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文档简介

1、线段、射线、直线本节内容4.2第一课时学习目标 1、知道线段、射线、直线的定义；并掌握它们的表示方法。 2、理解点与直线、直线与直线的位置关系。 3、掌握“两点确定一条直线”的基本事实。4.2线段、射线、直线第一课时1. 如图，判断下列语句是否准确？（1）点O在直线AB上；（2）点B是直线AB的一个端点；（3）点O在射线AB上 答：准确答：不准确（因为直线没有端点）答：不准确（因为射线AB是以A为端点）（4） 射线AO和射线OA是同一条射线.答：不准确（因为射线AO以A为端点，OA以O为端点）自学检测一1. 如图，判断下列语句是否准确？（1）点O在直线AB上；（2）点B是直线AB的一个端点；（

2、3）点O在射线AB上 答：准确答：不准确（因为直线没有端点）答：不准确（因为射线AB是以A为端点）（4） 射线AO和射线OA是同一条射线.答：不准确（因为射线AO以A为端点，OA以O为端点）自学检测一（2）如图，过一个点能够画多少条直线？ 过两点呢？ACB过一个点能够画无数条直线.过两点只能画一条直线.自学检测二（2）如图，过一个点能够画多少条直线？ 过两点呢？ACB过一个点能够画无数条直线.过两点只能画一条直线.自学检测二 当两条不同的直线只有一个公共点时，我们称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点.l1 如图，直线l1与l2相交于点O.l2 0自学指导认真看课本P.117-119的内容

3、,要求： （1）总结出线段、射线、直线的定义；并知道它们的表示方法。 （2）点与直线的位置关系有（ ）和（ ）； （3）两点确定一条直线的基本事实是 。 6分钟后,比谁能准确地总结出本节知识点。4.2线段、射线、直线第一课时 绷紧的钢拉索、笔直的路灯杆等实物都给我们以线段的形象，线段有两个端点.线段向一端无限延长形成了射线，射线有一个端点.线段向两端无限延长形成了直线，直线没有端点. 线段、射线、直线的定义：线段、射线、直线的表示方法：ABaABABABl1. 如图，判断下列语句是否正确？（1）点O在直线AB上；（2）点B是直线AB的一个端点；（3）点O在射线AB上 答：正确答：不正确（因为直

4、线没有端点）答：不正确（因为射线AB是以A为端点）（4） 射线AO和射线OA是同一条射线.答：不正确（因为射线AO以A为端点，OA以O为端点）自学检测一 点与直线有两种位置关系：点在直线上或点在直线外，也可以说直线经过这个点或直线不经过这个点. QlP 如图，点P在直线l上（直线l经过点P），点Q 在直线l外（直线l不经过点Q）. 结论： 当两条不同的直线只有一个公共点时，我们称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点.l1 如图，直线l1与l2相交于点O.l2 0（2）如图，过一个点可以画多少条直线？ 过两点呢？ACB过一个点可以画无数条直线.过两点只能画一条直线.自学检测二结论过两点有且只有一条直线

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