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1、北师大版拔萝卜教学设计您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学设计文章内容由收集! 本站将为您提供更多的精品教学资源! 北师大版拔萝卜教学设计教学内容: 两位数加减两位数（不进位退位）教学目标:使学生探索并掌握两位数加减两位数（不进位退位）的计算方法， 培养学生热爱劳动、热爱祖国的意识。教学重点:掌握两位数加减两位数的计算方法教学难点:数位对齐才能相加减教学用具:挂图、计数器、国旗、课件教学过程一、歌谣导入1. 师：同学们，还记得我们在幼儿园时学过的有关小白兔的儿歌吗？我们共同来回忆。小白兔，白又白。两只耳朵竖起来。爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。小白兔爱吃萝卜， 它的哥哥小黑兔也爱吃， 不信你们

2、瞧！ （课件出示白兔、黑兔图）2、师：白兔黑兔可真勤劳，看他们拔萝卜多来劲啊！板书：拔萝卜师：请学生为白兔配音：我拔了 2 3个萝卜。黑兔配音：我拔了 3 6个萝卜。师：听了兔子的话，你能提出哪些问题？生：一共拔了多少个萝卜？36 + 23 = 59 （个）白兔比黑兔少拔多少个萝卜？黑兔比白兔多巴多少个萝卜？3 6 - 2 3 = 1 3 （个）师：他们的计算是正确的，但计算结果对不对呢？我们来用计数器验证一下吧！生：十位30+20=50 十位 30-20=10个位 6+3=9 个位 6-3=350+9=59 10+3=13师：我没有用计数器也能对这两个算式进行验算，你们知道我是怎样算的吗？

3、列竖式计算。3 6+2 35 9 数位对齐（板书）师：你学会了吗？用竖式试着做减法。二、练习巩固1、森林医生。师：森林医生啄木鸟又来给树木治病了，你能帮助啄木鸟医生给这四棵树诊断病情吗？看看谁的医术最高明！（小组讨论，确定治疗方案，并做好纪录这里应对4+5 39 3这道题的两种治疗方案4 0+5 3 和 +5 379 3给与肯定和豉励。师：在今后的学习中如果我们也犯了同样的毛病，就可以自己医治了。2、师：由示大学生运动会会旗，你知道这是哪届运动会的会旗吗？这是十届大学生运动会的会旗，2 0 0 1年在北京召开。获金牌前三名的国家如下表，从金牌榜上你发现了什么？中国 54美国 21俄罗斯 14生：中国第一。师：我国是体育强国，我们不但要锻炼身体为国争光，还应努力学好科学文化知识，振兴中华。师：你能用我们所学的知识，提出数学问题吗？生：同桌互相

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