部编人教版七年级下册语文第二十课《古代诗歌五首》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案)

1、部编人教版七下语文第二十课古代诗歌五首 资料汇编文学常识陈子昂（公元 661公元 702），梓州射洪（今四川省射洪市）人， 唐代诗人。字伯玉。陈子昂诗上接建安风力，骨气峥嵘，苍劲深沉。其代表性的有组诗感遇38 首和登幽州台歌等。陈子昂是初唐诗文革新的关键先生（之一），是初唐诗歌革新的先驱。杜甫（712 年770 年），字子美，自号少陵野老，原籍湖北襄阳， 后徙河南巩县。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。其有约 1500 首诗流传于世，多收于杜工部集。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。3.王

2、安石（1021 年1086 年），字介甫，号半ft，谥号“文”，故世称王文公。抚州临川（今江西抚州）人。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。王安石学识渊博深厚而善诗文，为“唐宋八大家” 之一。有王临川集、临川集拾遗等存世。陆游（1125 年1210 年），字务观，号放翁，东京开封（今河南开封）人，祖籍越州ft阴（今浙江绍兴），尚书右丞陆佃之孙，南宋著名爱国诗人。著有剑南诗稿渭南文集等。龚自珍（1792 年1841 年），字璱（s）人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人。晚年居住昆ft羽琌（lng）ft馆，故又号羽琌ft民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。其著名诗作己亥杂诗共 315

3、首。“古体诗”与“近体诗”。古体诗与近体诗是古诗的两个不同阶段，不同诗体。古体诗是指唐代律诗格律定型前，除楚辞外的各种诗歌体裁，也称“古风”。古风有“歌”、“行”、“吟”三种常见诗体，古体诗格律自由,不拘对仗、平仄，押韵也较宽松。句式有四言、五言、六言、七言体和长短灵活的杂言体。而近体诗,又称今体诗或格律诗，指唐代形成的格律诗（律诗和绝句）。近体诗对句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制，与古体诗差别很大。所以唐时就已经有了“古体”与“近体”（今体）的说法，要注意区分。如望岳形似律诗，但平仄、押韵都不合律诗的规矩。内容主题登幽州台歌写诗人登上幽州台，面对北方苍茫寥阔的天地，在悠悠时空中吊古伤今的

4、感怀，表现了诗人胸怀大志却因报国无门的孤独悲伤。望岳以“望”引领对泰ft的刻画，热情地赞美了泰ft高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出诗人早年昂扬向上的精神风貌手积极进取的胸怀抱负。登飞来峰是从登高而望远的的情境中提炼出生活的哲理，也将深刻的哲理借具体情境作出了生动形象的表达。游ft西村书写了诗人陶醉在ft野风光和农村的人情之美里的快乐之情，诗中所写的所见所闻就是诗人所赞美热爱的。己亥杂诗（其五），诗人在不得不离京返乡的浩荡离愁中，不改忧国忧民之心，以“落红”“化作春泥更护花”道出了执著的忠忱和无私的献身精神。关键字词登幽州台（幽州台即黄金台，又称蓟（j）北楼，故址在今北京大兴，是燕昭王为招

5、纳天下贤士而建）歌（歌，古诗之一体）唐陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠（悠悠，形容时空之远大不尽），独怆然（怆 chung 然，悲伤凄恻的样子）而涕（涕：古时指眼泪）下！望岳唐杜甫岱宗（岱宗，指泰ft）夫（夫 f，文言助词，语助词，无实意）如何？齐鲁青（青，指ft色青翠）未了（未了， 不尽）。造化（造化，指天地，大自然）钟（钟，聚集）神秀，阴阳割（割，分）昏晓。荡胸生曾（曾，同“层）云，决眦（眦，眼眶）入归鸟。会当（会当，终将，终会）凌（凌，登上）绝顶，一览众ft小。登飞来峰北宋王安石飞来ft上千寻（寻，古代长度单位）塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自（自，只）缘（缘，因为）身在

6、最高层。游ft西村南宋陆游莫笑农家腊酒（腊酒，腊月酿的酒）浑，丰年留客足（足，备足）鸡豚（豚，小猪，这里指猪肉）。 ft重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社（春社，古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。） 近，衣冠简朴古风存。从今若（若，如果）许（许，这样）闲（闲，闲游）乘月，拄杖无时（无时，随时，不时）夜叩门。己亥杂诗（其五） 清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红（落红，落花）不是无情物，化作春泥更护花。综合练习阅读课文，完成以下练习：文言是古代的书面语体，年代久远，学习起来有一定的难度。有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。朗读请注意：一

7、、把握停顿，读准节奏，切忌太快；二、揣摩虚词，读出韵味，注意模仿人物说话的语气语调。解释下列词语在文中的意思。（6 分）念天地之悠悠念（）独怆然而涕下涕（） 造化钟神秀钟（）决眦入归鸟眦（）会当凌绝顶凌（）丰年留客足鸡豚足（）下列对登幽州台歌的译解不正确的一项是 （）（3 分 ） A诗歌大意：向前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明主。想到那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！ B“前不见古人，后不见来者”营造出时间上的无限感，自然地引 出引出“天地之悠悠”的无限空间，以辽远无尽的时空背景反衬，极尽其能事地突出了“独怆然而涕下”的孤独悲苦之感。 C诗人纵观古今，放眼时空，不能不悲叹人

8、生的短促，暗含人生当 及时行乐，莫负好年华之意。 D诗人登上幽州蓟北楼远望，悲从中来，但诗中虽有生不逢时的哀 叹，却无颓废卑弱之感。全诗充满悲壮苍凉之气，富有感染力。下列对望岳的译解不正确的一项是 （）（3 分 ） A望岳是一首五言诗，诗题中的“岳”指的是被称为“五岳之首 ” 的 泰 ft 。 B“齐鲁青未了”依泰ft的地理位置作远景刻画，写出了在齐鲁大地上泰ft绵延不绝、郁郁葱葱的景象。 C“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句从侧面描绘了泰ft既神奇秀美又巍峨高耸的壮丽景象。 D全诗紧紧围绕诗题中的“望”字展开，由远望到近望，再到凝望， 最后是想象中的俯瞰。下列对登飞来峰的译解不正确的一项是 （

9、）（3 分 ） A登飞来峰没有过多写眼前之景，重点写自己登高的感受，最后一句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”富有哲理。B登飞来峰借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀。作者亲身登临千寻塔远眺日出奇观,用一览无余的视角来抒发他心中兴奋愉悦的心情和远大的政治抱负。 C登飞来峰前两句描写景物，以“千寻”夸张地强调塔极高， 从“闻说”引导读者想象日出壮景。后两句自然地承上，抒发情怀， 踌躇满志而富有哲理。 D登飞来峰传达出作者不畏艰险、自信向上，积极进取的人生态度；也启示我们，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事物所羁绊。下列对游ft西村的译解不正确的一项是 （）（3 分 ） A游ft西村结构严谨，主线突出，

10、全诗无一“游”字，而处处切“游”，按时间推移展开记叙，层次清晰、语言生动地写出了ft村的景色和农家的情致。 B“ft重水复疑无路，柳暗花明又一村”既有景色的动静变化，又富有人生的哲理，常用来说明困境中只要耐心等待，转机就会到来。C游ft西村是一首七言律诗，其颈联是：“箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。”既写出春社欢快，又写出了民风的淳朴可爱。D“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”两句是说农家酒味虽薄， 而待客情意却十分深厚。 一个“足”字，表达了农家款待客人尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。下列对己亥杂诗（其五）的译解不正确的一项是 （）（3 分）A己亥杂诗(其五)由

11、离别之情转出人生哲理，体现了诗人不甘于沉沦，从不幸中发现希望的积极乐观的人生态度。 B“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现了诗人心中交织着犹豫孤独和悲壮豪迈的复杂心情。 C诗中表现诗人虽辞官，但仍关心国家前途命运的名句是“落红不是无情物，化做春泥更护花!”。 D诗中后两句用移情于物的手法，借落花翻出新意，生发出牺牲自己，培养后人的无私奉献精神。“落红”的形象，由此成了崇高献身精神的象征。下列句子括号内词语的用法与其它三项不同的一项是（）（2分）以我酌油知（之）B.念天地（之）悠悠C.友人惭，下车引拉（之）D.徐以杓酌油沥（之）下列句子括号内词语的用法与例句中括号内词语用法相同的两项是 （）（

12、6 分）例句：（前）不见古人，后不见来者独怆然而涕（下）B.拄杖无时（夜）叩门C.飞来ft（上）千寻塔D.吟鞭（东）指即天涯E.闻说鸡鸣见（日）升F.会当(凌)绝顶拓展阅读。（15 分）咏怀古迹五首其五杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。注释：垂：流传。宗臣：身系国家社稷，为后世所敬仰的大臣。 肃清高：高风亮节，肃穆清高，令人肃然起敬。纡（y）筹策：曲折反复。筹策：谋略。云霄一羽毛：凌霄的飞鸟。伊吕：指伊尹、吕尚，分别是商、周开国时的能臣。萧曹：指萧何、曹参，西汉开国功臣。运祚（zu）：国运。运：运

13、数。祚：帝位。志决身歼：志决，志向坚定；身歼：身亡。军务劳：军务繁劳。这首诗赞颂、咏叹的人物是谁？你判断的依据是什么？。（ 2分）这首诗是作者瞻仰武侯祠之后的感怀之作。其中表达了诗人怎样的情思？（3 分）赏析诗歌颔联。（3 分）小结：这首诗中的诗眼，表明作者对诗中主人公的定位和评价的词是（2 分）。运用比喻手法表达仰慕赞美之情的诗句是（1 分）。（1 分）运用对比手法突出主人公卓越才干的诗句是，（1 分）。叹惜主人公壮志未酬身先死的悲剧的诗句是， （1 分）。（共 5 分）参考答案：念：想，想到；涕：泪；钟：聚集；眦：眼眶；凌：登上；足：备足。C。诗中的悲伤是无人赏识的悲伤，暗含的是作者积极进

14、取的精神， 建功立业的强烈渴望。C。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句正面描绘了泰ft既神奇秀美又巍峨高耸的壮丽景象。B。从“闻说”一词可见作者并未亲眼看到日出奇观。B。“ft重水复疑无路，柳暗花明又一村”常用来说明困境中仍然蕴含着希望，无论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。A。己亥杂诗(其五)由抒发离别之情转入抒发报国之志，体现了诗人不甘于沉沦，要为国家民族贡献力量的执著与忠忱。B。B 项中“之”是结构助词，无实义，用在主谓之间，取消句子独立性。其它三项中“之”皆为代词。BD。例句中“前”是“向前”，名词作状语。BD 项中括号内词语也是名词作状语，当译为“在夜里”“向东”。其它几项中括号内词语 没 有 活 用 现 象 。 9.（1）从“诸葛”“三分割据纡筹策”“志决身歼”等词句可以看出诗中咏叹的是