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文档简介

1、32514找一找，我们的数字朋友藏在哪儿？说一说它们长得像什么？0小朋友，你在生活中哪里见到过0？小朋友，你在生活中哪里见到过0？小猴吃桃1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？2100表示没有小猴子有2个桃子,全都吃完了,还剩0个,你能说出这样的例子吗?这些数字朋友我们都认识了，350412你能给这些数字朋友排排队吗？1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？2. 说一说，“0”还可以表示什么？0表示起点00上温度0下温度教学“0”的写法1. 看一看，“0”的形状像什么？2. 想一想，写好“0”要注意什么？要想把0

2、写得好，封口之处是关键，书写数字0请同学们翻开书本第30页填一填4103请打开书本P31页：练习六 第1题 这节课我们认识了一个新朋友，它的名字叫？它的作用可真不小，它可以表示什么还可以表示什么呢？（四）“0”的加减法1. 你看到了什么？2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？330二、探究新知4041. 你看到了什么？2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？4. 50 你是怎么想的？二、探究新知（四）“0”的加减法三、巩固练习50504030243255040302043255040302043212340132三、巩固练习0333三、巩固练习四、布置作业作业：第31页练习六，第1题、第2题、 第5题。 完成练习后

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