![教科版九年级上册物理课件 第4章 4.1.2 电路中的电流规律_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/00a54687701a64a798af6459b2daa086/00a54687701a64a798af6459b2daa0861.gif)
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1、第1节 电流第四章 探究电流 JK版 九年级上第2课时电路中的电流规律见习题0.2123答案呈现提示:点击 进入习题见习题见习题C456C7891011C12见习题D见习题13见习题1串联电路中电流的规律是_。当只有两个用电器串联时,这个规律的表达式为_;若有3个或3个以上的用电器串联,则这个规律的表达式为_。各处电流相等II1I2II1I2In2在探究串联电路中电流的规律的实验过程中,小明同学发现:在闭合开关后,灯L1比灯L2要亮。则流过两个灯电流的大小关系是I1_(填“”“”或“”)I2。3一种节日小彩灯是由20只小灯泡串联而成的,如图所示,如果电源插头处电流为200 mA,则通过第20只
2、小灯泡的电流为_A。【点拨】通过每只灯的电流都与插头处电流相等,即通过第20只小灯泡的电流也为I200 mA0.2 A。不能错误地认为,通过每只小灯泡的电流为10 mA。【答案】0.24【中考绥化改编】“智多星”学习小组对“串联电路中电流处处相等”这个知识表示怀疑,他们认为电流流过小灯泡,小灯泡发光了,电流应该会减小。于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确。(1)请写出所需要的实验器材名称:_。电源、开关、导线、小灯泡、电流表(2)实验步骤:把两个小灯泡与其他器材连接为_电路;用_分别测量两个小灯泡之间、小灯泡与电源正极之间、小灯泡与电源负极之间的电流,进行比较;再
3、换用_的小灯泡进行多次测量。(3)总结结论:串联电路中,各处电流_。串联电流表不同规格相等5并联电路中电流的规律是_。当只有两个用电器并联时,这个规律的表达式为_;若有3个或3个以上的用电器并联,则这个规律的表达式为_。干路电流等于各支路电流之和II1I2II1I2In6【2020广西】如图所示,在探究“并联电路的电流规律”时,闭合开关S后,电流表A的示数是0.4 A,A1的示数是0.1 A,则通过小灯泡L2的电流是()A0.5 A B0.4 A C0.3 A D0.1 A【点拨】由电路图可知,两灯泡并联,电流表A测干路电流,电流表A1测L1支路的电流,所以通过小灯泡L2的电流为0.4 A0.
4、1 A0.3 A。【答案】C7【中考济宁节选】用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。(1)闭合开关,发现L1亮,而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路,你认为他的判断是_(填“正确”或“错误”)的。错误(2)小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“”接线柱上,其他都不动。他这样连接的目的是测_(填“干路”或“L2”)的电流,请评价其可行性并说明理由:_。L2不可行,电流表的正、负接线柱接反了(3)小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据,可得出的结论是_。并联电路中干路电流等于各支路电流之和电流表的测量对象电流表的示数I/AL1所在的支路0.30L2所在的
5、支路0.20干路0.508. 三只小灯泡L1、L2、L3串联在电路中,灯L1最亮,灯L3最暗,则通过它们的电流()A灯L1最大 B灯L2最大C灯L3最大 D一样大D9【2020牡丹江】如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为()A1.2 A,1.2 A B0.3 A,0.3 AC1.2 A,0.3 A D1.5 A,0.3 A【点拨】由图甲可知,两灯泡并联,电流表A1测量干路电流,电流表A2测量L2的电流。由图乙可知,指针偏转角度相同,则干路电流表用的是03 A的量程,为1.5 A;支路电流表用的是00.6 A的量程
6、,为0.3 A。因此通过灯泡L1和L2的电流分别为1.2 A和0.3 A。故选C。【答案】C10【新题】如图所示,是一种新型的电热取暖器,其结构主要由导电墨线、金属导线、绝缘材料等组成,其中导电墨线是并联的,将该电热取暖器接入电路中,其正常工作时金属导线中A、B两处的电流分别为IA和IB,则IA_(填“”“”或“”)IB。11【中考威海】如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA0.4 A、IB0.2 A、IC0.2 A,在表格中记录数据后,下一步应该做的是()A整理器材,结束实验B分析数据,得出结论C换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值D换用
7、电流表的另一量程,再测出一组电流值C12【教材改编题】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_(填“相同”或“不相同”)的。不相同(2)表中是某同学实验中的一组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是_,造成错误的原因是_。电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5【点拨】根据“5倍关系”可知,在电流表的同一刻度处,03 A量程的读数是00.6 A量程读数的5倍。【答案】1.5;电流表用的是小量程,却按大量程读数(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是()A通过这个灯泡的电流小于
8、另一个灯泡B这个灯泡的灯丝断了C这个灯泡的灯丝短路D这个灯泡靠近电源负极C13【2021商丘柘城期末】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是_ (填“A”“B”或“C”)处的电流。C【思路点拨】(1)两灯泡并联,电流表在干路上,测干路的电流;(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是_(填“A”“B”或“C”)处的电流。如图所示B(合理即可)【思路点拨】 (2)为了测量另一处的电流,让电流表测量支路的电流;(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:_ (只写表达式)。小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法:_。ICIAIB位置ABC电流/A0.300.240.54换上规格不同的灯泡多次实验【思路点拨】 (3)并联电路中,干路电流等于各支路电流的和,为得出普遍结论,实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验;(4)小海利用原有
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