2022年小学英语教研组工作总结优秀范本4篇（完整）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年小学英语教研组工作总结优秀范本4篇（完整） 下面是我为大家整理的2022年小学英语教研组工作总结优秀范本4篇（完整）,供大家参考。 制定好学期筹划，教研组要求教师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、概括的要求，发给每个教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺遂开展。下面是在这我为您推举的小学英语教研组工作总结优秀范文4篇，接待阅读与珍藏。 小学英语教研组工作总结 篇1 本学期我校英语教研组，坚持以研究英语课堂教学的有效性为目标，以提高年轻教师的业务学识水平为目的，从而进一步提高课堂教学水平。在这即将过去

2、的学期中，在学校领导的率领下，全体教研组成员通过共同努力，奋力拼搏，开拓进取，在英语教学上取得了可喜的劳绩。现将我组本学期的教学工作作以下简要回想。 一、狠抓课堂教学常规，模范教学工作。 开学初，组织全体英语教师专心学习并领会新课标的精神，专心钻研教材教法，在教学中根据各班学生的实际处境，适当做出相应的调整，使全体学生的英语水平达成大纲的要求。结合英语教学的特点，提倡并激励学生每天花特别钟举行晨读，切实提高学生的阅读、会话才能，同时逐步培养他们的语感，最终达成培养学生学习英语的兴趣。在备课中，能严格按照县教研室的要求，做到教学思路明显、书写模范； 备过程、备教材、备方法、备学生，做到“心中有本

3、”、“心中有生”。课堂教学中，要求每位教师都要用英语组织教学，并要求学生用英语举行简朴的会话与交流。另外，课后要专心反思，实时总结得失，以利于以后的教学。 为了能更好地提高我校的英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际处境，实时举行了有针对性地补差补缺，且制定了切实可行的补差筹划，使此项工作做的扎实。真正做到把握教材和教学目标的统一，察觉问题实时补救，最终使全体学生达成大纲所规定的要求，从而为提高教学质量供给有力地保障。 二、进一步优化课堂教学，提高师生才能。 众所周知，课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性直接关系到学生学习劳绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我

4、组教师利用业余时间积极举行相关教学理论学习，用教学理论指导实践，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极加入各级业务培训和英语教研活动，不断充实自己。 同时我组教师能专心上好镇教研活动课。做到课前共同钻研教材、共同探讨教法、集体备课，课中专心听课、斟酌，课后专心议论、总结教学得失，并做好小结。在平日的教学中能经常彼此听课，取长补短。在课堂教学中，积极给学生创设各种语言学习环境，尽可能地运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，提高学生学习英语的兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的空气感染他们，从面提高他们运用英语的才能。通过这些活动，教师的业

5、务才能也得到了相应的提高。 三、紧抓学科质量，提高学生全面素质。 我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，也同时加大了对差生的辅导力度，做到“有对象、有筹划、有过程、有成效”，使补差工作不流于形式，真正使学困生多学一点，多掌管一点学识，尽量缩小与其他学生的差距，从而提高整体教学水平。本学期末，我校学生英语劳绩较以往有了明显的进步。 同时，还结合我校的县级英语集体课题小学英语教学中渗透喜悦教学的实践研究开展了一些有益的英语课外活动。全镇性英语书法比赛和英语手抄报比赛，在今年十二月份的全县小学生英语书法比赛中，我镇共获得了四个一等奖，五个二等奖，三等奖若干的优异劳绩。这些活动都极大

6、地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习的效果。同时为他们今后的英语学习奠定了良好的根基。 以上就是我校英语教研组本学期教学工作的一些简要回想，今后我们将更加努力，奋力拼搏，使我校英语教学工作更加卓越！ 小学英语教研组工作总结 篇2 我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关切指导下，以新课程改革为契机，以新课程模范为教研导向，专心学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，不时提升英语教师的教学水平，圆满完成了学期初制定的工作筹划。以下是我组教研工作的简要回想。 一、加强理论学习，提高教师理论素养。 从教师的不同需求动身，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高了理论学习的效果。使教师转变

7、了教学思想，接收、融合、运用新的教导理念为目标，着眼课堂教学，不同程度的提高了英语教师的专业水平。 二、抓好常规教学工作： 1、制定好学期筹划，教研组要求教师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、概括的要求，发给每个教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺遂开展。 2、合作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规举行了一次细致专心的检查，并对察觉的问题举行了个别指点，并促使存在问题的老师举行了和时的整改。 3、做好每月一次的单元集体备课活动，对一些不太好处置的教材举行议论，各抒己见，以求最正确方法处置教材。更加是四年级教材，对于同学的学和老师的教存

8、在确定的难度，我们教研组成员就商讨出了“生动运用教材”的方法，挑出重要词句和重要句型举行更加处置，使同学掌管起来对比轻松，因而有效的达成教学目标。并且在集体备课的前一周，组内成员彼此阅读教学设计，并提出修改观法与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共学习，齐头并进的机制。 三、开展形式多样的英语课外活动，提升同学综合素质。 新课程改革提议要培养同学的综合才能。因此，我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小嬉戏、讲故事等一系列活动。激发和培养了同学兴趣、使他们乐学、想学、爱学英语，让同学感到：“It is fun，it is easy.” 以上是我们在本学期教学中取得的一点成果，但还存在一

9、些缺乏，是我们下学期应努力做到的： 1.作业安置方面的缺失 作业安置单一，检查方法不到位，没有采取较为适当的奖罚制度，致使一局部同学经常不按时完成作业，一些开放性的口头作业实效不大。 2.同学两极分化严重 由于英语的特殊处境，同学在不时学习中，展现了好坏分化现象，学困生扩大，教师只提防优等生的学习，疏忽了学困生的学习，没有和时辅导、检查，因此要求每位教师制定概括的筹划和目标，对这局部同学举行有筹划的辅导。 3.我们教师的教导教学水平、驾驭课堂的才能、根本功有待进一步提高。 总结过去就是为了更好的研发未来，但愿我们的明天更空虚、更美好。 小学英语教研组工作总结 篇3 我们英语组是一个年轻的团体，

10、拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热心、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。回想本学期我们英语教研组五位教师的工作、学习，很有感想。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生供给高效、优质的服务，悄悄地耕耘着。在概括的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作： 一、坚持团结协作，提高教师教研水平。 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要专心学习理论，更新教学观念和学识布局，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本； 创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变

11、，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 我们积极加入各级各类教学研讨活动。日组织xx小学教师到xx小学加入城区联片教研，教师通过听课、评课、交流提升了自己的业务水平，更新了自己的教学理念，对高效课堂在小学英语教学中的表达有了新的熟悉。XX年12月3日。市教导局组织的送课下乡活动到xx，学校组织了本组老师到xx加入了本次活动，通过听课、专家评课、互动交流，老师们都说受益匪浅。日，谭老师上了一节语篇研讨课，我们要求上研讨课的教师写出教学反思，大家彼此交流，这对提升教学水平有很大程度的启示和扶助。 强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展

12、提出了新的要求，这就要求我们要专心学习理论，更新教学观念和学识布局，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本； 创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学常规工作，提高教师的专业素质 1.加强备课的模范性 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的手段。备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师举行议论，结果达成共识。充分发挥备课组的气力，

13、做到了教学资源共享。 2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。这学期安置了3位教师上示范课、公开课。全体英语组教师都参与评课并由分管领导举行主评。 三、积极进取，无私奉献 英语组教师工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，抑制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师彼此激励，积极合作，充分表达了团结协作、共同进展的良好团队精神。 四、积极开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的兴趣。 培养好学生良好的英语学习习惯，培养学生英语思维，更加要抓好学生英语书写的模范化、美观化、感激化，科组本学

14、期每位教师都很重视学生这些方面的培养。为了更好的激发和保持学生学习英语的兴趣，科组还大量鼓动学生加入XX年全国小学英语竞赛，取得了相当不错的劳绩。 五、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教案、学生作业的批阅处境屡屡，并实时作好反应工作。 六、本学期工作存在缺乏及提升方向 1、在本学期的教师考核中，我科组的教师在上课水平上面还要进一步加强和提高，在以后的课堂教学中要加强研究，加强磨练，不断提高和完善自身的教学水平。 2、加强课题的研究，我科组目前的课题研究尚处在初始阶段，在市、镇立项的课题欠缺，在下学期仍需要加强研究，并取得实际效果。 3、进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在市级以上获

15、奖的论文较少，大片面教师的选题及写作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。 4、加强备课方面的研究。拟定备课的职责，多采取集体备课的方式提高备课水平。 小学英语教研组工作总结 篇4 满井中心学校下辖十二所小学，有七十多个教学班。自三年级以上开设英语学科课程。现有英语教学班五十个，涉及学生近八百人。几年来的英语教学劳绩始终处于外乡镇中游水平。全镇英语教师为英语学科教研组。 英语教研组共有八名教师，其中有两名代课教师，有二人为本科学历， 四人为大专学历。有六名教师跑两处学校，本组成员的工作年限都已达七年以上，具有丰富的教学阅历。然而社会在不断进步，学识及教导理念不断更新，我们

16、要适应时代需要，在教学中更好地落实素质教导及创新教导，提高英语课堂教学质量。 工作中的困惑 英语教研兼职工作中，我们也经常察觉一些实际问题，不能合理解决，有时甚至影响教学。例如： 英语学科与其它学科相比，它不是语文数学这样的工具学科。孩子们在进学校之前就有确定的生活阅历作根基。学起来轻易得多。对于每个孩子来说，英语都宛如白纸一张，孩子们从发音到书写，都要花费极大的努力才能有所收获。如何省时高效举行英语教学，如何让孩子们学有所得，是我们最大的困惑。 英语学科的学识性很强，耗时量对比大。收效又很慢，它有时与班主任的授课会发生抢授课时间和抢作业时间的冲突，学科教学很难争取到班主任教师的支持和理解。 英语学科的作业量和辅导量都很大，于现在的小学生在生活中运用英语的机遇很少，在课堂上学来的学识很难在生活中得到稳定，学生只有在英语课堂上才能对英语学识举行认知和运用。磨练空间小，机遇少。 家长多数不懂英语，所