复件2014高考讲座

1、（一）课改后教材的对比：1）教学理念的变化：强调学生的主动性学习，强调情商在学习中的作用，强调语言知识以外的诸多影响学习效果的因素。2）教学目标的变化：突出了语言的交际功能在教学中的地位，增加了听力、口语所占的比重，强调了“跨文化的语言交际能力”的培养。 3）教学内容方面的要求有明显的提高。这主要体现在：词汇量由以往的2500增加到3500，增加的幅度为40%，增加的词汇多为实用性词汇，部分词汇比较难读、难记，我们的生活中使用英语少，而课本中又不常出现，这就给学生的记忆带来了困难。 （二）2012、2013年高考成绩的对比 题型语音知识单项填空完形填空阅读理解补全对话单词拼写短文改错书面表达总

2、分20120.48满分51530405101530150平均2.56.917.1319.553.352.794.4115.1971.8220130.45满分153030101025120平均7.516.1412.893.691.8111.5953.5566.93 （三）考点的对比1. 与生活实践相结合，考察实用型词汇和表达，有些甚至是课本上没有出现过的，要求学生做到灵活运用。 1) Encourage your children to try new things, but try not to _ them too hard. （2009 全国卷I）A. draw B. strikeC. r

3、ush D. push2) What I need is _ book that contains _ ABC of oil painting. （2009 全国卷II）A. a; / B. the; / C. the; an D. a; the 3) The CDs are on sale! Buy one and get _ completely free.（2009 全国卷II）A. other B. others C. one D. onesDDC2. 考察学生接受新词汇的能力。1) The how-to book can be of great help to _ wants to

4、do the job. (2009陕西）A. who B. whomever C. no matter who D. whoever2) Its an either-or situation - we can buy a new car this year or we can go on holiday，but we cant do _. (2013年新课标） A. others B. either C. another D. bothDD3. 对学生理解能力的要求提高了。前些年考察长句、难句，现在考察上下文的衔接和对文化背景知识的掌握，如：思维方式，行为方式，文化习俗等。1) Body la

5、nguage is the quiet, secret and most powerful language of all! It speaks _36_ than words. (2012新课标卷完型）A. straighter B. louderC. harderD. furtherAction speaks louder than words. 2) It is one thing to enjoy listening to good music, but it is _ another to play it well yourself. A. quite B. very C. rath

6、er D. much To say is one thing, to do it is (quite) another. BA3) Sarah made _ to the airport just in time to catch her this morning. (2012全国卷II. 9)A. herself B. this C. thatD. it4) Next to biology, I like physics _. A. better B. bestC. the better D. very well5) Indeed, what is called body language

7、is so _40_ a part of us that its actually often unnoticed. (2012新课标卷完型）A. well B. far C. muchD. longDAC4. 教师要紧密关注课本，善于挖掘考点1) The result is not very important to us, but if we do win, then so much _. (2012新课标卷. 26题） A. the best B. best C. better D. the better 必修2，P45, Unit 1 Culture Relics If others

8、follow him, so much the better.2) I got the bicycle for _: My friend gave it to me when she bought a new one. (2011全国卷II） A. everything B. something C. anything D. nothing 高二下 Unit 19 P141 The Merchant of Venice King Lear said angrily that nothing would come out of nothing and asked her to change he

9、r speech. DD5. 把补全对话换成了补全文章，每篇文章通常为4-5段，每段有1-2空。考察学生对文章总体的把握，对段落内容的总结和句与句、段与段之间的衔接，难度加大。6. 短文改错格式改变，由以行为单位变为以句为单位，每句中最多两处错误，由于出错的位置比以前的试题灵活了，相对来说难度也有增加。7. 书面表达由以往的给材料作文变为半开放式作文。题目中只给了大概的提示，具体内容需要学生自己去写，既考察了学生的英语表达能力，又考察了他们组织文章内容的能力。 1）读句子，理解意思，确定考点。 切记：题干中没有多余的信息；2）读选项，分析异同，有时采用选择正确答案的方法，有时使用排除法，有时还

10、可以大胆地选择不认识的或相对陌生的单词；3）设置情景，进一步更好地理解句子；4）分析句子结构，找出主、谓、（宾）、连等，把多余的、修饰性的成分先去掉，以便让句意更清晰；5）注意横线前后的关键词，合理使用搭配和适当的语法形式；6）一定把选项放在句子中读，分析比较，然后确定答案。补全对话标题性的找规律，处于文中的读前后句；细心耐心加用心，找出核心词语相对应。 分值 61 / 5162 / 52 63 / 53 64 / 5465 / 552012年1分0.770.690.610.650.632013年2分0.890.860.450.650.84短文改错：设错特点是词法、句法和行文逻辑动词时态用准确

11、，非谓语形式莫忘记；名词单复要留意，形容词副词要分清；连词介词要留意，各自的意义莫忘记；冠词人小地位重，定冠不定冠需分清；代词时常要出现，分门别类去记忆；各种从句脑中记，用时仔细来分析； 边读句子边对比，不同形式要留意； 行文连贯莫忘记，发现疑点前后比；多读勤做练思维，分析答案找规律。2013年新课标卷短文改错 The book Im reading of talks about afternoon tea in Britain. It is said to have started in the early 1800s. Have tea in the late afternoon prov

12、ides a bridge between lunch and dinner, that might not be served until 8 oclock at night. This custom soon becomes another meal of day. Interesting, it had a connection by the British porcelain（瓷器）industry. Tea in China was tradtionally drank from cups without handles. When tea got popular in Britai

13、n, there was a crying need for good cup with handles to suit British habits. This made for the grow in the porcelain industry. of 多余HavingwhichbecameInterestingllyto / withdrunkcupsgrowth加 the2012年新课标卷短文改错 I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. From the time I w

14、as about four until I was about six, I destroyed each of my toy. I was happy when the toys worked, but when things did wrong, I got angry and broke it. For a while parents bought me new toys. But beore long they began to see which was happening. When I tear apart my fifth birthday toy train, my fath

15、er said: Thats it. No more toys to you. My punishment lasted a year. Meanwhile, I found that with more patience I must make my toys to last. My attitude changed from then on. lesstoyswentthem加mywhattoreforcould去掉to书 面 表 达 怎 么 练？ 1. 教会学生连词成句 - 过程性写作；2. 教会学生使用连接词和修饰词；3. 教会学生使用不同的表达方式表达同样的意思 - 避免被生词卡住；

16、4. 教会学生在同一篇文章中运用多种句型和结构 - 避免单一和重复；5. 教会学生完成习作后自己批改、相互批改；6. 教师面批作文是个好方法；7. 要求学生先读题目，把题目要求和要写的内容都装在大脑里，整合之后用熟悉的英语句型和英语思维把它们写出来；8. 要求学生做到习作中不出语法错误；9. 要求学生做到文章连贯顺畅，表义清晰； 10. 建议学生背诵一些好的范文，学习写作的模式和格式。1. 写作要求有变化，原来是根据所给的内容进行英语表达，而新课标卷要求学生自己组织要写的内容，再进行英语表达。2. 题目都是实用文体，如：书信、电子邮件等。3. 内容多与学生的学习、生活有关, 如：对某种报纸的评

17、论、生日聚会的邀请函、申请参加夏令营、出售自制的中国结等。相比较而言，2013新课标卷的出售自制的中国结对学生略有难度，无论从出题的方式还是要写的材料都有难度。2011年全国卷II书面表达 假定你是李华，你所喜爱的Global Mirror 周报创刊五周年之际征集读者意见。 请你依据以下内容给主编写封信，内容主要包括： 1. 说明你是该报的忠实读者； 2. 赞赏该报优点： 1) 兼顾国内外新闻 2) 结束名人成功故事 3. 提出建议：刊登指导英语学习的文章注意：1. 词数100左右，开头语以为你写好； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。2011年新课标卷书面表达 假定你是李华，正在一所英国

18、学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心（Learning Center) 的帮助。根据学校规定，你需要书面预约，请按下列要点写一封信： 1. 本人简介； 2. 求助内容； 3. 约定时间； 4. 你的联系方式（E-mail:; Phone:12345678).注意：1. 词数：100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 结束语已为你写好。2012年全国卷II书面表达 假如你是李华。你班同学决定为小明举办生日聚会。请你写信邀请外教Susan参加，要点包括：1. 时间：周五晚8点至9点；2. 地点：学生俱乐部；3. 内容：生日歌、蛋糕、游戏等；4. 要求：备小礼物。注

19、意：1. 词数100左右，开头语以为你写好； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。2012年新课标卷书面表达 假如你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括：1. 自我介绍（包括英语能力）；2. 参加意图（介绍中国、了解其他国家）；3. 希望获准。注意：1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 邮件开头和结尾已为你写好。2013年新课标卷书面表达 假如你是李华，自制了一些中国结（Chinese not)。给开网店的美国朋友Tom写封信，请他代卖，要点包括： 1. 外观（尺寸、颜色、材料） 2. 象征意义 3. 价格注意：1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头语已为你写好。 Dear Tom, How are you doing? I wonder if you could sell some Chinese knots