2018年社会工作综合能力(初级)同步测试一

1、2018 年社会工作综合能力 ( 初级 ) 同步测试一单选题1、因父母工作调动，李元在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，李元只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，李元从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。 为了解决李元的“厌学症”， 父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者张翔。张翔的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是() 。A.协助李元接受戒除网瘾的心理辅导B.建议李元父母和李元都到相关心理辅导机构进行咨询C.与老师进行沟通，通过相关活动增加李元与同学沟通交流的机会D.改善李元与父母的沟通方式，让李元的父母学习如何

2、处理家庭冲突单选题2、在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力， 促使服务对象发生有效改变的过程中， 社会工作者的角色是() 。A.使能者B.联系人C.教育者D.倡导者E.治疗者单选题3、社会工作者的基本功是A.社会工作者的素质B.专业助人方法C.社会工作者的价值观D.社会工作者的学历简答题4、 宋建强， 男， 22 岁， 初中文化。 宋建强比较自卑， 平时不善言谈、 思想消极、不考虑将来的生活问题。六年前，宋建强的父母离异，母亲改嫁，宋建强随父亲一起生活。四年前，宋建强的父亲外出打工，一去就没了音讯，留下宋建强与奶奶相依为命。去年，宋建强的奶奶去世，

3、仅留下一点钱，宋建强也不会种地，导致家中的两亩地都荒了。 后来， 他在村人的帮助下把田地转给了村中的其他人种，自己收一点钱维持生活。 宋建强经常一个人在家发呆， 没钱时便靠农忙时给村里人帮忙或者帮做生意的人叫卖东西而蹭饭吃。 村支书对他的现状比较担忧， 请社会工作者小王给予帮助。 小王在初步了解了宋建强的生活成长经历后， 认为要帮助宋建强， 需要从多方面入手， 既要直接做宋建强的工作， 也要深入了解他的生活环境和人际关系网络， 运用多方面的资源一起来帮助他， 为他创造一个好的转变环境， 促使他改变消极思想， 树立起生活目标。 所有这些工作都需要社会工作者与宋建强的社会支持系统一起合作， 为帮助

4、他共同采取行动， 即进行社会工作的“介入”行动。 问题 请简述介入的涵义及其分类。单选题5、宏观儿童社会工作基本上属于() ，体现的是全社会对儿童发展各个领域和方向的关注。A.矫治性的儿童福利服务B.持续性的儿童福利服务C.维系性的儿童福利服务D.支持性的儿童福利服务E.建构性的儿童福利服务多选题6、 伊丽莎白济贫法对社会工作的意义主要体现在以下哪几个方面()A.指出政府对社会救助负有责任，并直接参与社会救助的组织工作B 济贫法确定了助人自助的观念，要求有劳动能力的乞丐要从事劳动C 济贫法 规定要由专门人员从事济贫救助活动， 救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础D 济贫法推动了英国社会工

5、作专业的建立E 济贫法在社会工作发展史上具有里程碑的意义单选题7、社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力， 每次小组活动结束时， 小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子， 表达自己对本次小组活动的感受。 社会工作者设计这个环节的目的是()A.促进组员互动B.进行组员评估C.开展组员分工D.促进组员合作简答题8、社区矫正对象赵某近日获得了一个就业面试机会，他觉得自己一无是处，而且曾经是服刑人员， 肯定会遭到用人单位拒绝， 所以在面试中表现得自卑、 胆怯，不能自如应答， 导致面试失败。 社区矫正对象陈某在快递公司上班， 在一次送货过程中因小事与客户

6、发生了口角， 他更加觉得客户对他们这些有过犯罪经历的人是看不起和排斥的， 争吵使他丢失了来之不易的工作。 社会工作者发现不少社区矫正对象都有相似的就业困境， 于是决定为他们举办一个就业辅导小组。 服务计划的理念、目标、主要内容如下：理念( 原因分析、理论基础) ：社会工作者在开展就业辅导服务时， 发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象， 社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作， 帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。 总目标： 促进社区矫正对象回归社会。具体目标： (1) 改善自我认知； (2) 提升就业能力。每节活动主题：第一节

7、：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划；第二节：分享就业经历；第三节：邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息；第四节：参观社区矫正就业基地；第五节：学习面试技巧；第六节：总结、处理离别情绪。分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性， 以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。单选题9、1O.在社会工作价值观中，“保密”意味着()。A.社会工作服务只能在秘密状态下进行B .任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料C.社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料D.未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料单选题10、 在青少年社会工作服务计划设计中， 个

8、人需求取向主要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要， 因此在整个服务方案的策划过程中， 社会工作者起到 ()和推动者的作用。A.中介者B.资源提供者C.鼓励者D.发起者单选题11、人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望是()A.社会伦理B.专业伦理C.个人伦理D.社会工作专业伦理E.伦理单选题面谈是社会工作接案阶段的第二个重要工作， 是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程， 接案会谈的目的在于 () ，以便达到助人目标。了解服务对象的家庭背景了解服务对象最关心的事项C.简要说明双方的角色和责任D.收集服务对象的资料多选题为了协助新进社会工作者

9、开阔其视野、 提高工作士气和工作满足感， 社会工作督导应遵循() 的原则。A.有利于机构的重组B.有利于机构日标的实现C.有利于服务对象的改变D.支持与持续反思E.促进自我完善单选题14、社区教育活动都是以() 为核心展开的。A.社会工作者B.社区居民C.工作D.学习单选题15、家庭的生活方式、经济社会地位、文化价值观、医疗照顾水平都对患者的治疗和康复有关键性的作用，这是什么理论模式的观点 ()A.资源模式B.生活适应模式C.家庭模式D.危机调适模式E.救助模式单选题16、 张某的丈夫平时就有大男子主义观念， 因车祸失去了双腿， 只能以轮椅代步， 又失去了工作，情绪非常低落。张某包揽了全部家务

10、，悉心照顾丈夫，但是丈夫总是发脾气，甚至有时辱骂张某。张某感到委屈，向社会工作者小林求助。根据妇女社会工作专业服务的要求，小林建议她() 。A.雇保姆照顾丈夫B.送丈夫去康复疗养机构C.与丈夫一起改变观点和态度D.忍耐和维持现状单选题17、社会工作成为一个比较成熟的专业，是从20 世纪 () 开始的。A 20 年代B 40 年代C 60 年代D 70 年代单选题个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括() 。A.合理界定任务B.明确辅导要求C.检查非理性信念D.与非理性信念辩论单选题社会工作者小陈需要招募若干志愿

11、者帮忙开展禁毒工作。 报名者中有位王先生是同性恋者， 有人反对让他参加这项工作。 小陈根据社会工作专业的 () 原则还是让王先生参加志愿者工作。A.不批判B.保护C.接纳D.尊重单选题20、矫正社会工作中，最普遍的服务模式是()A.外展服务B.团体辅导C.个案辅导D.社会工作行政答案： D家庭社会工作是以社会工作方法或理论为基础， 以家庭为中心， 并以维护家庭的 完整为目标。社会工作视家庭为一个整体，服务要顾及家庭中每个成员的要求。问题解决的过程， 包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、 介入及评估等。 由此可知，D项为正确答案。答案： A 提示 使能者，即社会工作者运用自身拥有的专业知识

12、和技巧调动服务对象自 身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。答案： B 解析 专业助人方法是社会工作者的基本功，也是社会工作者区别于一般助人者的明显之处。社会工作的助人方法不只是指在实际工作中所使用的一般方法，而且指社会工作者群体在长期的助人实践中形成的、 经过实践检验行之有效的做 法，它们作为一种知识被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者的实践。答案：介入的涵义及其分类分别为： 暂无解析选项D为正答案： D 提示 在教材的“儿童社会工作”章节第二节中，“宏观儿童社会工作的主要 内容”部分的最后一段中总结性地提到， “以上这些工作基本上属于支持性的儿 童福利服务

13、， 体现的是全社会对儿童发展各个领域和方向的关注”。确答案。答案： A,B,C暂无解析答案：B暂无解析答案：小组服务的目标与活动主题应该严格贴近服务对象的需求，且二者之间要高度相关。案例中表现出来的是： (1) 各项活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、 参观基地等， 都与“社区矫正对象”的特定身份和特殊心理状态相关性低，主题内容也没有涉及任何“改善自我认知、提升就业能力”的内容，属于一般性的就业促进指导工作。 (2) 理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件， 这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困

14、扰。 理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。 而活动主题包括介绍就业信息、 面试技巧、 参观基地等， 不涉及该理论及其所配套的治疗技巧， 属于简单的直接治疗方法。 由此可以看出， 该小组服务方案各项活动主题与其总目标、理论基础相关性都较小，达成小组目标的困难较大。暂无解析答案： D 解析 为服务对象保密是社会工作价值观的操作原则之一。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。 除非特别情况下必须透露有关信息时， 社会工作者应向机构或有关部门报告， 并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及

15、采取相关保护措施。 如果在紧急情形下， 必须打破保密原则而来不及提出报告， 社会工作者事后应当提供相关的证据并补办手续，以记录必要的工作程序。10-答案：D暂无解析答案：A 提示 这道题主要考察对伦理层次划分的理解和记忆。伦理可以划分为个人伦理、 专业伦理以及社会伦理三个层次。 社会伦理就是人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望。答案：B暂无解析13-答案：B,D,E 解析 社会工作督导是一个提升社会工作效能的过程，是要协助新投身社会工作的社会工作者开阔其视野， 提高工作士气和工作满足感， 更好地完成专业使命，并使服务对象获益的过程。社会工作督导的原则有：有利于机构目标的实现；支持与

16、持续反思；促进自我完善。答案： D从国际、 国内对社区教育内涵的理解看， 社区教育主要体现的是社区社会工作和教育工作的整合， 其实施与成人教育和社区发展有密切的关联， 基本内容包括社区内正规化的教育课程、 一般非正规但有系统化学习目标的社区活动， 这些活动都是以学习为核心展开的。15-答案： C暂无解析16-答案：C暂无解析17-答案：D 提示 在社会工作专业化发展历史上，需要记住以下几个重要的发展阶段： 20世纪初，现代社会工作逐步形成；到 20 年代，个案社会工作方法逐渐成熟； 40年代和 60 年代，小组社会工作和社区社会工作相继作为社会：工作的专业方法被接受；到 70 年代，随着社会工作行政作为间接的工作方法被接受，社会工作成为一个比较成熟的专业。18-答案： A暂无解析19-答案： C 解析 对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。在专业服务过