上盘中学《2016-2020五年发展规划》

1、PAGE PAGE 17上盘中学20162020五年发展规划终结性评估自评报告为贯彻落实浙江省教育厅关于进一步完善中小学校和幼儿园发展性评价工作的指导意见（浙教督201794号）和关于做好学校（幼儿园）五年发展规划终结性评估和制订新一轮学校发展规划工作的通知（临教发202059号）等文件精神，回顾学校学校五年各项主要工作，总结经验，反思不足，增强自我发展能力，促进学校教育持续发展，现就本校五年发展规划终结性评估自评结果报告如下：一、自查自评工作要求1.统一思想，提高认识。高度重视发展性评价终结性评估自评工作，把自查自评作为不断推进学校依法自主办学和促进教师与学生发展的一个重要环节。积极探索和研

2、究评价办法，制定了切实可行的工作方案。2.加强领导，明确职责。为保证自查自评工作顺利完成，本校加强领导，健全组织机构，成立以金文俊校长为组长的学校发展性评价自查自评工作领导小组。根据本校发展性评价的总体目标和项目化目标要求，成立项目自查评价工作小组，明确分工，落实职责。3.完善机制，规范程序。本校着力构建自查自评机制，规范自查自评程序，本着认真负责、实事求是的态度，根据学校五年发展规划的实施情况，组织全体教职员工自下而上开展自查自评。同时，主动邀请学生家长委员会及其他有关人士参与学校发展性评价工作，努力构建和谐良好的学校、家庭、社会关系。专题召开了上盘中学第六届工会第三次教职工大会，金校长向教

3、职工报告学校发展性评价终结性评估自评情况，提高教职工的知晓度。二、上盘中学五年发展规划自查报告根据教育局有关工作部署，结合本学年工作计划，我校以打造幸福校园、高效课堂为主要工作，紧紧围绕上盘中学20162020学年五年发展规划开展工作。现将各重点项目逐一汇报:项目一：综合楼配套工程已经完成。项目二：上盘中学教学楼3#工程未立项。改为校门口及校门口附属工程改造，已经完成投入使用。项目三：龟山文化园建设工程1.继续开展美丽校园建设，美化校园环境。近三年来，学校共投入300多万用于校园环境的改造。新建校门；整修教师宿舍进行，更换门窗，修缮外墙立面，塑胶跑道维修；进行劣V类水体整治；拆除D级危房一处，

4、并修建成师生休闲广场。通过硬化、绿化、亮化、美化，进一步提升了学校的品味，为环境育人创造了良好的氛围。2.完善教育教学设施，提升办学水平。为了进一步提升办学的现代化水平，我们多方筹措资金用于教育教学设施和设备的添置。建设录播教室；教师添置办公电脑；装修教师阅览室、党员活动室；食堂进行整体维修，并装修教师餐厅；对树人楼的八个厕所进行整体改造。通过近五年的努力，教育教学现代化水平不断提升。项目四：人本教育铸造工程幸福和谐校园创建工程五年来，学校定期开展安全隐患排查，安全制度及各项应急预案健全，无安全事故发生。不忘初心，德育入心：五年来每年均开展丰富多彩的德育活动：如“梦想起航”综合素质拓展活动、演

5、讲比赛、征文活动等，学生体艺兼修，活动精彩。还重视劳动实践，特色鲜明：每年组织八年级学生去琳山农校开展了为期一周的社会实践活动。还结合实际，开展了各项梦想系列德育活动。学校心理健康教育中心正常开展心理辅导，尝试开设团体辅导。学校劳技手工制作成效显著，2019年6月份开始在古城文化中心专门设了独立展厅展示了学生的手工劳技作品，并被临海电视台报道。组织学生开展校内种牵牛花等实践活动，被认定为“浙江省中小学劳动实践教育项目试点学校”。 志愿活动形式多样：植树活动、礼仪服务、文明交通、光盘行动、五水共治、看望残疾儿童、头门港净滩清湾、帮助残疾人体检、爱心义卖慰问上盘镇敬老院老人、禁毒宣传等等。小品、越

6、剧参加临海市中小学生文艺汇演都获二等奖，在征文、演讲比赛、经典诵读比赛、书画比赛、电脑作品比赛中都获得了较好的成绩。亮点：1.顺利完成“浙江省健康促进学校（铜牌）”的创建。2. 重视学生综合素质提高。组织“梦想起航”综合素质拓展活动。组织八年级学生去琳山农校开展社会实践活动等。 3. 改革年度考核制度，直接把教师的各项业绩纳入学年考核中，激发教师的进取心。4. 通过“台州市3A级平安校园”检查。上盘中学 “幸福和谐校园”创建指标项目名称主要内容及措施达成标志责任科室自评外部评价办学条件改善推进项目积极创造条件，多方筹措资金，打造花园式学校，奠定学生幸福学习的物质基础。确保各我校条件装备达到标准

7、要求，校园环境优美，实现“良好的环境与人的互利共生”。总务处近五年来，学校共投入300多万用于校园环境的改造。新建校门；整修教师宿舍进行，更换门窗，修缮外墙立面，塑胶跑道维修；进行劣V类水体整治；拆除D级危房一处，并修建成师生休闲广场。通过硬化、绿化、亮化、美化，进一步提升了学校的品味，为环境育人创造了良好的氛围。2.完善教育教学设施，提升办学水平。为了进一步提升办学的现代化水平，我们多方筹措资金用于教育教学设施和设备的添置。建设录播教室；教师添置办公电脑；装修教师阅览室、党员活动室；食堂进行整体维修，并装修教师餐厅；对树人楼的八个厕所进行整体改造。通过近五年的努力，教育教学现代化水平不断提升

8、。学校安全工作推进项目（1）建立校舍及各种设施安全定期排查、维护维修工作机制；（2）加强校园安全工作机制及应急机制建设、“四防”建设和校园安全文化建设；（3）充分利用好安全教育平台及早会，强化我校安全法制教育，开展安全演练，做好交通安全、食品卫生安全等安全工作的日常管理及学校周边治理等各项工作，为学生健康成长营造安全、和谐的环境（1）学校各项安全管理制度健全，安全设施齐全，安全教育和安全演练常态化，安全工作专题教育活动丰富；（2）学校周边环境良好。（3）重大意外事故为0，犯罪率为0.德育处1.定期开展安全隐患排查。2.学校安全制度及各项应急预案健全。3. 开展安全教育活动：（1）通过橱窗、电子

9、屏、告家长书承诺书以及专门印制上盘中学暑期安全知识校本教材等宣传安全卫生知识，推行每天放学安全提醒；（2）利用安全教育平台开展开展安全教育；（3）举行消防讲座，学习灭火器材使用方法和灭火技巧，组织疏散演练；（4）组织开展“安全教育周”、“防灾减灾宣传周”、安全生产月活动，举行 “学生夏季安全百日倒计时”启动仪式等。（5）加强暑期防溺水教育。 4. 加强硬件建设和安保工作：（1）加大硬件建设投入及维护，做好消防水系统铺设工作及整个校园区域的新监控踩点工作；（2）加强门卫安保管理，严格校门口登记制度及节假日值日制度；（3）加强了巡查密度和力度；（4）定期组织安全检查，排查隐患，及时整改。（5）加强

10、食堂的卫生监督工作，坚持食品配送。5. 做好卫生保健工作：做好新冠疫情宣传防控；做好健康教育；组织好学生体检及疫苗接种；开展了近视预防宣传。 6.学校周边环境良好。犯罪率为0。7.五年来，学校无安全事故发生。学生快乐成长推进项目（1）坚持德育为首、立德树人，深化爱国主义教育，加强社会主义核心价值观教育，强化养成教育、心理健康教育和挫折教育。把德育活动作为“一种充满生命体验与生命关怀、富于生命活力的教学活动”，使学生能在快乐体验的过程中，快乐成长，增强学生成长的幸福感；（2）坚持育人为本，深入实施素质教育，减轻过重学业负担，提升学生学习快乐指数；（3）关爱特殊学生群体（尤其是残障学生、单亲家庭子

11、女及留守学生），帮助他们快乐成长。（4）为学生搭建丰富多彩的平台，充实学生生活。（1）学生行为规范达标，热爱祖国，懂礼貌，有爱心会感恩，有着健康向上的生活观念，自尊、自信、自强；（2）学生主动学习，快乐学习，兴趣小组健全；（3）教师面向全体学生；（4）学习困难学生、留守儿童得到有效帮助，贫困学生、残障学生得到资助；（5）办学行为规范，教育质量提升。（6）学生文化生活丰富；（7）“幸福班级、温馨寝室”创建工作成效显著。教务处德育处（一）不忘初心，德育入心：1.每年开展 “梦想起航”综合素质拓展活动。2. 组织学生观看开学第一课我为你自豪。3.庆祝教师节活动，开展尊师活动。4. 上中之声广播社团坚

12、持每天定时广播；建立“随心所悦”读书活动小组，管理开放式书吧。5.开展爱国主义教育活动：（1）2018年9月下旬，开展“弘扬红船精神，争做时代新人”主题教育活动。（2）10月份，开展“红船领航”系列活动及“童心看慈善大爱暖临海”演讲比赛。（3）11月9日，联合临海市、镇关工委邀请杨供法教授作改革开放40周年报告会，并举行黑板报评比；（4）2019年4月10日开展我和团旗合影活动；（5）9月，举行“我与祖国共奋进”主题团日活动。（6）9月16日，上盘中学迎国庆70周年书法比赛。（7） 9月30日，举行“喜迎新中国成立70周年”系列活动之“同升国旗同唱国歌”。（8）10月10日，“我爱您，祖国”主

13、题征文比赛。（9）11月25日，“我爱您，祖国”主题演讲比赛。（10）上好2019学年第二学期复学第一课，推进抗疫精神进课堂及爱国主义教育。（11）3月2日举行“共克时艰，静待花开”上盘中学防疫小先锋活动。6.举行清廉文化进校园手抄报比赛等系列活动。7.结合12月4日“法制教育日”、 “国家宪法日”，对学生开展法制教育，开展“宪法晨读”等系列活动。8.每年组织观看年度感动中国十大人物颁奖晚会。9.每年组织师生祭扫鹰山烈士陵园。10.每年举行中高考动员会。（二）唱响经典，传承文化：1.2019年4月29日举办“书红色诗词，咏革命精神”硬笔书法比赛及英语书法比赛；2.4月份举行“进入新时代，改革开

14、新篇”征文及演讲比赛、“我为祖国点赞”征文及演讲比赛；3.4月30日组织师生收看习近平总书记纪念五四运动100周年重要讲话，并举行“传承五四精神，续写青春华章”黑板报评比；5月6日“传承五四精神，续写青春华章”为主题的升旗仪式，并举办五四青年节手抄报评比。4.5月份开展上盘中学吉祥物及路名征集；5.端午节举行“粽情端午，传承文化”系列活动。6.2020年2月10日举行“我们的节日 春节元宵”征文比赛。7.4月30日举行“传承五四精神，续写青春华章”黑板报评比及五四青年节手抄报评比。8.5月14日举行新时代好少年征文比赛，5月25日举行新时代好少年“美好生活，劳动创造”现场征文比赛及线上朗诵、演

15、讲比赛。9.5月15日联合临海市关心下一代工作委员会开展“弘扬垦荒精神争做时代新人”主题教育活动。邀请洞港青年农场知青金玲华同志为我们做宣讲。10.举行中华经典诵写讲大赛、“班级合唱节”比赛。（三）传播文明，书写青春：志愿者活动开展得如火如荼。1.组织志愿者参加植树活动，并在龟山北麓播下绿种；2.礼仪导引服务；3参加头门港净滩清湾行动；4.5月21日志愿者在上盘镇卫生院帮助残疾人体检；5.6月9日至6月10日高二（3）爱心义卖，慰问上盘镇敬老院老人；6.6月22日参加校园开放日活动，服务家长。6.2019学年第二学期开学组织志愿者参加生活用品搬运。7.组织入团积极分子清理校园卫生死角。8.禁毒

16、宣传志愿服及文明交通宣传服务等9.认真落实每期的青年大学习。（四）体艺兼修，活动精彩：1.组织运动会会徽设计大赛，做好运动会开幕式筹备工作，每年11月举办运动会。2.每年举办五子棋比赛、拔河比赛、象棋比赛、乒乓球比赛等等。3.艺术周举办主持人大赛、上盘中学曲艺节目汇演、校园十佳歌手大赛、“师生缘龟山情上中梦”元旦晚会。为学生搭建了施展才华的平台，丰富了学生的文化生活。（五）劳动实践，特色鲜明：1.每年组织八年级学生去琳山农校开展了为期一周的社会实践活动。2.劳技手工制作成效显著。3.组织学生开展校内种牵牛花等实践活动，被认定为“浙江省中小学劳动实践教育项目试点学校”。4.举行“角色互换，百业体

17、验”上盘中学综合实践活动。5.举行上盘中学创意标识标牌设计大赛。（六）关爱留守学生、贫困生。学校对留守学生进行了排摸，召开了专门的座谈会和会议来鼓励他们；对贫困生有上级的专项支助，还组织了“爱心捐书义卖”活动，同时多次走访慰问。通过校友赞助贫困生。 （七）开展“建温馨教室，创和谐班级”活动。在此基础上开展文明班级评比。梦想系列德育活动推进举行“启梦”为主体的“新生入学仪式”，组织“梦想起航”综合素质拓展活动，举行“逐梦上中”表彰会及“圆梦上中，决胜中考”白日誓师大会等系列活动学生有梦想有目标，助力学生健康成长德育处1.举行“启梦”（走进上中放飞梦想）为主题的“开学典礼暨新生入学仪式”。 2.组

18、织“梦想起航”综合素质拓展活动。组织八年级学生去琳山农校开展社会实践活动。 3. 举行逐梦上中表彰大会。 4. 举行“圆梦上中，决胜中高考”百日冲刺动员大会暨登山毅行活动。心理健康教育推进（1）建成标准化心理咨询室。（2）对问题少年（尤其是民工子女、父母离异的学生及留守学生群体）进行心理疏导。（3）做好心理危机干预工作。（1）心理咨询室正常开放，安排持证教师上岗。（2）学生能正确看待心理问题，主动求助，解决心理问题。德育处1.标准化心理咨询室正常开放。2. 80%的老师持有心理健康教育C证，班主任队伍100%持有心理健康教育C证。其中一人已经取得国家二级咨询师资格。3.抓好学生的心理健康教育，

19、重点对问题少年（尤其是民工子女、父母离异的学生及留守学生群体）进行心理疏导。心理健康教育中心正常开展心理辅导，尝试开设团体辅导。关爱教师行动推进项目（1）优化教师队伍结构，增强教师整体素质；(2)建立提升教师从业快乐的培养培训长效机制。建立师德考核评价机制，开展修师德、立师魂系列活动。开展以“爱岗、爱生、爱自己”为主题的“三爱”活动。开展教师各项技能比赛，提高教师教育教学能力和教育智慧，增强教师职业幸福感和荣誉感；（3）建立教师享受幸福体验的工作激励长效机制。表彰奖励优秀教师，推树教学特色教师，完善教师考评方案，让教师在事业追求中感受幸福。（1）教师悦纳自我（3）教师以高度的责任心对待工作，用

20、爱心对待学生，富有活力和激情。党支部工会1.加强教师专业发展培训，开展了许多“走出去、请进来”的教师培训活动。其中2017学年校本培训评价等级为优秀。2.建立教师师德考核评价机制，实施教师评优评先师德“一票否决制”。3.改革年度考核制度，直接把教师的各项业绩纳入学年考核中，激发教师的进取心。4.开展了各项传统节日的教师慰问活动，让教师体验家的温馨。5.开展了各种教师趣味活动等。特色学校创建推进项目（1）进一步加快学校文化建设，拓展学校文化建设的内涵，让学生在快乐中自主学习，在学习中健康成长。（2）结合我校实际，确立学校文化发展的主题，构建幸福校园精神文化体系。（3）搭建良好行为习惯养成平台，丰

21、富学生的学习生活，构建幸福校园行为文化体系；（4）引领学校从自身实际出发，在德育、课程、体育艺术等方面形成个性特征。（1）学校有良好的办学文化和办学传统并不断坚持。（2）师生自我展示平台多样，文化生活丰富；（3）学校有1项或两项办学特色；（4）师生和学校的社会认可度高。校办德育处团委1.以“山海文化”为主线，围绕“有信无畏有容无涯”内涵打造校园文化。楼道布置为学生绘画剪纸作品的展示区，为营造文化氛围打下基础。 2.大力扶持学生团体（如合唱队、花鼓队、篮球队、田径队、广播站、越剧社、象棋国际跳棋兴趣小组等）开展各项活动。 3. 劳技手工制作成效显著，19年6月份开始在古城文化中心专门设了独立展厅

22、展示了学生的手工劳技作品，并被临海电视台报道。4.组织学生开展校内种牵牛花等实践活动，被认定为“浙江省中小学劳动实践教育项目试点学校”。 5.开展校园文化活动，为学生搭建施展才华的平台。举办职高五子棋比赛、“翼龙杯”象棋比赛、拔河比赛、运动会、书法比赛。举办曲艺汇演、“师生情龟山缘上中梦”元旦晚会暨校园十佳歌手、十佳主持人大赛。人才综合培训推进项目（1）发挥校外德育实践基地作用，组织学生进社区、进企业，感知社会、开阔视野；（2）积极开展“阳光体育”运动、科普实践和艺术体验，搭建学生健康发展的活动舞台。（1）学生动手实验和社会实践活动常态化；（2）“阳光体育”运动开展扎实；（3）科普工作、艺术教

23、育工作有实际成效。德育处团委1. 组织“梦想起航”综合素质拓展活动。组织八年级学生去琳山农校开展社会实践活动。2.志愿活动形式多样：植树活动、礼仪服务、文明交通、光盘行动、五水共治、看望残疾儿童、头门港净滩清湾、帮助残疾人体检、爱心义卖慰问上盘镇敬老院老人、禁毒宣传等等。3.秉承“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”的宗旨，积极开展阳光体育，每天组织学生参加跑操。 4. 小品、越剧参加临海市中小学生文艺汇演都获二等奖，征文、演讲比赛、经典诵读比赛、书画比赛、电脑作品比赛中都获得了较好的成绩。家校共建共育推进项目（1）扩大社会管理教育的参与度，家长会常态化；充分发挥家长委员会的作用；（2）增加教育的

24、社会透明度和校园的开放度，建立“家长开放日”制度；（3）增强家长参与孩子健康成长教育的满意感、学生被关怀的成长幸福感、教师受尊重的职业成就感。（4）完善校讯通平台；（1）班主任及各处室能充分利用校讯通平台；（2）家访活动常态化；（3）每学期的第二周周一及第十一周周一为“家长开放日”；（4）家长及社会各界积极参与学校管理；（5）社会对学校和教育的认可度满意度高。德育处1.健全家长学校制度。2.每周充分利用校讯通平台加强与家长的沟通，利用微信平台发布学校信息。 3.在平时电访与家访的基础上，开展期末安全大家访活动（“百名教师进千家活动”）。 4.召开分班家长会，组织召开了年级段家长大会，还组织钉钉

25、线上家长会。项目五：教师素质提高工程一、工作开展情况：1.加强教师专业发展培训，2016学年18人参加90学时外出培训，4人参加中短期外出培训，7人参加骨干培训，48人参加提升工程培训，40人参加远程继续教育。2017学年24人参加90学时外出培训，76人参加中短期外出培训，8人参加骨干培训，10人参加提升工程培训，56人参加远程继续教育。2018学年，18学年22人参加90学时外出培训，71人参加中短期外出培训，8人参加骨干培训，8人参加提升工程培训，56人参加远程继续教育。2019学年18人参加90学时外出培训，19人参加中短期外出培训，21人参加骨干培训，16人参加远程继续教育。2.把教

26、师的各项业绩纳入年度考核，促进教师的素质提升；3.加强对青年教师的培养；4.认真做好校本研修工作和师德培训工作。5.加强学历进修，提高教师学历层次、职称层次；6.加快名优教师队伍建设。二、亮点：1. 整体培训。由学校组织实施，主要侧重理论学习交流，以专题讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。五年来，邀请多位名师来我校教研，学校先后邀请台州市初中语文教研员虞选俭、台州市教研室教研员王卫平、王如彬、临海市教研室教研员周选杰、蒋伟亮、高贤熙，台州市名师程波、汪小三、临海市名师陈兆文等有关的领导专家到学校亲临一线，面诊课堂，并作专题讲座。2.青年教师培训。学校重视青年教师的培养。五年来

27、，学校鼓励青年教师参加各级各类的业务培训。为促进青年教师快速成长，为学校的可持续发展增添动力，每年，学校在四楼会议室举行青蓝工程师徒结对仪式。为促进青年教师快速成长，构建沟通交流平台，每学期组织或参加市第六教研区“654”青年教师论坛。3.班主任培训。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。因此，学校非常重视班主任工作的培训。每年组织教师参加临海市教师进修学校组织的骨干班主任培训和全国中小学未来班级建设与班主任核心能力提升培训班。4.校际交流。

28、为了提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，促进教师专业发展。2017学年，先后组织数学组和社会组萧山区义桥实验学校交流学习，英语组和科学组赴杭州公益中学交流学习，语文组合综合组赴温州绣山中学交流学习。2018学年，学校和市东湖职业技术学校老师开展了校际交流活动。2019学年，全体班主任到天台始丰中学考察学习，提升班主任的执行力和管理能力。学校邀请学海中学优秀班主任朱亚萍在该校四楼会议室作班主任培训讲座。5.教育教学能力培训。五年来，通过观摩高质量的公开课和比赛课，开阔老师们的眼界，取长补短，提升自身的专业素养和教学技能。在这期间，组织全体老师参加各类教研活动，每年组织语文组、数学组、科

29、学组、英语组和社政组老师积极参加浙派名师展示活动。6.教师参加市优质课和教学大比武取得前所未有的好成绩，各学科均涌现一批学术带头人：2016学年参优质课比赛获临海市一等奖5人，二等奖2人；台州市优质课一等奖1人，二等奖3人。参加临海市教学大比武获一等奖5人，二等奖4人。2017学年在一师一优课评比中，蔡人国老师获部级优课，华丽琴老师省级优课；在台州市教学大比武中王玲卫老师、毕波老师获二等奖；陈建英老师、崔英英老师获三等奖。2019学年参加临海市教学大比武，蒋一铭、包玲莉、王永胜、翁雷刚等4人获一等奖，朱学明获二等奖，李杏芬、柯洁冰、朱晓东等3人获三等奖。7.2016被评为上盘名师2人，2019

30、学年被评为上盘镇优秀教师6人。三、总体目标的达成情况：1.组成导师团，实施青蓝工程。2.利用“之江汇”，加强校本资源网建设，初步建成覆盖各学科的教学资源库，以实现教学资源共享。3.五年来，教科研也取得了丰硕成果：2017学年，有二个获临海市级课题立项，八个临海市级课题圆满结题，其中冯宫老师的课题为优秀结题；有七篇教学论文参加临海市教研室教学论文评比，王利敏和华丽琴老师荣获一等奖，李杏芬和包玲莉老师荣获二等奖，黄道林、郭海群和朱晓东老师荣获三等奖。李杏芬、李克超、翁雷刚、冯宫四位论文参加临海市教科所课题成果评比三等奖。2019学年，5个市级课题圆满结题，3个市级课题立项，3个市级课题申请立项。学

31、校鼓励教师将平时教学中的一些经验进行总结，形成教学论文，本学年有10篇教学论文参加临海市教研室组织的教学论文评比，3篇课题论文参评临海市教科所课题论文评比。四、存在问题及改进措施：1.“之江汇”校本资源利用率还不够高，需加强校本资源网建设。2.对骨干教师的培养方式比较单一，需要探求多方面的培养。项目六：教学改革工程一、工作开展情况：1抓常规。五年来我校不断健全、完善了年度考核制度中教学常规工作。严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，随时抽检，及时总结。在常规管理上突出了两个字：一是“真”，各项检查通报按真实情况不徇私情，不走过场；二是“实”，管理注重细节，不只看形式和表面。对教

32、学常规中的不良现象及时反馈指出，及时纠正。2.兴教研。五年来以教科研为先导，积极落实课堂教学效果，研究新教法，探索新模式。教研组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织，即使复学返校后时间紧张，本学期我们还是继续严格规范教研组和备课组活动管理。各组认真研究学校及教务处工作计划，切实制订符合学科特点的活动计划，保证了活动有条不紊地开展。各教研组认真做到了：1.时间明确：根据组内成员课程安排，科学选择时间，并加以固定化。2.内容具体：以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。3.准备充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备。4.环节完整：教研组

33、活动从学习、讲座到讨论、交流。教研组每次活动都能够有翔实的记录，形成资料的完整积累。每个科组在科组长的带领下，积极开展工作，共同提高教科研能力。3.提质量。教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。管理中注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课，取得了可喜的成绩。课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。加大了对教师备课、上课、批改作业等常规管理督察力度，并在每学期结束进行

34、了一次教学常规评比。 二、亮点：1. 中考取得优异成绩。面对民办学校林立的临海东部片区教育环境，以及家长非理性择校的困境，我们生源流失率达百分之六十之多（其中尖子生、中上档学生悉数流向市区、杜桥、椒江民办或国有民办，部分流向大田东塍等公办学校）。尽管困难重重，但我们的老师仍然艰辛的坚守。今年的中考取得优异成绩。2. 全体师生不忘初心，砥砺前行，团结奋进，顺利完成了各项教学教研任务。教育教学质量比上学期又上了一个新的台阶。五年来，学校有一批教师参加临海市的大比武，优质课，多媒体制作等等比赛并获得一等奖的优异的成绩。指导的学生在临海市剪纸比赛，书画比赛，朗诵演讲比赛，科学、数学素养比赛中都获得了优

35、异的成绩。三、总体目标的达成情况：1.制订教学工作总结和计划。2. 开展校本培训，在理念和操作层面普及“六步教学法”。3.积极开展走出去和请进来的教研活动。四、存在问题及改进措施：问题:教师教学能力参差不齐，学生的差生也很多，全面提高教学成绩有困难。改进措施：1.着力培养自己的的学科骨干教师。2.加大招生宣传力度，力争把优质生源多留几个。项目七：学校文化营造工程海山文化一、指导思想通过校园文化建设，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生个性发展，满足学生社会交往需求；塑造学生的精神、心灵和性格；陶冶人格和灵魂，充实生命的内涵。二、理念解读上盘地处临海东翼，依海傍山。山是坚忍、厚重和绵延的、海是深

36、远、包容和大气的。海山造就了海边人坚忍包容大气的性格。且上盘中学校园内又有一座独特的小山，名为龟山，而龟身上有着锲而不舍、坚持不懈的精神。鉴于此，以“海山文化”为内核，以“健全人格，点亮青春，快乐求知，圆梦上中”作为学校文化发展的主旨，提炼出 “爱国、自律、自爱、自强、勤奋、文明、诚信、阳光、感恩、包容”作为上盘中学学生十大素养。三、总体目标以“海山文化”为学校文化发展的内核，以“健全人格，点亮青春，快乐求知，圆梦上中”宗旨，以“爱国、自律、自爱、自强、勤奋、文明、诚信、阳光、感恩、包容”十大素养为突破口，建成环境优美典雅，文化气息浓郁的的校园，使校园建筑、人文景观和自然景色和谐成趣，使校园成

37、为一座集休闲与学习为一体的文化乐园，让学生在这里既能快乐学习，又能修心怡情，最终达到环境养人，文化育人的目的。四、海山文化营造工程项目、措施及达成标志项目名称主要内容及措施达成标志责任科室自评外部评价海山文化系列（1）积极创造条件，多方筹措资金，围绕“海山文化”在综合楼前打造花园式的海山广场。（2）大力宣传海山文化的内涵，解读十大素养。（3）浸润式文化：围绕“海山文化”及十大素养精心设计校园教室文化、办公室文化、走道文化、墙壁文化、橱窗文化、标识语文化，营造润物细无声的文化氛围。（4）围绕“海山文化”及十大素养开展相关活动。（1）优美典雅的海山文化广场建成，相关文化氛围浓厚，实现“良好的环境与人的互利共生”。（2）学生理解海山文化理念。（3）学生素养得到大幅度提升，自豪感增强。总务处德育处1. 以海山文化“有信无畏有容无涯”的内涵以及“诗画龟山，智慧上中，情怀似海，胸怀如山”的理念打造校园文化，让“力争上游，坚若磐石”的上中精神深入人心。 2.海山文化理念内涵“有信无畏有容无涯”八个大字与浮雕建成。 3.海山文化广场建成。龟山乐园（1）积极创造条件，多方筹措资金，建成生态园、环山步道、廊道、小瀑布、鱼池、石刻。（2）围绕“海山文化”及十大素养做文化。（1）优美龟山乐园建成，相关文化氛围浓厚