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案 总第 3 课时备课组长签字：主备课人：教学内容:立体贺卡二次备课教学目标:通关过本课的学习，让学生初步了解纸工简单的立体造型方法。教学重难点:利用废旧材料制作贺卡，以培养学生勤俭节约的好习惯。教学方法:动手操作法等教学过程：一、想一想（看图）如果下面这些漂亮的核可能够立在桌面上那该有多好啊，你有什么好主意么？二、做一做把下图画在你找到的废旧材料上，剪下来V向里折向外折按下图所指示折插牢，画好自己喜欢的图案，写上祝福的话语三、评一

4、评四、比一比，谁做的贺卡最好看！五、议一议通过今天的废旧材料制作立体贺卡，你有什么收获六、教师小结注意剪刀要注意安全教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案 总第 4 课时备课组长签字：主备课人：教学内容:纸风轮二次备课教学目标:学习不同形状风轮的运动特点教学重难点:培养学生的科学实践兴趣教学方法:动手操作法等。教学过程：一、看一看这是一组不同形状的纸风轮，室外有风的地方他们就会随风转动起来。二、做一做大家动手来做纸风轮制作方法：1、单轮风轮按图1 的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将8个扇叶正反折成图2的样子2、双轮风轮1个全部正折，1个全部反折，然后再圆心处用吸管连接起来3、筒状风轮按下图在图

5、画纸上均匀划出实线和折线，然后将实线刻开，在折叠，最后粘贴成筒状三、教师小结教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案 总第 5 课时备课组长签字：主备课人：教学内容:塑贴壁挂二次备课教学目标:通过学习本课，掌握塑贴壁挂的基本制作方法。教学重难点:培养学生严禁的工作态度和健康向上的生活情趣，发展学生的形象思维和逻辑思维能力。教学方法:动手操作法等。教学过程：一、看一看下面这些壁挂多么漂亮啊，它们都是用各色吹塑纸剪贴后制成的，他它们挂在墙壁上，房间里就会充满生气。二、做一做：让我们制作一条小金鱼吧！制作过程：先用薄纸把“小金鱼”的主要轮廓线复写下来，然后再眷到白卡纸上。用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头

6、、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上，再用剪刀剪下。把神色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。按身、头、尾、鳍顺序吧主要部位贴到底托上。三、展示作品。四、小结评比。教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 6 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:二十面彩球二次备课教学目标:通过二十面彩球的制作，让学生初步掌握以圆与正三角形为基本图形的立体造型的基本方法。教学重难点:在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。教学方法:动手操作法等。教学过程：1、看书，下面是一只二十面彩球。仔细观察下，看看这二十个圆面是怎样连接在一起的。2、做一做：让我们一起做个二十面彩球吧3、制作过程：（1）制作图片（2

7、）二十面彩球的连接步骤A、沿每一个圆片正三角形的边轻轻折起B、在折起的边上涂上胶水，将二十面圆片有序的连接在一起（3）流苏的制作A、将毛线在对折处系上一根彩色线B、在流苏的上端约1厘米处用绣花线缠上十余圈并扎紧4、评一评5、教师小结教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 7 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:斜拉桥二次备课教学目标:通过学习，有助于培养学生空间想象能力和艺术造型能力。教学重难点:对学生进行爱我家乡，爱我海河的教育。教学方法:动手操作法等。教学过程：一、看一看横跨在海河上的桥有很多，形式各异。其中刘庄桥是一座斜拉桥，它不仅节省材料，桥体牢固，而且外形简洁美观。和其他几座

8、桥比一比，你就会清楚地看出来它的特点。二、做一做让我们动手制作斜拉桥的模型1、参照上图在白卡纸上绘制部件图2、涂上颜色3、将卡纸上的图沿实线剪下4、按图示制作主桥墩5、折好主桥桥面，插入主桥桥墩粘牢6、用针引线按下图制作拉线三、比一比四、教师小结教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 8 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:十字绣二次备课教学目标:通过本课学习，初步学会十字绣的四种基本针法，体验十字绣制作的基本操作步骤，发展学生看图操作的能力。教学重难点:培养学生严谨细心的品质。教学方法:讲解法等。教学过程：一、看一看这些漂亮的图画是十字绣作品，只要你掌握了它的制作步骤与基本针法，就能

9、绣出一幅幅的漂亮的作品二、做一做学、练十字绣的基本针法逐个秀（连续单个十字绣的针法）横排法（完整的十字绣针法）半针法（不完整的十字绣针法）勾边绣（复杂勾边的针法）看绣图数格子按图绣制整幅作品，个别指导教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 9 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:绣花手绢二次备课教学目标:让学生掌握简单的刺绣针法，提高手指灵活度，促进智力发展。教学重难点:了解我国刺绣历史，激发自豪感。教学方法:教学过程：一、看一看这些漂亮的小手绢都是手工刺绣的。刺绣在我国已经有两千多年的历史了，许多外国客人到中国旅游，都要买上几块刺绣手绢作为纪念品。二、做一做1、刺绣的手势右手大拇指和

10、食指拿针，顶针套在中指第二阶上2、基本针法别梗针：适用于绣直线货曲线包针：适于绣小型的实心花型扣针：适用于扣边三、练习针法1、在布料上用复写纸誊印简单的叶片、花朵，然后用绷子绷紧2、反复练习上述三种针法3、挑选自习喜欢的花样子印到布料上，用绷子绷紧4、选用不同的绣法刺绣，教师巡视个别指导四、小结评比。教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 10 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:布贴画二次备课教学目标:启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”相关内容，发展学生的联想对比能力，丰富“贴画”的知识内涵。教学重难点:提高动手能力。教学方法:动手操作法等。教学过程：一、看一看这几幅装饰画都是布贴画，

11、观察它们与“塑贴画”的区别二、做一做制图稿把选好的图样复写到一张白纸上部位分解依据图样，把图稿用铅笔画出各主要部分轮廓线，比如头发、面部、眼睛、嘴巴、服装等，制成分解图选料画线选择布料依据分解图复写到布料的背面用剪刀沿轮廓线剪下画底稿在白卡纸上确定好画面的位置，把分解图誊写到卡纸上贴画三、评一评教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 11 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:环保购物袋二次备课教学目标:通过本课的互动，使血色很难过学会基本的裁剪、缝制的方法。教学重难点:培养学生的环保意识。教学方法:动手操作法等。教学过程：一、看一看下面是旧衣物改制的购物袋，你觉得漂亮吗？二、准备工作材

12、料库：60CMX40CM的布头一块，棉线（或涤纶线）工具箱：尺子、剪刀、划线粉、针三、制作过程取60CMX40CM布头一块，平放在桌面上，按图划线，并沿线剪下将剪下的大块布面朝里对折，然后分别从两侧低端进行缝纫。针距0.4厘米左右，缝成口袋状将袋口部分下翻一厘米，缝好，再将口袋的正面翻出将裁下的60CMX6CM的两条布缝成提带布条里朝上，沿四边0.5CM处划痕折叠，缝合沿纵轴折叠缝合缝提带四、拓展学习利用废旧衣物能不能自己设计一个更新颖、实用的购物袋教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 12 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:纸编小动物二次备课教学目标:通过学习本课，培养学生严谨的

13、工作态度和热爱动物的情趣。教学重难点:发展学生按图操作的能力和手指的灵活度。教学方法:操作法等。教学过程：一、看一看：你能认出下面这些图形是什么动物吗？二、做一做尝试试用彩色纸条编织一只小狗三、制作过程首先把材质裁出三张180MMX16MM的纸条，然后沿纵轴对折，以加强纸条的挺度。按下面的步骤图进行编织整理：用剪刀把4条腿，尾巴和嘴部多余的部分剪去，一条可爱的小狗就会呈现在你的面前，这时你可以把它粘贴到一张图画纸上。四、拓展学习你能把看一看中的小动物都编织出来吗？五、评一评评一评谁的编织小动物最平整、美观教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 13 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:

14、绳编纽扣二次备课教学目标:通过本课，使学生知道绳编纽扣是中国民族服装中常见的一种具有实用价值的装饰结。在学习纽扣与扣结基本编制方法的过程中，发展学生的识图能力和按图操作的能力，锻炼学生的手指灵活度。教学重难点:在劳动中体会中华民族服饰文化的博大精深。教学方法:操作法等。教学过程：一、看一看下面是两件民族服装，衣服上面的纽扣是用丝绳（或布条滚缝成的绳条）制成的，你们觉得是不是很有特色？二、做一做我们也来学着做一做有特色的纽扣吧三、制作过程编纽结编扣结四、整理五、评一评把做好的纽结合扣结扣在一起，比比谁做得既美观大方又实用。教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 14 课时备课组长签字：主备课人：

15、谭绍香教学内容:我家的新厨房二次备课教学目标:1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。教学重难点:做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。教学方法:讲解法等。教学过程：一、导入二、常用的厨房设备1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格）2、交流3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？4、学生小组讨论。三、灶具的使用1、出示各种灶具的实物和照片。2、你家使用的是那种灶具？3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。四、锅的使用和保养1、出示

16、各种锅的实物和照片。2、说一说锅在使用时要注意些什么？五、拓展观看各种灶具和各类锅教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第15课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:当好小小采购员二次备课教学目标:1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。教学重难点:培养与人交往的办事能力。教学方法:小组合作法等。教学过程：教学准备：1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。教学过程：一：导入你一定去过超市购物或者去

17、过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？二、购物要有计划1、出示问题“小苏科去超市买东西”问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？2、小组讨论，完成填表三、购买的食品要新鲜继续看交流教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 16 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:学做家常菜（凉拌黄瓜）二次备课教学目标:提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。教学重难点:参与生活 体验生活 学做家常菜。教学方法:讲练结合。教学过程：一、导入课题：你吃过凉拌菜吗？你觉得味道怎样？你知道

18、它是怎么做的吗？二、总结做法：1、凉拌黄瓜属于哪一类？你知道它的制作方法吗？（学生讨论制作方法）2、请同学示范切黄瓜3、讲解注意点及制作方法。三、学生动手操作（各小组分工合作，教师巡视）四、评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？五、小结今天我们学会了做凉拌黄瓜，回家以后，我们还可以在父母的指导下做另外的凉拌菜，希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。六、拓展参与生活体验生活学做家常菜。教学后记：金罗镇中学五年级劳技科教案第 17 课时备课组长签字：主备课人：谭绍香教学内容:木工技术的一般性知识二次备课教学目标:1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。教学重难点:学会基本的木料截取与连接的方