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文档简介

1、课堂教学管理经验交流管理系：张剑广州南洋理工职业学院今天班门弄斧了！最痛心的场景最享受的场景目录：一、课堂立规矩二、情感交流三、知识讲解四、接收现实五、教学管理思想一、立规矩：课堂要求3、上课未带书和笔记本扣5分1、小组一次不上台扣20分2、每次上课考勤点旷课扣5分4、上课睡觉、聊天、开小差扣5分（一）加减分制度5、手机响一次扣5分，老师的响全班加5分6、上课坐第一排一次加2分7、主动发言讨论加5分（二）选课代表要求：1、具有正面代表作用 2、不迟到早退、不旷课 3、喜欢连锁经营管理课程 4、不讨厌张老师 5、认真协助老师完成工作待遇： 1、好事第一个想到你 2、毕业帮忙介绍工作 3、老师永远

2、记着你（三）考勤点名1、保证考勤制度的切实执行2、借机记住学生名字3、直接叫出学生名字4、拉近师生距离二、情感交流（一）利用每门课的第一节课做好情感交流 1、相互认识、自我介绍 2、介绍课程知识结构和学习方法 3、定下课堂管理制度 4、和学生聊假期生活、理想、人生、恋爱、工作和创业等 5、绝不和学生正面冲突（二）课堂多些幽默1、只要手动了，就当他举手2、看外面了，问她是不是发现帅哥了3、聊天了就问他们关系进展到哪步了，什么时候领证啊4、旷课是不是请产假了等等三、知识讲解直白些1、知识点要咀嚼转化为学生能理解的话2、备学生、备教材、备教具、备教法、备教案、备课件3、多举学生身边生活中的例子4、每

3、次上课用五分钟，提问学生来复习上次课的重要内容5、下课前将本次课的重点，再通过提问方式让学生来复习6、设置互动参与的环节-让学生有机会上台讨论问题本章讨论题目：从中国传统文化看关系营销！要求： 1、每个小组派一名代表上台 2、观点鲜明 3、发言不能少于5分钟 4、必须用PPT进行展示四、接收现实，想办法解决问题1、不抱怨学生素质，这个我们无法改变2、想办法解决问题，办法总比问题多3、转移了自己的注意力，豁然开朗五、教学管理思想着眼于45分钟课堂，但不局限于课堂45分钟1、坚持贯彻国家职业教育理念（以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路）2、执行管理系123工程 1是以学生职业素质和能力培养为核心 2是实体企业和虚拟企业相结合 3是3个重点方面： 教学与教改， 以教师队伍建设为主的内涵建设， 创新学生管理工作）3、

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