性格测试量表整理

1、部分较为著名类型名称说明人格-性格MBTI职业性格测试（迈尔斯布里格斯类型扌旨标Myers-BriggsTypeIndicator）衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。人格-性格DPA动态性格测试以状态的层面看待员工，角色的概念诠释性格，动态的看待人与环境的互动，运用统计学的方法看待群体特质，团队的现状特点、能力分布、士气水平、激励方式和动力高低。人格-兴趣自我指导问卷(SelfDirectedSearch,SDS)自我指导问卷是霍兰德在其职业偏好量表（VPI）的基础上发展而成，用于个人自己评估兴趣人格-价值观职业锚测试（埃德加H施恩（Edgar.H.S

2、chein）美）职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚帮助被测者挖掘职业决策时最稳定不变的因素人格PDP行为风格测试(ProfessionalDynamiticProgram)它可以测量出个人的基本行为、对环境的反应、和可预测的行为模式。它是一个用来衡量个人的行为特质、活力、动能、压力、精力及能量变动情况的系统。人格DISC测评（威廉马斯顿教授）DISC测评揭示个人的三种不同的行为模式，分别自然性格本质的内在行为模式，对环境期待理解所表现出的外在行为模式，以及综合了后天习得性反应与环境期待所形成的认知行为模式人格-压力TKI冲突处理模型测试（适合经理级人物）了解图案多成

3、员对团队冲突的解决方式团队贝尔宾团队角色测试团队中一种对任务和活动实施自我管理所表现出的个人行为特征，而非个性类型或思维类型的分析学习乐观人格-兴趣霍兰德职业兴趣测试基于霍兰德职业兴趣理论，评定被测量者的职业兴趣人格九型人格(Ninehouse)按照人们习惯性的思维模式，情绪反应和行为习惯等性格特质，将人的性格分为九种，该测量工具用以测量人的性格，揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影响。人格盖洛普优势识别器识别个人最强的优势人格-价值观舒伯职业价值观量表用以衡量人的价值观，指导工作和生活人格CPI心理学测量表正常人所用的人格测量工具（MMPI姊妹篇）用以诊断

4、、评定、了解人。人格-兴趣斯特朗-坎贝尔职业兴趣心理测试（SCI）测量个体的潜在职业兴趣人格大五(BigFive)人格测试(NE0,Costa&McCrae.美，1987)测试更多地描述人格类型和预测行为，而不能解释人们为什么会表现出这样的行为人格卡特尔16PF测试16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。它用以测量人们16种基本的性格特质人格-情绪托马斯情商测试反映了个体的情商水平，它体现的是个体在日常生活中理解、加工以及利用与情绪相关信息的能力人格-动机成就动机量表判断个体所具有的试图追求和达到目标的驱力人格-动机亲和动机量表判断个体亲和

5、倾向人格-兴趣库德职业兴趣调查表（KIOS）职业兴趣评估人格需要EPPS个人偏好测验（爱德华）较快地了解到人的一般性格特点与需要特点人格-气质陈会昌气质类型测试辨识个人的行为风格和性格特征人格明尼苏达多项人格测验（MMPI美国明尼苏达大学的Hathaway和Mckinleyl940）该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病，但也可用于正常人的个性评定人格SMCP测试辨识个人的行为风格和性格特征人格CSMP性格测试通过测评将人的性格分为4类，以作后续工作参考人格凯尔西人格类型人格类型量表人格CPAI-2跨文化个

6、性量表相对于标准的个体差异人格-压力CMSHA找不到人格-压力Thomas和Kilmann的MODE找不到人格-压力Putnam和Wilson的OCC找不到人格-压力Ross和DeWine的CMMS找不到人格5D人格测试个人性格测试人格菲儿人格测试人格测试人格艾森克人格问卷（EPQ,EysenckPersonalityQuestionnaire英艾森克教授）以人格结构层级说和三维度人格类型说为主要内容的人格理论测评工具人格FPA性格彩色测试全方位测试个人性格人格-压力Rahim的ROCI-II人际冲突风格测试人格-情绪巴昂情绪智力测试量表(EQ-i)个人情绪智力的测量团队团队管理剖面针对团队风

7、格、偏好的测试方法人格-态度利克特的累加评定法程度量表是一种技术方法格特曼量表程度量表是一种技术方法等距测量法程度量表是一种技术方法人格-态度语义差异量表和职场不相关人格-态度社会距离量表和职场不相关人格-动机学习动机量表了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰人格-动机内隐-外显动机量表为著名的性格测试量表扌旨标MBTI人格共有四个维度，分别是反应和外界的相互作用、接受信息方式、决策方式和生活习惯几个方面，指标如下：外向（E）和内向（I）感觉（S）和直觉（N）思考（T）和情感（F）判断（J）和知觉（P）含工作、家庭、个人三个模块（这几个模块分含子模块）DPA工作系统将性

8、格区分为基本的五大类别，44个维度指标，28项能力指标，72种行为组合，五大类别是：黑桃的军事家，红桃的梦想家，梅花的和平家，方块的建筑家，整合的外交家；量表含7部分，最终评定指标类型与霍兰德测评一致职业锚分为以下8种类型：技术/职能型、管理型、自主/独立型、安全/稳定型、创造型、服务型、挑战型、生活型。人的性格大致可分为老虎型、孔雀型、无尾熊型、猫头鹰型、变色龙型等5种。分别对应支配型、外向型、耐心型、精确型、整合型己和最不适合自己的形容词。DISC测评主要从以下四个主维度特质对个体进行描绘，支配性、影响性、稳定性、服从性DISC测评由24组描述个性特质的形容词构成，每组包含四个形容词，这些

9、形容词是根据支配性（D）、影响性（I）、稳定性（S）和服从性（C）四个测量维度以及一些干扰维度来选择的，要求被试从中选择一个最适合自5种冲突处理模型，竞争型、顺应性、合作性、回避型、妥协型把成员类型分为执行者、协调者、外交家型、鞭策着、智多星、审议员、凝聚着、完成者、专业师霍兰德提出的6种基本职业类型为：实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C人的性格分为九种1号性格：完美主义者；2号性格：给予者3号性格：实干者；4号性格：悲情浪漫者；5号性格：观察者；6号性格：怀疑论者；7号性格：享乐主义者；8号性格：保护者;9号性格：调停者在个人的额34项相关特性上计算分数，排名以算出排

10、名前几的优势，这些特征包括：例如成就、行动、体谅、前瞻、战略等量表将职业价值分为三个维度：内在价值观，即与职业本身性质有关的因素；外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；外在报酬，共计13个因素：利他主义；美感；智力刺激；成就感；独立性；社会地位；管理；经济报酬；社会交际；安全感；舒适；人际关系；变异性或追求新意。判断通过积分形式进行最终判断可以分为4大类：I测验人际关系与适应能力；II测验社会化、成熟度、责任心和价值观；III测验成就能力和智力；IV测验个人的生活态度的倾向可以。18个分量表可分为四个功能领域或四类。按分数计算最后结果，测试指标内容有，上进心、社交心、责任心等325个项目，构

11、成264个量表，其中包括6个一般职业主题量表(GOT)包括传统型、社会型、研究型等6个方面；23个基本兴趣量表(BIS)包括农业、自然、军事等，207个职业兴趣量表(OS)包括军官、机械师等，2个特殊量表(SS),26个管理指标量表(AI),按照不同的职业量表计分标准计分，在转化为常模分数，再形成一个兴趣剖析图。大五类因素包括：严谨性、外向性、开放性、宜人性与神经质人格特质。卡特尔16种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧张性16个相对独立的性格维度对人进行评价从15个不同的维度描述个体情绪作用

12、的详细特征，最后根据所得分数进行衡量共30题，分为追求成功和避免失败两个量表。成功动机的总分数由追求成功动机减去避免失败动机的分数，分数越高，动机越强找不到验证量表，评判结果的可靠度；职业兴趣评估，相当于斯特朗的一般主题量表;职业量表，VIE以百分位数表示，这些分数与霍兰德的6个职业兴趣领域相对应；大学专业量表，相比斯特朗职业兴趣量表，涵盖的职业范围更为广泛；实验量表，效度EPPS的主要功能是经由个人对题目的选择来鉴别。这15种需求是：成就（ach）顺从（def）秩序（ord）表现（exh）自主（out）亲和（aff）省察（int）求助（sue）支配（dom）谦逊（aba）慈善（nur）变异（

13、chg）坚毅（end）性爱（het）攻击（agg）每一项最高得分28分分为胆汁质、多血型、粘液质、抑郁质10个临床量表，4个效度量表（疑问、谎言、伪装、修正）及附加量表，最终结果按分数计算，60以上为异常（中国标准）分为活跃型、完善型、能力型、平稳型CSMP性格系统把性格氛围以下四种：能理型（Cholerio）、活跃型（Sanguine）、完善型（Melancholy）、平稳型（Phlegmatic）找电子书28个一般性格量表（可归纳四类领导、可靠、容纳、人际取向），12个临床量表，3个效度量表5D模型通过两个维度（理性-感性、内倾-外倾）划分出五种性格类型，分别对应金、木水、火、十。按加总的分数计算，有傲慢的孤独者、吸引人的冒险家、平衡的中道者、以牙还牙自我把护者、内向悲观者、挑剔者6种人们在人格特征内外向性（E）、神经质（又称情绪性）（N）和精神质（又称倔强、讲求实际）（P）这三方面的不同倾向和不同表现程度将人的性格份为红黄蓝绿四种，也可有其组合，分别对应热情、成就、哲学、平和无最终形成四个效度量表分数、一个总EQ分数、五个成分量表分数和十五个分量表分数EQ-i将原始分数转化为标准分数，依分数阶段进行评判。五大维度为五个成分量表，