2022年假如我是服务对象大讨论心得体会

1、假如我是服务对象大讨论心得体会 ( 精选多篇) “ 假如我是服务对象” 大讨论心得体会* 村有 9 个村民小组，有2464 人。村党支部有79 名党员， 4 名村干部。自开展“ 假如我是服务对象” 大讨论活动以来，我都在认真思考如果我是服务对象，我希望村支部书记能为我们做点什么。假如我是服务对象，我希望支部书记对我村的发展有总体的思路和设想，一年一个台阶；假如我是服务对象，我希望支部书记能够找准一条适合 本村实际的发展之路，引 导 农民搞好副业，增加农 民收入；假如我是服务对 象，我希望支部书记能够 有好点子，带动全体干部，充分发挥各自的积极性、主动性和创造性，赢得 群众的拥护和爱戴；假如 我

2、是服务对象，我希望支 部书记能够把好口子，村 资金的出进要及时公开， 使村民心中有数。尽量不开支或少开支，特别是要以身作则，不能增加农民 的负担，增加村级债务。大额开支要召开代表会和 村民大会，做到公开、公 正 、公平。在实行角色 互换的思考中，如何做到切实为民服务，如何当好 支部书记谈几点心得体会：作为一名支部书记一是 要讲政治。讲政治是对农 村党支部书记的起码要求。应该具有正确的政治立 场。立场问题，直接决定着为谁说话，为谁办事。 农村党支部书记必须立场坚定、旗帜鲜明，能坚定不移的坚持党的领导和党的路线方针政策，落实上级委、政府各项支农惠农 强农政策，与上级党委保持高度一致，做到政令畅通

3、。坚持为民说话，为民 办事。二是对群众要有 感情。胡锦涛同志说：“群众在我们心中有多重，我们在群众心中就有多重 。 ” 要满怀对老百姓的感情工作，心里想着群众，脑子里装着群众，行动上 向 着群众，为群众多办实 事、好事，不办坏事，少 办错事。要甘于做查民情 、解民忧、帮民富的孺子牛。 三要廉正。公生明, 廉生威。村支部书记，是党的形象在基层的代表 者。一个好的书记，既要 看愿不愿意为群众办事，能不能为群众办成事，更 要看能不能干干净净的办事，这是检验支部书记党性强弱的根本标准。四要有带领群众致富的水平。作为全村的“ 领头雁” ， 村书记要具有一定的知识水平和发展经济的水平和 能力，特别是发展集

4、体经 济，要解放思想， 拓宽思 路 ，依托农业资源优势，搞土地、四荒、沙场开发 和农副产品加工，壮大集 体经济实力，办好农村各种经济合作社，以提供优质 服务为手段，增加集体 收入。五要有领导水平。村支书要具有驾驭农村全 局 工作的能力， 一要坚持 一大法宝：团结。在班子 成员之间营造和谐氛围，做 到以诚相待，善于沟通；要宽容忍耐，能容人、容事、容脸儿。二是从大 处着想，处理好和村委会 、村主任的关系。党支部是 村里各种组织和各项工 作的领导核心，书记作为村里的“ 一把手”，要敢 于 领导、善于领导，既要按照民主集中制的原则主持好村支“ 两委” 联席会 议，又要支持村委会主任依法行使职权，管理村

5、务。三要坚持两大作风。即 守信用，重承诺。言行一 致，说了就干，雷厉风行，谨言慎行。四是坚持三 个“ 尺度” 。行善不过善 ，兼顾原则性与灵活性；果断不专断，集思广益；敢干不蛮干，既敢闯敢试， 也要科学决策。最后 在以后的工作中我会注意工作效率，按时按质的完成工作。做不到的事不许 诺，承诺的事坚决做到，树立良好的干部诚信形象，开创崔营发展新局面。第三篇：村干部假如我是服 务对象大讨论心得体会“ 假如我是服务 对象” 大讨论活动心得体 会假如我是一名服务对 象，我首先希望村干部在 接待我们的时候，态度要 热情，不说端一杯茶，倒一碗水，起码也要和蔼、 可亲近；假如我找村干部 办事，我希望他在能及时

6、 处理的事情上及时处理，不能处理的事情上也要跟 我说明具体程序，和大概 所需要的时间；假如我是一名服务对象，我希望村 干部能够积极作为，把群 众的所思、所想放在心里，把群众的利益放在第一 位；假如我是一名服务对 象，我希望我们的村干部 能够廉洁自律，洁身自好。作为村组干部要遵纪 守法，努力开展工作，认 真完成领导交办的各项工 作任务。下面我就在活动 开展中，对如何做好一名 村组干部，谈谈自己的想 法 ：一是要把群众放在心上，与群众融为一体。这一点上要多向老党员学 习。说话办事要有亲和力，要让老百姓从心里认同 自己，从而形成一种，群众愿意和你说说事，说说他 们的想法的氛围。二是全心全意做好群众的

7、服 务员。村组干部的主要作 用就是服务农民、服务农 村、服务农业。农村的工 作 无大事，但农村的工作 更无小事。无大事是说农村工作中没有那种轰轰烈 烈之举，无小事是说农民 的事永远是大事。只有在 解 决这种平凡的“ 小事”中去看这背后的“ 大事”，这就是农村基层工作的 实质。“ 态度决定一切，细节决定成败”。在工作中要认认真真的去办事、踏 踏实实的去解决问题，只有用心，通过平凡的 事，赢得群众的心，得到 群众的认同和维护。三是团结是力量的基石，村 组干部大团结才能更好的 为民服务。作为村组干部，要充当村干部间的“ 调 和剂” ，努力成为干部的 知心朋友，实现村班子的 和睦 相处。团结，与全体村

8、干部四、严于律己，树立村干部良好形象。在农 村工作中，要时刻注意 严格要求自己， 求真务实 、严于律己、 宽以待人，发挥自己的特长，干出一 番 事业，实现人生的价值。最后，真情爱民、真 心为民、衷心服务人民是 村组干部工作的出发点和 落脚点，我们想问题、办 事情要坚持从群众满意的 地方做起； 从群众不满意 的地方改起。 老老实实做 人 ，认认真真做事，扎扎实实工作。只有这样，才能做好本职工作。第四 篇：村主任假如我是服务对象大讨论心得体会假如我是服务对象大讨 论心得体会最近整个 #镇都在开展“ 假如我是 服务对象大讨论”活动 ，在整个氛围的烘托下，在角色互换的思考中，我 也 在思考群众究竟需要

9、一 个什么样的村主任，一个 村 主任能为村的发展起到 一个什么样的作用。假如我是服务对象， 我希望 村主任能够， 履行工作职 责，做好全村的日常工作事务；假如我是服务对象，我希望村主任能够， 发展壮大集体经济， 改变村 容村貌，提高生活质量；假如我是服务对象，我希望村主任能够及时调解纠纷，委会村里的稳定；假 如我是服务对象，我希望村主任在支部书记的带领 下，团结全体村干部干实 事、干真事，促使全村经 济社会实现又好又快发展。在活动开展中，我就 如何做好村主任，更好的 为人民服务谈几点体会：一是要珍惜岗位。 村主 任的岗位是群众推选出来 的， 群众之所以能选你，说明群众信任你、相信 你。所以，我

10、非常珍惜这 个来之不易的机会，我将 尽我所能，自足岗位，尽 职尽责，切实履行为民服务、带领村群众致富的职责，随时接受群众监督， 把群众所需放在心头，把群 众利益摆在首位。二 是要履行村主任职责。村 主任处于农村工作的最前沿，既是指挥员，又是战 斗员，既是组织领导者，又是一线工作者，承载着 广大村民的信任和希望，是新农村建设的领头人。 所以，当好一名村主任，就 必须“ 头脑灵、思路清、讲民主、会处事、办好 事” 。具体要做到说话稳 重 。“ 急事慢慢地说， 大事想清楚再说，小事幽 握的事小 心地说，做不到的事决不默地说，没把 乱说，没有发生的事不要 胡说，别人的事谨慎的说，伤人的事坚决不说，自

11、己 的事怎么想怎么说，现 在的事做了再说，未来的 事未来再说。”办事干 脆 。上面交办的事情要 积极落实，不要讲价钱，不要打折扣，别人能做好 的你自然也能做好，别人 没有做好的领导不会只批 评你。反正要做的事情就尽快把它做好，何必因讲 价钱而得罪人呢？何必因行动慢而挨批评呢？决 策果断，不拖泥带水。 凡事要公开公正公平， 你才 能叫群众服气，叫领导放 心 ，自己晚上睡觉也踏实。 待人诚恳。你能真 心待人，别人就能真心待 你，千万不要背后议论，千万不要施放冷箭，背后 议论和施放冷箭，最后受到 伤害的必定是你自己。因为要想人不知除非已莫 为，你的地下活动被人揭 穿后，其后果那是可想而 知 的。同事

12、之间要多点理 解，少点怨恨，多点宽容 ，少点计较，多点沟通，少点猜忌，多点合作，少点单干，多点补台，少点 拆台，俗话说好人有好报，宽容者大度者都是好人，都是能够得到好报的。三要创造新业绩。在工 作 中要坚决克服等靠要的 依赖思想、怕苦畏难的消极思想、小进即满的小农思想、因循守旧的保守思 想 ，撬开了发展的大门、创新的大门、 进步的大门 。具体要抓住“ 四个关键”：一是带领群众致富 奔小康 ，自己做双强带 头人 ；二是重视信访稳 定保平安，敢于面对矛盾，触及矛盾，解决矛盾； 三是以人为本构建和谐 新 村 ，倡导社会主义文 化 ；四是落实 计划生 育基本国策， 促进人的 素质提高。第五篇：“ 假如

13、我是服务对象” 大讨 论的教师心得体会“ 假如我是服务对象” 大讨论的心得体会谷城县冷集镇三中马良有这样几句话我们听得太多 了：“ 教师是天底下最光 辉的职业”“ 教师是园 丁、是蜡烛” “教师是 人 类灵魂的工程师”?诸 如此类不胜枚举。为何 社会对教师至高赞美又至高期望呢？因为教师对学 生 有至高、至深之终生影 响 ！ 在学习了学校组织 的“ 假如我是服务对象”的 大讨论后，我不禁思绪 万千。如果我是服务对象学生，我希望得到老 师无尽的关爱，我希望学 到最好的知识，更希望拥 有最好的品格，我希望快 乐的成长！ 而我是一名服 务者，我是一名教师，我服 务于我的祖国和社会，我的职责是教育我的学

14、生 们。我要给予他们最想要 的 和最需要的！这是教师 最 神圣的使命传承人 类 文明与希望。三尺讲 台的神圣与庄严，常常在纷争的利益与繁多的诱惑面 前被淡化。我扪心自问，何以为师？千百年来有 多少人追寻过这个问题，而 又有多少人早就忘了去 思考这个问题！何以为师 ！我们知识精湛，因为我们要为学生解难答疑；我们以身作则，因为我们 要为学生树立榜样；我们目光严厉，因为我们要对 学生要求严格；我们评语 温馨，因为我们要对学生 不断鼓励。我们备课谨慎，因为我们的课堂几乎承 载了学生对教育的全部期 望！我们还要时刻修身养性，涵养通达。当我们遇到困境中的人，我们说“ 哎呀，帮助他？不要太耽误我的时间啊！

15、” 那么我 们的学生学到的是冷漠 自私；我们若说“ 谁没有 困难的时候呢？能帮一把 是 一把！” 我们的学生学 到的是淳朴善良。作为 一名教师，要学会尊重学 生，公平地对待每一位学 生 。法国启蒙思想家卢梭 曾说过这样的一句话“ 皇 帝和鞋匠的灵魂是用同样 的模具刻出来的。” 他是说我们人生下来在人格上 是平等的，并无高低贵贱 之分。现在所施行的中 华 人民共和国义务教育法也已打破了传统的师道 尊严，在肯定教师太 阳底下最光辉的职业，应受到人们尊重的同时，也把 受教育的对象学生 放到了同等重要的位置，要 求我们教师在教书育人 的 同时，要学会尊重学生。十几年的教学实践告 诉我，每一个学生都是一

16、 个鲜活的个体，都有着不 同于别人的思想，个性和行为。这种个体的差异决 定 了他们在生活中不可能 整 齐划一思想上有不同、行为上有差异、成绩 上有高低。这就要求我们 教师，要想成为一名学生 喜欢的教师，必须首先要 尊重学生，尊重学生的差 异，用一颗赤诚的心去平 等的对待每一位学生，而 在实际的工作中，相当一 部 分教师就是因为在这方 面 出现了“ 爱” 的倾斜，致使学生议论满腹。在这里，我想对同仁们说的 是：“ 好学生需要我们及 时的鼓励和赞许，差学生 更需要我们的尊重，理解 和安慰。一句话，可以成 就 一个学生，也可以毁掉 一个学生。” 一个学生在 日记中这样写道： “ 不摆 架子，在课下能

17、与学生打 成一片的老师一直是我们 追求的，这样的教师，才 会像朋友一样值得交往， 像家长一样值得依赖。 ”我们 教师一定会明白很多吧。看到这样的呼声，我想作为一名教师，还要学会做学生学习上的良师，生活中的益友。教师易 当，当好难。因为教师不但要把书教好，而且还要 把人育好。我们不但要扮 演“ 教师” 的角色，同时 还要扮演“ 家长”、“ 朋 友” 的角色。尤其是像我 们这样一所农村寄宿九年 一贯制的学校，这些角色我们不但要扮，而且还要扮 好，只有这样，才能真正成为一名让学生喜欢的教师。一个学生在周记 当我疲倦 、 厌学时中这样写道：“ 课堂上能 用眼神关怀我，给我以提醒， 课下能够静听我的心声

18、，排 解我心中烦恼的老师， 才是我崇拜的偶像， 学习 的榜样， 信赖的朋友 ! ”还有一个学生写道：“ 老 师，我缺少的不是批评和 吵骂，而是关怀，理解和 包容。” 从这些学生真挚，诚恳的话语中，我们是 否读懂了学生那颗既需要 严又需要爱，既需要宠，又 需要哄的幼稚、天真无 邪、烂漫的童心呢？一方 面，他们那颗充满求知欲 望的心需要我们去满足，他 们那颗童稚的心灵需要我 们去塑造。另一方面，他们在成长的道路所遇到 的诸多烦恼，又需要我们 去引导、去解脱、使他们 愉快的渡过青春期，排除 成长所带来的烦恼， 从而 使他们快乐、 健康的成长 。作为一名教师，最后 还要技高一筹，拥有个性，能用自己的行为去影响，感化学生。在一次问卷 调查中，有相当多的学生 ，对教师的教学技能提出 了要求。他们心目中的好 老师一定是课堂精彩、气 氛活跃、学生表现的机会 多、说话带劲、充满激情 的老师。这就要求我们教师 在日常工作中要苦练教 学技能，争取使每一节课 都能妙趣横生、充满活力、都有学生意想不到的内 容。当然，这种能力不是 与生俱来，也不是一朝之 功，而是需