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文档简介

1、 威尼斯的小艇教学目标1、认识6个生字，会写10个生字。2、朗读课文，背诵课文第46自然段。3、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。4、领会作者抓住特点描写的表达方法。威尼斯的小艇课件-覃如秀 3、朗读课文第四自然段，用 画出这个段的中心句，用画出体现船夫“操纵自如”的语句。 这时候水面上逐步沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑物矗立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。返填三个比喻句把小艇比作（ ）写出了它的（ ）的特点。把小艇比作（ ）写出了它的 （ ）的特点。把小艇比作（ ）写出了它的（ ）的

2、特点。独木桥长窄、深新月两头翘起水蛇行动轻快灵活 3、朗读课文第四自然段，用 画出这个段的中心句，用画出体现船夫“操纵自如”的语句。三个比喻句把小艇比作（ ）写出了它的（ ）的特点。把小艇比作（ ）写出了它的 （ ）的特点。把小艇比作（ ）写出了它的（ ）的特点。独木桥长窄、深新月两头翘起水蛇行动轻快灵活 1、用自己的话说说这篇文章主要讲什么 朗读课文第二自然段，用横线 画出描写小艇与众不同的句子。并画出简图。 威尼斯的小艇课件-覃如秀 威尼斯的小艇有七八米长，又窄又深，有点像独木船。船头和船艄向上翘起，像弯弯的新月。行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。返新独怪三个比喻句把小艇比作（ ）写出了它

3、的（ ）的特点。把小艇比作（ ）写出了它的 （ ）的特点。把小艇比作（ ）写出了它的（ ）的特点。独木桥长窄、深新月两头翘起水蛇行动轻快灵活 独新蛇 我们在船舱里，坐着皮垫子，软软的像 沙发一般，在里面看看书，或是拉开窗帘，望望来往的船只，还有桥梁，怪有意思的。 返怪 3、朗读课文第四自然段，用 画出这一段的中心句，用画出体现船夫“操纵自如”的语句。自由读第5自然段，说说哪些人坐小艇去干什么。商人（夹了大包货物 ）坐小艇去（ 做生意 ）。青年的妇女坐在小艇里（ 高声谈笑 ） ）。小孩（ 由保姆伴着 ）也坐小艇去（ 呼吸新鲜空气 ） ）。老人（ 带了全家 ），雇了小艇去（做祷告） 返上 1、威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，除了文章中写的，还有哪些人也会乘坐小艇？他们会去干什么呢？请写三种人物！ 这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑物矗立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼

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