五年级上册课件-孔子

1、 21 孔子（S）五年级上册孔子生平简介孔子（公元前551年公元前479年），子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市南辛镇)人。是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。相传曾修诗书，订礼乐，序周易，作春秋。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成论语。儒家孔子 孔子在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派儒家。 儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最

2、高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗产。关于论语 论语是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。通行本论语共二十篇。 论语涉及政治、哲学、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。 听课文朗读，完成以下要求：1.标号自然段；2.将生字从课文中找出来；3.想想这篇课文的结构是什么？zhng y 我会认仲仲裁 不分伯仲儒l ling 厉粮儒家儒雅粮食粮仓厉害严厉育教育体育核核心核查rhyun j 我会认怨埋怨怨恨祀祭祀祀天祭祭天祭祖覆

3、覆盖覆灭sf预习小检测儒家 编纂 隐晦推崇 抱怨 祭祀 推己及人 为人处世韦编三绝 翻来覆去理解词语仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指 人与人相互亲爱。祭祀：旧俗备供品向神、佛、祖先行礼，表示崇 敬并求保佑。隐晦：（意思）不明显，不容易懂。己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。整体感知一（1.2）孔子的生平。二（3-8）讲述了孔子的几个故事。 课文主要向我们介绍了什么？读第1自然段，介绍了孔子哪几方面的情况？ 他是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。用称赞的语气读一遍。总述孔子贡献 论语一书的由来是什么

4、？ 孔子去世以后，他的弟子把他平时的言行记录下来，编纂成了一部书论语。这部著作是我们今天认识孔子最直接、最可靠的文献。 思考：为什么孔子被称为古代伟大的思想家、教育家。 1.孔子是儒家学派的创始人，创立了以“仁”为核心的早期儒家学说，教导人们怎样为人处世。因此，他被人们称为圣人。 2.他的著作论语，思想丰富，博大精深，可让人终身奉行，其思想影响了中国几千年，直到今天还被人们奉为经典。 思考：第二部分中，课文讲诉了孔子的哪几个故事？1.与子贡谈“己所不欲，勿施于人。2.不喝“盗泉”水。3.与弟子谈君子与小人及“识人不易”。4.晚年读周易。第一个故事:与子贡谈“己所不欲，勿施于人”子贡问曰：“有一

5、言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”己所不欲，勿施于人 这句话是什么意思？孔子教育我们要做怎样的人？试着举例说说。 “己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意的，不要施加给别人。 教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。第二个故事：不喝“盗泉”水为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？盗，即盗窃，孔子认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取所需，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水很反感，不喝“盗泉

6、”里的水。赞扬了孔子厌恶偷盗的精神。第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”“弟子都饿得爬不起来了”，“子路向孔子抱怨”，孔子是怎样回答的？ “君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中，当颜回请孔子吃饭时，孔子是怎样说的？ 孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”当孔子知道颜回并没有偷吃时，孔子是怎样说的？ 孔子不由感慨万分，对弟子说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判

7、断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”认为不易 赞扬了孔子敢于自省的精神。第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”读了这段话，你有什么体会？ 可从两个方面来体会： 1.孔子知错能改，有自我反省的勇气。如他所说：“吾日三省吾身。”“见其过而内自讼。”每个人都不可能完美无缺，只有不断自我反省，发现自己的不足和错误，才能不断提高和进步，逐渐走向完美。 2.认识、了解一个人，如果仅从表面看到的现象和一时产生的感觉，去作出判断，常常会出现失误。只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、结论才正确。推而广之，认识、了解一件事、一种物，也是这样的。第四个故事：晚年读周易 韦编三绝 体会孔子大力提倡并身体力行的“笃信好学”“发愤忘食，乐于忘忧”的精神。 孔子是怎样读周易的？ 两千五百多年来，孔子的好学精神和不断追求的精神已经成为了中华民族精神的一个重要特色。课堂总结 1.推荐阅读同步阅读中的孔子的故事、庄子传奇。 2.如有兴趣，可阅读于丹教授的论语心得，并写读后感。课外拓