人教版五年级上册数学第二单元练习题含答案

1、人教版五年级上册数学第二单元练习题一、单选题1.表示A位置正确的是？A.（1,4）B.（2，4）C.（5，1）2.下面四句话中正确的一句是( ). A.18的所有因数都是合数B.一条线段长0.75m，可以改写成75mC.位置数对是(3，2)的物体和(2，3)的物体处于同一位置D.通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示3.美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，3）B.（4，3）C.（3，2）4.三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（ ）

2、。（a不为0或3） A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定5.如图，点A的位置用数对表示是（1，5）。线段OA绕点O按顺时针方向旋转90，点A的对应点A的位置用数对表示是（ ）。 A.（5，5）B.（5，1）C.（4，1）D.（6，1）6.明明在教室的位置为（3，3），他的同桌的位置可能是（ ）. A.（4，3）B.（3，2）C.（3，4）7.小军在班级的座位可以用数对（5，4）来表示，他的前面是小丽，小丽的座位用数对表示是（ ）。 A.（5，3）B.（5，5）C.（4，4）D.（4，3）8.下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，4）B.（1，2

3、）C.（2，1）9.在yx=4（x0）中，x每取一个定值，y就有一个对应的定值，这一组对应值在平面上对应一个点，继续取值定点，这些点连起来是一条（ ） A.直线B.射线C.线段D.什么都不是10.如下图,已知校门的位置用数对(2,2)表示,那么实验楼的位置用数对表示是( )。 A.(4,4)B.(4,3)C.(3,3)二、判断题11.数对（5，3）表示第3行第5列。（ ） 12.小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列。（ ） 13.位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在同一列不在同一行。（ ） 14.王栋在班级的位置用数对表示是(7，4)，那么王栋坐在教室第7行、第4列。（

4、）15.把点A（5，5）向下平移4个格，平移后的点A用数对表示为（5，1） 。（ ） 三、填空题16.小华和李军在同一间教室，小华的位置在第4列、第2行，用数对表示为（4，2）；李军的位置在第3列、第1行，用数对表示为_。 17.曾凡的座位在第6列、第3行，他的位置用数对（6，3）表示，王诗坐在与他相邻的前面那一行且与他同列，王诗的位置用数对_表示。 18.小兵在教室的位置在第5列第3行，可以用数对表示为（5，3），小马在小兵的后面，小马的位置用数对表示为（_，_）；小月的位置用数对表示为（6，2），小月在第_列_行。 19.用数对表示下面这个三角形的顶点的位置是：A_B_。20.体育课上小明

5、站在第2列第4排，他的位置记作（2，4），奇思站在第6列第1排，他的位置记作_，笑笑的位置是（4，5），他站在第_列第_排。 四、解答题21.按要求完成下面操作。 （1）用数对标出三角形ABC各点的位置，点A_，点B_，点C_。 （2）画出三角形ABC向左平移4格后的图形。 （3）画出三角形ABC按2：1放大后的图形。 22.若将苏州市区园规划为网状，冬冬一家的旅游线路这样的：在苏州站A下车，直奔(8，4)处的拙政园B，再向南1千米至狮子林C，再向南2格至狮园D，然后游览了(3，2)处的留园E，又到了图示最南端，处于苏州站正南方的沧浪亭F（1）写出苏州站A的位置； （2）在图中标出各景点的位置

6、； （3）画出冬冬一家的旅游线路图 23.游乐场大门的位置是（0，0），蹦床的位置是（3，2），每个格横竖都代表100米。请标出下面有了设施的位子。从大门往东400米，往北300米的跷跷板。从蹦床往北走200米，再往西走100米到摩天轮。24.按要求画图并填空。 （1）画出图的另一半使它成为一个轴对称图形。 （2）将图向下平移4格。 （3）将图顺时针旋转90o ， 旋转之后A点的位置是（ ， ），B点的位置是（ ， ），C点的位置是（ ， ）。 25.将图中的三角形向右平移2格，并用数对表示平移后三角形ABC三个顶点的位置 答案一、单选题1. A 2. D 3. A 4. A 5. B 6. A 7. A 8. B 9. A 10. A 二、判断题11. 正确 12. 错误 13. 错误 14. 错误 15. 正确 三、填空题16. （3，1） 17. （6，2） 18. 5；4；6；2 19. （5，7）；（2，2）；（1，7） 20. （6，1）；4；5 四、解答题21. （1）（6，8）；（6，5）；（8，5）（2）（3）22. （