智慧校园环境下中职学前教育专业教学改革探讨

1、智慧校园环境下中职学前教育专业教学改革探讨智慧校园主要是在物联网、虚拟技术与云计算等技术基础上对现代教育的各项服务进行统一智能的管理,其凭借一体化的教育及管理为学生提供更好地服务，提升现代课堂教学效益，并不断优化学校教学环境及教学质量。但智慧校园及智慧教育的发展，并不是简单的教育智能化、信息化发展，其对教学及人才培养提出了更高的要求，就现阶段中职学前教育专业智慧校园环境发展来看，还存在一定的问题，因此要重视智慧校园环境下中职学前教育专业的教学改革。1.智慧校园环境的相关概述随着现代教育的不断推进，智慧校园凭借其自身较为独特的优势可以为广大师生提供良好的教学与学习环境，其能充分整合利用各种资源在

2、智慧校园环境下的学习系统，能够充分利用互联网的各种网络构建大型的学习网络，而且智慧校园的构建有利于为广大师生提供个性化服务，其能够比较全面的对校园资源等物理环境进行感知，并可以了解在智慧校园环境中的学习者的优势与差异性，而且通过互联网及现代信息技术可以实现网络评教，而且有利于教师教学过程中的分析及决策。在智慧校园环境下，教师能够通过非常先进的教学设备等对课堂进行合理的安排与改善，能够实现对教学的动态管理，有利于有效掌握教学信息，并及时了解课堂上的有关反馈，较之传统的课堂教学，智慧校园环境下的课堂教学充分利用了网络资源，进而让教学课堂更具开放性及多元性。2.学前教育专业教学改革中推进智慧校园环境

3、建设的必要性2.1教育现代化发展的需要随着社会经济的不断发展，科学技术水平的不断提升，人的体力劳动、智力劳动以及脑力劳动中的一部分都被人工智能的代替，劳动技能也不断朝着多元化方向发展，所以创新意识及创新能力愈来愈重要，中职学校作为人才培养的重要阵地，其每年都会为社会输送很多人才，学前教育专业的学生未来都会是幼儿园教师队伍的中坚力量，其个人素质及技能关系到幼儿园的教学质量及教学效果，中职学前专业的教学至关重要。现阶段互联网迅速普及，智能设备、大数据等的快速发展，这一定程度上改变了现代学生的学习方式，云课堂、MOOC、微课堂、网易公开课等的迅速发展，成为传统课堂教学中的重要辅助手段，其在教学中发挥

4、着至关重要的作用，成为现代课堂教学发展中必不可少的组成部分，我国正大力推进智能技术构建新型的教育体系，智慧教学环境正在各类学校中构建，智慧教学环境下涵盖智能学习、交互式学习，智慧校园环境建设有利于人工智能在教学中的应用，有利于提升教学质量，营造良好的智慧教学环境，智慧校园环境建设代表着未来教学发展中非常重要的发展方向，所以人才的培养也要紧跟时代发展步伐，要注重其创新能力、批判性思维等能力的培养，国家非常重视并明确规定现代幼儿园教师必须掌握现代信息技术等领域的知识及技能，而且要与教育教学融为一体，不断提升幼儿园的信息水平及教学质量。2.2应用型人才培养的需要随着网络、人工智能等不断发展，现代人们

5、生产生活离不开智能设备及各种先进技术的支持，现在的幼儿也从小就接触网络，习惯了与网络及各种智能设备打交道，通过数字技术来接收数字信息。所以技术一定程度上改变了幼儿的生活方式及其思维方式。有研究表明，当代幼儿的大脑结构和以往幼儿大脑结构有所不同，新一代的幼儿对信息进行重组、过滤、记忆的内容比过去更少，新一代幼儿正在逐步改变人类智慧的发展方向，幼儿时期的大脑是人一生中大脑最具可塑性的时期，而且人的大脑发育和年龄的增长是成反比关系的，所以在幼儿时期是人生中学习最快、学习效果最好的时期，而学前教育、启蒙教育一定程度上会决定人一辈子的发展，所以承担着幼儿教育的教师责任重大，其教学理念会直接影响到幼儿未来

6、发展及成长。而且幼儿好奇心强，兴趣广泛，非常爱模仿人动作行为，幼儿教师作为幼儿学习生活中最现实的活的教材，其在教学过程中对幼儿的影响非常直接，所以在大数据、物联网、云计算以及人工智能等科学技术不断发展的时代背景下，怎样培养出能够满足时代要求、符合学习者学习思维方式的幼儿教师非常关键，智慧校园背景下的中职学前专业教育发展，要重视学生技能的培养，让学生能充分掌握并灵活应用智慧校园环境进行学习的能力，在学习生活中不断提升自身专业技能，进而可以更好的影响、教育、引导幼儿，所以智慧校园环境的建设也是培养具备未来学习及竞争力的重要人才，为幼儿教育作出更大的贡献。3.智慧背景下中职学前教育专业教学改革发展现

7、状随着互联网技术、大数据以及云计算等基础科技环境的快速发展，知识呈现膨胀发展的状态，这在一定程度上让知识及技能更新迭代发展，让人们掌握知识及技能的节奏也发生了很大的变化，无论未来从事什么样的职业都需要具备一定的信息素养，才能适应现代社会发展需要。就现阶段中职学前教育专业智慧教育发展现状来看，还存在很多的不足，影响智慧教育在中职学前教育的进一步发展，影响智慧校园环境的构建。现阶段绝大多数中职学校学前专业人才培养目标都比较单一，大多数学校的定位都存在一定问题，很多中职学校在教学过程中，旨在让学生掌握幼儿保育、教学技能及教学知识，而且其职责范围也多集中在幼儿机构的保育员、教师，这一定程度上会导致学生

8、毕业后缺乏职业竞争力。其次，目前中职学前教育专业在教学过程中非常重视对学生弹、跳、画等技能的培养，对学生素质素养、技术创新以及科技创新能力的培养比较忽视，这一定程度上也会导致学前教育专业培养的人才不能满足未来幼儿教育职业市场多元化发展的需求。另外，目前中职学校学前教育专业开设的课程内容多而杂，学生学习压力比较大，而且大多数课程与幼儿教学实际脱离，教师在课堂教学过程中大多数沿用传统的课堂教学方式。4.智慧校园环境下中职学前教育专业教学改革策略4.1学前教育专业教学要符合幼儿发展需求现在幼儿能接触的生活、娱乐及学习方式和过去有很大的不同，而且其未来步入社会会面临一个和过去差异很大的环境，人工智能会

9、有很大的发展，很有可能会像现代网络一样普遍渗透到社会经济发展及生活娱乐的各个方面，启蒙教育、学前教育本质上就是面向未来的事业，幼儿并不能自主选择自己所接受的教育内容，因此幼儿教育者的视野、知识类型及知识结构会直接关系到幼儿所接受的教育，并在一定程度上决定了幼儿未来的发展情况，所以中职学前教育专业学生的培养至关重要，以往单一的教学环境及传统的学前教育专业学生培养方式不利于学生专业技能的提升，更不利于学生适应新时代幼儿教育发展的需求，培养出来的学生步入社会、职场后很快就会被淘汰，所以中职学前教育教学要紧跟社会发展需要，进行一定的教学改革，在培养学生歌曲、舞蹈、绘画等技能的同时，还要重视学生批判性思

10、维、创新思维、认知灵活性以及解决复杂问题的能力培养,幼儿教师的培养要充分利用现代网络资源，通过便捷的移动终端进行学习，所以中职学前教育要强调智慧校园环境的构建，为学生提供良好的学习环境。4.2教学内容要融入现代科技智慧校园关键技术的不断发展，对中职学前教育专业学生的培养提出了更高的要求和标准，在智能主导、互动产品层出不穷的当今时代，以往的教学目标及教学方式很显然不再适用现代幼儿教师的培养，在中职学前教育专业学生的培养过程中，要重视学生创新能力的培养，重视学生计算机水平的提升，引导学生充分利用网络信息资源进行学习，中职学前教育也要强化智慧校园环境建设，构建信息化学习平台，给学生网络学习提供更为便捷的学习环境。在智慧教学环境不断发展的背景下，技术发展一定程度上有利于辅助课堂教学，提高教学质量，中职学前教育