冀教版七年级上册数学习题课件 第2章 2.6 角的大小

1、2.6角的大小 冀教版 七年级上第二章几何图形的初步认识答案显示6789见习题B见习题A10见习题1234BCD；5111213见习题C见习题提示：点击 进入习题1【2021北京海淀区北京交大附中第二分校七年级期末】如图，用三角尺比较A与B的大小，其中正确的是() AAB BAB CAB D没有量角器，无法确定B2【易错：没有掌握改变角的大小的因素】如图，把图的小剪刀用放大镜放大成图，则图和图两个剪刀张开的角度和的大小关系为() A B C D不能确定C3如图，射线OC，OD分别在AOB的内部和外部，下列结论错误的是() AAOBAOD BBOCAOB CCODAOD DAOBAOCD4【20

2、20河北石家庄栾城区七年级期中】1512，1512 ，15.12，那么，的大小关系是_5【2021内蒙古呼和浩特七年级期末】如图所示的网格是正方形网格，则图中ABC_DEF(填“”“”或“”)【答案】【点拨】观察题图可以发现，射线BA和ED都经过小正方形的对角线所在的直线，若射线BA和ED重合，则射线EF在ABC的内部，所以ABCDEF.6观察如图所示的AOB和COD，目测哪一个角大？用量角器量一量，并和你观察得出的结论进行比较解：目测AOBCOD.分别用量角器测量得AOB70，COD70，所以AOBCOD.7用尺规作图作一个角等于已知角的示意图如图所示，则叙述正确的有()OAOA；OBOB；

3、CDCD；AOBAOB. A1个 B2个 C3个 D4个B8【教材改编题】(1)尺规作图：如图，请分别以点A，B为顶点，在线段AB上方作CAB和CBA分别等于D和E，这两个角的另一边交于点C(保留作图痕迹，不写作法)；解：尺规作图如图所示(2)比较CAB、CBA和ACB的大小，并从小到大排列解：测量得CABCBAACB.9如图是一张跑步示意图，其中的4面小旗表示4个饮水点，跑步者在经过某个饮水点时需要改变方向的角度最大，这个饮水点是() A1 B2 C3 D4A10如图，解答下列问题：(1)用叠合法比较FOD与FOE的大小；解：因为射线OD在FOE的内部，所以FODFOE.(2)借助三角尺比较

4、DOE与BOF的大小；(3)借助量角器比较AOE与DOF的大小解：用含有45角的三角尺比较，可得DOE45，BOF45，所以DOEBOF.用量角器测量，得AOE30，DOF30.所以AOEDOF.11比较两个角的大小，有以下两种方法(规则)：用量角器测量两个角的度数，度数大的角大；构造图形，如果一个角包含(或覆盖)另一个角，则这个角大对于如图给定的ABC与DEF，用以上两种方法分别比较它们的大小注：构造图形时，作示意图(草图)即可解：用量角器测量，得ABC50，DEF70，所以DEFABC.如图，把ABC放在DEF上，使点B和点E重合，边EF和边BC重合，DE和AB在EF的同侧，从图中可以看出DEF包含ABC，所以DEFABC.12足球射门，不考虑其他因素，仅考虑射点到球门AB的张角大小时，张角越大，射门越好在如图所示的正方形网格中，点A，B，C，D，E均在格点上，球员带球沿CD方向进攻，最好的射点在() A点C B点D或点E C线段DE(异于端点) 上一点 D线段CD(异于端点) 上一点C13如图，点P为直线l外一点，过点P画直线PA，PB，PC，分别交直线l于点A，B，C，请你用量角器量出1，2，3的度数，并用尺子量出PA，PB，PC的长度你发现了什么？解：用量角器量得135，255，375，用尺子