偶像崇拜心理课件

1、 41009068王贵川偶像崇拜心理 两位中学生都崇拜篮球明星迈克尔乔丹，下面分别是他们对自己偶像的描述： 乔丹是“篮球飞人”，他勇于拼搏，永不言败，很强调团队精神。他把每一次比赛都当成了人生的挑战，有着超人的震撼力和领导力。他带领芝加哥公牛队6次获得全美篮球联赛冠军，彻底改变了人们队篮球的认识，他象征了美国精神乔丹是我见到过的最英俊的男人，虽然他是个黑人。他高大、威猛、充满了活力和男性的魅力。他的眉宇间流露着刚毅，笑容中展出着自信。他在篮球场上的每一个动作都是那样的优美、漂亮。特别是他飞身投篮时的动作，简直令人陶醉万分 在心理学上，前一种崇拜方法可谓表层性欣赏其突出特点是重点欣赏偶像人物的形

2、象性(如容貌、身材、发型等)和流行性(如服装、动作等)特征，并从中获得最大的精神享受。由此，乔丹是其崇拜者心目中的完美的象征，甚至是梦中情人。 而后一种崇拜方法则可谓实质性欣赏，其突出特点是重点欣赏偶像人物的人格性(如突出性格、为人等)和气质性(如举止、风度等)特征，并从中获取最大的精神享受。 实质性欣赏（例如崇拜雷锋）是一种以特质为核心的社会学习，其要点不在对偶像外部形象的欣赏和模仿，而在对偶像的内部特征的化解和认同。换句话说，人们当初崇拜雷锋，可以追逐平凡中的伟大。而今日人们崇拜明星，很难追逐到伟大中的平凡了。这当是以实质性欣赏和表层性欣赏的最大区别了。 由此，乔丹会成为其崇拜者心目中成功

3、的象征，甚至是模仿的对象。这两种方法，一个重表，一个重里，一个重欣赏，一个重认同，反映出个人在偶像崇拜中的不同取向。偶像崇拜的解释偶像崇拜的心理原因偶像崇拜的实质偶像崇拜的意义偶像崇拜的弊端如何应对偶像崇拜偶像崇拜的解释偶像崇拜通常指对任何一种偶像、图像或物体的崇拜，与敬拜一神论的神相对。偶像崇拜，是一个人对信仰着的象征物、对象信仰的极端。这种极端由执著甚至到疯狂。偶像崇拜是当今青少年精神生活的重要内容。以中学生为主体的青少年，把明星作为自己的偶像；追星族们对于其心中偶像的崇拜极度喜爱、热情，有的甚至到了狂热、执着和迷恋的程度，常常导致某些偏激事件和消极后果，引起家长、老师、社会的忧虑。中学生

4、崇拜偶像中学生崇拜偶像主要由于偶像身上具有的优秀品质，包括我向的（如勇于进取、坚持不懈、知识丰富、自信、乐观等）和他向的（如爱国热情、敬业、正直无私等），以及偶像所具有的杰出能力和做出的突出成就、贡献反映中学生在当今众多名人中选择偶像时并非完全盲目追求“时尚”，他们在意识上具有一定的独立性。并且大多数中学生认为偶像能在精神上给予他们极大的支持，成为他们追求的目标，当他们受挫时总能在偶像身上找到动力。中学生认为偶像带给他们的帮助及对偶像的不足之处的看法对于偶像有哪些不足之处，部分中学生明确认为主要是在性格上的“过极”表现（如过于忠心、过于武断、太严厉等）、技能单一或不足、单纯的利他（指只为别人着

5、想而不为自己或家庭考虑）以及非正义性等，同时认为偶像离现实太远者仅有2.91%；有21.09%承认其偶像的不足，但却不了解；另有25.09%明确回答没有，认为偶像是“完美”的，体现了“尊敬和维护崇拜对象”的崇拜心理特点。偶像崇拜的解释偶像崇拜的心理原因偶像崇拜的实质偶像崇拜的意义偶像崇拜的弊端如何应对偶像崇拜偶像崇拜的心理原因首先，追星的青少年是要追寻自我。当他们或早或迟地走过童年，面对纷繁的世界时，往往会感到无所适从：“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”他们这种内心深处的困惑缘于心中没有建立起一个稳定的自我形象，即所谓“自我同一性”。此时，他们开始思索自我的意义，他们急需一个看得见、摸得着

6、的活生生的形象作为自我的代表。其次，偶像也是青少年心目中父母的替代品。青少年在生理上有了突飞猛进的发展，但心理上的发展却远远滞后。由于生理上的发展，他们认为自己已经长大了，希望能够独当一面，渴望摆脱父母的控制。然而，他们有限的生活经验又使他们不能没有父母的帮助，这种矛盾状况使他们感到很苦恼。因此，他们选择崇拜拥有能力、地位和独立的偶像，希望通过偶像崇拜来实现独立自主的目的。某种意义上，这不过是将偶像作为了父母的代替品，让偶像来行使父母对自己的控制。再次，偶像崇拜也是青少年融入自己团体的一种手段。有些追星族是为了保持与同伴的一致而被卷入追星的行列的，相形之下他们是二流的追星族。他们追求的是让自己

7、有所归属，是为了让自己和别人知道他属于那个团体。所以他们需要知道大家正在讨论的明星的生日、星座和爱好。偶像崇拜的解释偶像崇拜的心理原因偶像崇拜的实质偶像崇拜的意义偶像崇拜的弊端如何应对偶像崇拜偶像崇拜的实质偶像崇拜的实质，似乎是对自我的心理寄托和行为替代载体的迷信，是对信仰着的象征物、对象信仰的极端。只是一种为“我”所用的信仰与理想具体而微的终极，由“我”赋予“他”某些意义，之后按照自我的方式相信并选择效仿。假入融合了批判，偶像的意义在意义机制上就已经被自我摧毁。偶像最终也会被自身自我摧毁 偶像崇拜的解释偶像崇拜的心理原因偶像崇拜的实质偶像崇拜的意义偶像崇拜的弊端如何应对偶像崇拜偶像崇拜的意义

8、人可以没有偶像，但不能没有信仰和理想。信仰和理想在很大程度上，可以说对自身的存在与发展有意义。这里也为“信仰”赋予了“度”的意义，过之则趋向于偶像崇拜，不及则陷入困惑与迷茫，过之与不及都可能不是最佳抉择。对信仰信奉的表象虽然不一而足，但信仰却可能从某种维度上催生理想，闪烁着无限可能的光芒。偶像崇拜属于信仰发生畸变的范畴，偶像崇拜也有发展至极端的边缘，例如人们所熟知的“追星族”现象就是偶像崇拜发展到极致的一种表现，成为盲目的疯狂的崇拜；颓废的人，由生存压力与张力促成对生活的茫然，出现所谓的“离经叛道”行为，堕落自毁，似乎失却了信仰和理想，实际上颓废人群的潜在信仰也许是颓废和茫然本身偶像崇拜的解释

9、偶像崇拜的心理原因偶像崇拜的实质偶像崇拜的意义偶像崇拜的弊端如何应对偶像崇拜偶像崇拜的弊端1.盲目崇拜。有些孩子从不问为什么崇拜他们自己的偶像，只是觉得他们的外表靓丽就能盲目的蜂拥而拜。2.拜金主义。大部分偶像都是花钱如流水，而在他们塑造的青春偶像剧中更是如此，某某贵族学校，一群纨绔子弟，外表靓丽，名车相伴，身边的同学都害怕起暴力，等等。这些都是这些偶像剧的统一背景。 3.只注重外表，不注重文化学养。人们很少看到那个偶像有着高深的文学或专业知识的修养，人们只是崇拜他也只看到了他的外表。这可能是提倡的问题又不关。4.丧失自我。在这个世界上每一个人都是特别的，没有完全两个人应该是可不可能是一样的，

10、这才是这个世界丰富多彩的源泉。如果一个人一味崇拜效仿那些青春偶像可能会弃去自我，这个世界上可能只会充满了偶像而没有一个真正的有自我的普通人。偶像崇拜的解释偶像崇拜的心理原因偶像崇拜的实质偶像崇拜的意义偶像崇拜的弊端如何应对偶像崇拜如何应对偶像崇拜(一) 改善目前中国榜样教育 (二) 改进和加强学校德育，科学地引导青少年的偶像崇拜 (三) 加强文化市场的管理与建设，为青少年的成长提供积极健康的精神环境杨丽娟折射的偶像崇拜心理问题杨丽娟从16岁开始痴迷刘德华，看遍了刘德华所有的影片，唱遍了刘德华所有的歌曲，而且还日日夜夜背诵华仔影迷和歌迷组织的华仔颂。此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，筹资供女儿多次赴港及赴京。杨丽娟事件1994年杨丽娟突然梦到刘德华，命运从此改变。1995年迷恋刘德华已理智尽失，不上学、不工作、不交朋友。1997年20岁的杨丽娟在父母的支持下，花了9900元参加了一个香港旅游团，却未能看见华仔。2003年父母为满足女儿追星的心愿，连家里的房子都卖掉，一家人搬到了每月花400元租来的房子中。2004年杨丽娟得知刘德华在甘肃拍天下无贼后，每天从早至晚都站在自家的8层楼顶，但仍未见偶像。2005年得知