高中地理选择性必修一第二节走进敦煌风成地貌的世界

1、6第二节走进敦煌风成地貌的世界【课标要求】通过野外观察或运用视频、图像，识别34种地貌，说明英景观的主要特点。【学习目标】根据视频、图像等资料，观察、识别风成地貌的类型，描述形态特点（地理实践力），简要解释其成 因（综合思维）。观察风力作用模拟实验，认识风力侵蚀、搬运、堆积作用的特点及其对地貌的影响。（地理实践力）。通过毛乌素沙地变绿洲的实例，认识沙漠与人类活动的关系，树立人地和谐共生的价值观。（区域认 知、人地协调观）研学行囊【必备知识】一、风力作用风力作用：风力侵蚀、风力搬运和风力沉积。（1）风力侵蚀：地表物质在风力作用下脱离原地，包括吹蚀作用和磨蚀作用。风吹经地表时，将地表 的细颗粒物吹

2、走，称为吹蚀作用。风携带沙粒对地表进行冲击、摩擦，称为磨蚀作用。（2）风力搬运：风把从地表吹扬起来的松散碎屑物质搬运到他处的过程。风的搬运能力与风力的大小 成正相关：与碎屑物的粒度大小成负相关。（3）风力堆积：因风速减小或遇到障碍物，风中的沙尘物质便堆积下来形成风积地貌。风成地貌：在干旱地区，以风力为主形成的各种地貌统称为风成地貌。风成地貌包括风蚀地貌和风 积地貌。二、从魔鬼城”说风蚀地貌敦煌环境特征：地处河西走廊端，位于甘肃、青海、新疆三省区交界处，降水、蒸发，太阳辐射,昼夜温差O 魔鬼城位于敦煌,分布着形态多样的地貌。写出下图中风蚀地貌的名称及其形态特点。ABC名称形态特点4.成因：风力对

3、岩石、沉积物而形成。三、从鸣沙山看风积地貌1.鸣沙山位置：位于敦煌市郊，分布着多种形态的2写出下图中风积地貌的需称及其形态特点。DEF名称形态特点3 成因：干旱地区风力吹扬的松散沙粒而成。【情境体验】视频：多彩敦煌问题：为什么敦煌风成地貌发育典型、分布广泛？敦煌风成地貌是如何形成的？【实验探究】观看“风力作用模拟实验视频，分析实验结论。1 实验观察风力侵蚀作用搬运作用堆积作用大风吹扬起的沙尘物质 ,侵蚀能力搬运的沙尘物质，距离沉积物，沉积物形 成随距离增大，沉积物颗粒小风吹扬起的沙尘物质 ,侵蚀能力搬运的沙尘物质，距离沉积物2实验探究如果把干沙换成湿沙，实验结果有何变化?研学之旅新月形沙丘景观

4、图新月形沙丘等髙线图（1）观图知地：描述新月形沙丘的形态特点。（2）推测绘图：根据图中沙丘形态推测当地的主导风向，并在图1、2中画出风向。（3）实践应用：在新月形沙丘上如何选择滑沙路线？【成果展示】第站一一走进敦煌魔鬼城看风蚀地貌研学任务1：观察风蚀蘑菇景观图（1）观图知地：描述风蚀蘑菇的形态特点（2）析因究理：推测风蚀蘑菇的成因。研学任务2：观察风蚀雅丹景观图（1）观图知地：描述风蚀雅丹的形态特点。（2）析因究理：推测风蚀雅丹的成因。（3）推测论证：魔鬼城地区盛吹东北风，推测雅丹地貌垄槽的伸展方向。第站一一走进鸣沙山看风积地貌 研学任务3：观察鸣沙山新月形沙丘景观图风力沙源附近一风蚀地貌风力

5、途中 H沙尘弥漫风力沉积风力I一I风积地貌-凤力作用-【且行且思】 研学任务4：根据所见所闻，结合地图 及相关资料思考讨论下列问题。（1）综合分析：结合敦煌的位巻、气候等资料，分析敦煌风成地貌发育典型、分布广泛的原因。降水量（mm）气温（eC）（2）差异比较：魔鬼城（雅丹地质公 园）和鸣沙山两地风成地貌有何差异？根据 其位宜差异分析北原因。西干佛砂（3）探索发现：为深入开展雅丹地貌专题研究，请你帮忙寻找我国雅丹地貌的主要分布区。第站 一一看见”毛乌素沙地变绿洲研学任务5：观看研学视频，结合图文资料分析思考下列问题。毛乌素沙地是我国四大沙地之一，面积达4.22万平方公里。汉代时期该地水草丰美，后

6、来由于不合理 开垦、气候变化和战乱，地而植被丧失殆尽，就地起沙，形成沙 漠。建国后，经过几代人、数十年的治理，80%的沙地得止沙生 绿，毛乌素沙地成为全球首个即将消失的沙漠。昔日生态问题严重 的毛乌素沙地正朝着绿水青山稳步转变。漫坡郁郁葱葱，不仅让毛乌素沙地披上了绿装，也让当地人民 找到了生态、经济、民生的利益平衡点，让绿水青山充分发挥岀 金山银山的经济社会效益。下图为“毛乌素沙地地理位置示意图”。.-4 ；川iO厂八”3 砧；：*硕决西y山西108e 110*（1）推测：毛乌素沙地治沙采取的主要措施有哪些？（2）思考：毛乌素沙地有利于植被成活的气候和水源条件3（3）辩论：有人建议，敦煌在治沙

7、中可直接借鉴毛乌素沙地大规模植树造林的经验。你是否赞同？试 说明理由。研学总结风力作用阅读图文材料,研学测评完成下列要求。新疆地貌景观丰富多彩。英中有多处“魔鬼城，大多是处于茫茫荒漠之上，大自然造就出突兀怪异,造型奇特的各种山石（雅丹地 貌）。下图为我国新疆区域示意 图和两幅地貌景观图。（1）比较雅丹地貌与沙丘 地貌在形成原因上的异同点。沙丘地貌（2）描述图示区域魔鬼 城的分布规律，并分析原因。研学拓展沙丘形成示意一风力作用方向嘉月形沙丘流动沙丘中堰基本的形态 沙丘的迎风面凸出，儆一个新月星状沙丘又称金宇塔沙丘或锥形沙丘 是一种貝有明显校面的高大沙丘 是在各种方向的风相互作用干犹下堆枳而成一殷

8、由新月形沙丘一端延长发 展而来先形成鱼钩状的新月 形沙垄，后演变成平直的沙垄材月形沙丘链由新月形沙丘相连而成若网个相反方向的风交互作用 沙丘Si较为平课堂探究参考要点【实验探究】（1）实验观察风力侵蚀作用搬运作用堆积作用大风幺强多远多沙丘逐渐减小小风少弱少近少（2）湿沙难以被侵蚀、搬运。研学任务1：（1）头大、身小（2）靠近地而的风含沙尘多，对岩石下部侵蚀显著；下部岩石软，上部岩石硬。研学任务2：（1）垄槽相间。（2）盛行风沿裂隙定向侵蚀。（3）雅丹地貌的垄槽与盛行风向一致，可推知其伸展方向为东北一四南向。研学任务3：（1）迎风坡向外凸，坡度缓：背风坡向内凹，坡度陡。（2）四北风。（3）一般选择背风坡 理由：坡度陡，可自然下滑，速度快，体验性好。从安全考虑，应避免 在坡度太陡的沙坡下滑。研学任务4：（1）气候干旱，蒸发旺盛。太阳辐射强，昼夜温差大，物理风化强烈，形成大量的风化碎屑 物。频繁而强劲的风力。植被稀少。（2）敦煌盛行四北风。魔鬼城位于上风地带，以风蚀地貌为主：鸣沙山位于下风地带，以风积地貌为 主。（3）我国雅丹地貌主要分布在塔里木盆地、柴达木盆地、柴达木盆地和内蒙古等地沙漠边缘。依据： 降水稀少、风蚀强烈、植被稀疏的干旱、极干旱地区。研学任务5：（1）植树种草；退耕还林还草。（2）降水较多；附近河流较多,便于引水灌溉。（3）不赞同理由：与毛乌素沙地相比，敦煌降水更