价值与价值观优秀课件

1、第十二课 实现人生的价值一、价值与价值观临沭一中政治 孙钦文导入课题： 一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路，走了三天三夜，始终没有走出沙漠。粮食没有了，水也没有了，几乎处于绝境，迷迷糊糊中，突然听到上帝的声音：“现在我有两种东西可以让你来选择，一壶水，得到它可能还有得救的希望；一桶金子，得到它可以让你一生荣华富贵。”你认为哪一种东西对旅行者更有价值？为什么？请结合生活实际，举出对你有价值的东西？ 粮食、蔬菜满足人们营养需要营养价值 阳光、空气满足人们生存需要生存价值 文学、作品满足人们精神需要精神价值 道德、情操提高人们精神境界道德价值 1、哲学意义上的价值是什么?2、哲学意义上的价值与上述价值有

2、什么区别?3、人的价值又是什么?与物的价值有何区别?（一）人的价值1、价值一事物对主体的积极意义， 即一事物所具有的能够满足主体 需要的属性和功能。哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性的关系。A、事物物质现象，精神现象B、价值不是一种实体，而是客体与主体之间，主体的需要与客体的属性之间的一种特定关系。二者缺一不可。C、价值关系有客观性。一事物对人是否有价值根本上取决于该事物是否有某种特定的属性和成分，而不是人随心所欲地凭需要而定的。2、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。人是价值的创造者（客体）人是价值的享受者（主体）个人

3、对社会的责任和贡献。（即个人的活动对自己所属的社会及他人的需要的满足。）社会对个人的尊重和满足。社会价值自我价值人是价值主体与价值客体的统一，因此， 人的价值包括个人对社会的贡献和社会对个人的满足两个方面，（贡献和索取） 是社会价值和自我价值的辩证统一。 对人的价值的评价人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么标准呢？是更多地享受价值（索取）？还是更多地创造价值呢（贡献） ？讨论： 1907年，俄罗斯作家高尔基在意大利的卡普里岛疗养，他10岁的儿子马克西姆 也在那里住了一些日子，并在院子里栽了一些花。后来，马克西姆先回国了，高尔基给儿子写了这么一封信：“你走了，可是你栽的

4、花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快地想，我的好儿子离开以后，在卡普里岛留下了某种美好的东西鲜花。要是你在任何时候、任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西鲜花、思想、对你的非常美好的回忆那你的生活将会是轻松和愉快的。那时你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道，给永远比拿愉快。” 请结合生活实际，谈谈你对“给永远比拿愉快”这句话的理解。3、评价一个人的价值的大小， 最根本的是看他对社会发展和人类进步事业的贡献。贡献和索取的辩证关系？ 你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。 歌德 一个人的价值需要在为世界创造价值的事业中表现出来，说明个人对社会的责任和

5、贡献是人的真正价值所在。 法国空想社会主义代表人物傅立叶在揭露资本主义社会的种种罪恶时说过：在这样的社会里，一些人的幸福是建立在别人的不幸和痛苦上的，医生希望病人多，棺材店的老板希望多死人，律师希望家家打官司，玻璃店老板. 请问:这段话说明了什么?这些人的认识是受什么观念支配的？（二）价值观的导向作用1、价值观： 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 纵观改革开放30年，中国青年就业观念的演变大致经历了三个阶段，即服从分配、走向开放、自主择业。70年代80年代中期：“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”。“社会地位”和“政治地位” 是首要考虑因素；80年代中期

6、90年代中期：毕业生就业逐渐走向市场化，“经济地位”成为择业时最优先考虑的因素 ；90年代中期至今：在择业标准方面，看重发展前景、施展才干机会、薪酬福利和工作环境。在就业认识上，逐渐打破机关、事业、企业和国有、集体、个私单位之间的等级观念，“创业也是就业”成为普遍接受的观念。19501960“英模崇拜”成为择偶主流。 择偶条件中最关键的是本人成份、政治面貌以及家庭出身等。19661976政治决定一切 男女青年择偶的关注点只有政治面貌与家庭出身。那是“根正苗红”，出身越穷越光荣的时代。19771987至上的学历，浪漫的情愫 学历则成为新时代青年们择偶最重要的条件。19902000婚嫁改变命运 大

7、款，高薪，有海外关系的人成为了“香饽饽”21世纪，爱的多元，更为张扬、更为现实、更为多元2、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映3、价值观作为社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。试举例说明价值观对人们行为的导向作用。传统片面追求GDP的发展观全面、协调、可持续的科学发展观价值观不同，人生道路的选择就不同价值观作为一种社会意识，它（） 是社会存在的反映 在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在的发展而变化 具有鲜明的时代性和阶级性 是对整个

8、世界以及人与外部世界关系的根本观点和根本看法 对人们认识世界和改造世界有导向作用 对人生选择、人生道路有导向作用A、 B、 C、 D、谈谈我们倡导的社会主义的集体主义价值观，是否排斥个人利益？C哲学上讲的价值是（ ）A、凝结在商品中的无差别的人类劳动B、阳光、空气等满足人的需要C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准D、事物对主体的积极意义D再见1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅

9、仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西

10、都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也

11、决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会

12、有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;

13、对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不

14、要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了

15、爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人

16、善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自