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文档简介
1、2015年春期小学五年级教学质量评估语文试卷同学们,一个学期过去了,又到了展示收获的时候了。请带上你的自信,认 真审题,将答案写在答题卡上,加油!一、积累与运用(35分).看拼音,请在答题卡上相应的田字格内规范、美观地写出汉字。(5分)(1)汶川地震以后,在全国人民的大力支(yum)和(ding)力 帮助下,地震(f 4 x u) . 上,很快建成了( zhug zhu mg)高楼(2)去年5月22日,新(mg)|发生了一起严重的爆炸恐(bu)1|事件。这些犯罪分子伤害无辜平民,危害了当地人民的生命安全。全国各族群众呼(y8| I :只有依法严(l i |打击,打掉一切不 稳定因素,才能让人民
2、安心,才能让社会稳定.请按要求做题,在答题卡上涂黑相应的字母选项(8分)(1)下列各组词语中,加点字的读音和书写完全正确的一组是()。(4分)A.机械(xi e ) B.岛屿(yti) C.藤R (wcn) D.徜佯(ymg)聊天(li co) *急燥(zdD)恶劣(li e)毗邻(pi)咀嚼 盗窃 渣滓 勾勒 (j 可u e )(d co qi e )(zh az i )(g l & )稳操胜券(ju山)*溃不成军(ku i )杳无音讯(y od)飘逸潇洒(y i )(2)请给下面词语中加点的字选择正确的意思。(4分)信:A信用;B相信;C信奉;D随意;?口开河()?赖() 倚徒()言而有父
3、().按要求,写词语。(8分)(1)写出含有“月”的四字词语:: 写出形容心情高兴的四字词语: : (2)成语大会,根据提示写成语。小明平时什么都不在乎,行为不受约束,又爱不切合实际地幻想,请你用: 这两个词语形容他;小红很会学习,能从 一件事情类推知道其他许多事情,并且学到的知识还会运用到实际生活中,请 你用? 这两个词语赞赞她;小刚做事从不怕失败, 有一种韧劲,请你用 这两个词语夸夸他。.按要求,写句子。(10分)(1)用“苦思冥想、豁然开朗”写一句话。(2)鸟儿在鸣叫。用上模拟声音的词语,使句子更生动:用上比喻的手法,使句子更形象:用上排比的手法,使句子更有气势:没有鸟儿的鸣叫,我们会忘
4、了播种的季节;没有鸟儿的鸣叫,没有鸟儿的鸣叫,(3)我家的小狗特别可爱。具体写出小狗可爱的外形:(4)根据语境,调动积累填空。(不会写的字可以用拼音代替)名句、警句都是经过历史检验的,兼思想性和文学性于一体的古典文化精粹。孟子的 告诫我们要不受富贵诱惑,不为贫贱动摇,不为威武屈服;黄宗羲的“ 告诉我们学习可以使人聪明,否则就会愚蠢;王勃的“ 磨练自己,坚定信念,决不放弃的理想和志向。.综合性学习(4分)暑假就要到了,假期到底要怎样度过,孩子和家长“各有心事”。孩子们期 盼着能够痛痛快快地玩;家长既担心孩子会荒废学业,又担心没人照看会出危险, 于是大部分家长都希望孩子去上补习班。 针对这一问题,
5、你是如何看待的?请写 出你的观点。(不少于30字)二、课文传真与感悟(9分)1.古诗词以其精练的语言,丰富的想象,真挚的情感传唱不衰,成为中国文化史 上一道靓丽的风景。“一水护田将绿绕,是:朝诗人给我们留下的优美诗句,作者用 的修辞手法,勾勒出一幅极美的江南山村的风景画;而 朝辛弃疾的“明月别枝惊鹊, 。,听取蛙声一片”,则给我们描绘了一幅 月明风清,,蛙声和鸣的江南水乡的夏夜图。(4分) 2.火火柴的小女孩感动了不少的人,你想对卖火柴的小女孩说点什么吗?把 它写下来。(不少于20字)(5分)三、阅读与思考(26分)1.阅读选段,按要求答题。(9分)中国石拱桥(片段)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹
6、。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上大。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹” “飞虹”, 把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥()形式优美,()结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公 元282年,可能是有记载的最早的不把一桥7。 我I而不拱桥几可至U斑者除T。这些 桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的 赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。(1)请在选段中的括号里填上合适的关联词语。(1分)(2)作者给我们介绍
7、了石拱桥的哪些特点?(3分)(3)选段中,画线的两个句子作者分别运用了什么说明方法?(2分)(4) “水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了”中的“大约” “可能”能否删去 ?为什么?(3分)2.阅读文章,完成后面习题。(17分)一位母亲与家长会第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连 三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因 为全班30名小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而,她还 是告诉了她的儿子。“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟
8、。现在 能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班 50名同学,这次数学考试,你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第 21名。”说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一 下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现、儿子温顺得让她吃惊, 好像长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。孩子上了
9、初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子 的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而,这次 却出乎她的预料,直到结束,都没有听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老 师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀, 心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要 你努力,很有希望考上重点高中。”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿 子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿 子说过,她相信他能考取这所学校。她
10、儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在 手中的信封上。( 1) 文中这位母亲开了几次家长会?开完家长会后,母亲每次的心情怎样?( 4 分) TOC o 1-5 h z (2)第自然段中划线部分的描写方法是什么?从中你体会到了什么? (3分)3) 仔细读读最后一句话, 联系全文想想: 妈妈悲喜交加, 她“悲”的是什么?“喜”的是什么? (2 分 )4)母亲为什么多次用“谎言”欺骗自己的儿子?(2 分)(5)儿子哭着没有把话说完,请你发挥想象,结合课文内容,用“是您 是您,是您”这个排比句式把儿子的话说完。(3分)6)请概括这篇文章的内容, 并再给这篇文章定一个题目。 (3 分 )四、习作园地( 30 分)题目:我学会了 提示与要
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