包身工修改版课件

1、包身工夏衍 【教学目标】1、 了解报告文学的一般特征和结构方式，培养阅读报告文学作品的能力，培养筛选信息的能力。 2 引导学生掌握新闻事实、背景材料、作者的主观评价三方面的内容，并学会据此分析一篇新闻的主要内容和写作特点。 3 引导学生关注社会、关心时事、培养学生的对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重，培养学生的社会责任感和人权意识。 【教学重点和难点】 1本文在结构上的特点、理清两条线索、区分新闻事实与新闻背景。（重点） 2本文选材上点面结合的特点。 （难点） 同学们，让我们通过课文，来看看70多年前，一些与我们年龄差不多大的，十五、六岁的花季少女过着怎样的悲惨生活。他们没有基本的人权，

2、过着猪狗不如的生活，对于工作他们根本没有做或不做的自由，他们有一个共同的名字叫：包身工 。 在学习课文之前，我们先了解一下本文的作者夏衍： 夏衍（1900-1995），现代剧作家，革命戏剧和电影运动的组织者、领导者。原名沈端先，浙江杭州人。曾经留学日本,回国后从事文艺工作,1932年进入电影界；创作了狂流、自由神、赛金花等多部电影剧本。解放后，曾任全国文联常务委员，文化部副部长，全国文联副主席。1994年,被国务院授予“有杰出贡献电影艺术家”荣誉称号。 改编鲁迅的小说祝福和茅盾的小说林家铺子为电影剧本。他一生著述颇丰，有兴趣的同学可以去看看夏衍选集。 这篇文章作为夏衍的代表作，并不是一般的散文

3、或者小说，而是一种对于大家来说很陌生的文体报告文学。下面，我们就共同了解一下，什么是报告文学。 报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体。具有新闻性和文学性的特点。报告文学也是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写的总称。它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反映现实生活的文学品种。可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。 包身工是一篇报告文学, 具有真实性、及时性、文学性三个特点。 真实性：这是夏衍同志于1935年作

4、了两个多月的实地考察, 掌握了大量有关包身工凄惨遭遇的第一手材料后写成的, 全为真人真事。 及时性：报告文学被誉为文学创作中的“ 轻骑兵” , 其任务是迅速及时地“ 报告” 现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。本文写于1935年, 发表于1936年春,迅速及时。 文学性：本文所反映的是真人真事, 但决不是简单的摹写, 粗糙的复制, 而是通过提炼、剪裁、精选角度、截取断面,并加以恰当的议论和抒情等艺术加工, 写成了一篇具有文学价值的“ 艺术的报告” 。 包身工是指二三十年代（时间），在上海东洋纱厂里（地点），为外国人工作的女工（工作性质）。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契，

5、失去了人身的自由权，所以被称为“包身工”。 时代背景 在20世纪30年代,也就是1932年“一二八”事变以后到抗日战争以前这一个时期。国民党统治黑暗,民不聊生；军阀混战,黑天暗地；列强的经济入侵,日益加剧。中国的农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产,加上地主的剥削,天灾的影响,农民生活极为痛苦。在靠近上海的苏北地区的农村,每年有大批无法生活的农村女孩沦为了包身工。蠕 (r)动 拎 (lng)着 弄 (ln)堂 游说(shu) 赚(zhun) 抹(m) 嘈(co) 执拗(ni) 簿 (b)子 籼 (xin)米 莴苣(w j) 揩 (ki)地板搽(ch)粉 蹒跚(pn shn) 皮

6、辊(n) 谄媚(chn) 骷髅(k lu) 噩梦() 怔 (zhng)住 锭子(dn) 词语解释【拎着】提着。 【弄堂】方言,胡同,小巷。 【褴褛】ln l，衣服破烂。 【游说】文中指四处活动,用谎言劝说别人。 【执拗】固执任性,不听从别人的意见。 【揩地板】擦地板。 【蹒跚】因腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 【谄媚】用卑贱的态度向人讨好。 【不假思索】用不着想。形容说话做事迅速。 梳理文章脉络 花十分钟的时间快速阅读文章，并给文章进行简要的分段。 提示：注意文章是以时间为线索的，请同学们抓住时间的关键点，进行简单的分段。 1.（ 1-11）：包身工起床的场景以及包身工制度的产生； （这里

7、的时间点为“四点一刻”）2.（12-22）：包身工早餐的场景以及包身工制度得到发展的原因； （这里的为“四点半”）3.（23-34）：包身工上工的场景以及包身工制度发展到的现状； （ 这里的为“五点钟”）6.（35-50）：包身工最后的命运以及包身工制度必将灭亡。 （全段为总结评论）再读课文1.本文的线索是什么？2.本文用了哪两类材料，怎么配合着用的？3.作者介绍包身工的悲惨生活写了几个场景？ 1、线索 时间线索。2、材料 两类材料：新闻事实，背景材料。 如何配合使用：文章在叙述了一些新闻事实之后，往往引入一些背景材料，揭示包身工制度的起源、发展等情况。 作者介绍包身工的悲惨生活写了哪几个场景

8、？ 第一个场景起床（-，之下-是插入的背景材 料） 起床时间四点一刻(早)。 居住坏境挤、差、脏、乱。 起床状态狼狈不堪，非人待遇第二个场景早餐。（第11-13段） 第三个场景上工。（第22-29段，第14-21插入背景 材料） 包身工在工厂内处于什么样的环境和会受到哪些惩罚？ 自然环境:三大威胁音响、尘埃和湿气。 人为惩罚:殴打、罚工钱和“停生意”; 带工老板:殴打、饿饭、吊起、关黑房间。 起床 恶劣的居住条件 早餐 恶劣的饮食条件 上工 恶劣的工作环境 1、包身工制度的产生包身工的身份包身工的来源天灾人祸无力养活的农村女孩。：替带工赚钱的“机器”。2、包身工制度发展的原因可靠他们被“ 包身

9、” , 根本就没有“ 做” 或者“ 不做” 的自由。安全他们是一种“ 罐装了的劳动力” ,不会发生罢工的危险。价廉包身工的工资不及男工的三分之一。3、包身工制度的发展趋势吸收廉价劳动力在中国的日本纱厂飞跃地膨大作者用什么方法让作品丰满起来？选取一些典型人物和典型细节，做到点面结合。 新闻事实与新闻背景有着什么关系？ 新闻背景,是指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。 它对于新闻事实的作用主要有以下几点: 说明新闻事件的起因; 显示或帮助读者理解新闻事件的重要性;突出新闻稿件的新闻价值;表明记者的观点; 衬托、深化主题。 包身工夏衍 第31段怎么表达作者的爱憎 ？第31段“两粥一饭”指

10、:( )“十二小时工作”指:( )“劳动强化”指:( )“工房和老板家庭的义务服役”指:( )“猪猡一般的生活”指:( )“泥土一般地被践踏”指:( ) “两粥一饭”指: (恶劣的饮食)“十二小时工作”指: (长时间的劳动)“劳动强化”指: (沉重的工作)“工房和老板家庭的义务服役”指: (超经济剥削)“猪猡一般的生活”指: (生活条件恶劣)“泥土一般地被践踏”指: (受压迫的惨重) 第31段怎么表达作者的爱憎 ？ 作者先从六个方面总结了包身工的悲惨遭遇,接着,连用两个“还是”指出她们不能不做工;通过反复、排比等修辞手法,概述了包身工一天的工作情况,形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动,同时也表

11、达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情,作者的情感灌注在字里行间。 第40段怎么表达作者的爱憎 ？ “看着这种饲（s）养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。” 这里的“饲养”一词用错了吗？字典里说“饲养”指的是“喂养动物”呀！ “饲（s）养”一词没有用错。运用了比拟的修辞手法,说明资本家根本不把工人当人看待,而是像喂养动物一样饲养小姑娘,并从中谋利。所以作者就联想到“船户养墨鸭捕鱼”的事来,这样更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。通过联想把包身工和墨鸭作比较,指出墨鸭养活船户,包身工养活带工老板,但船户对墨鸭没有怎么虐待,带工老板

12、却残酷压迫包身工,连一点施与的温情也没有,强烈地揭示了包身工受压迫的惨重,人不如禽的命运。 读文章最后两段，试作分析。 倒数第二段运用排比句“六个没有”强调黑暗深重,表达作者对包身工制度的极大憎恨。末句中,“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步,这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上,揭露了包身工遭受的压迫之深。 最后一段,诅咒中外反动派对劳动人民肆行压榨和虐待的“黑夜”,深信“黎明”必将到来,表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时,向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告:当心呻吟着的那些锭子上的冤

13、魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学,显出了一点亮色。 揭露包身工制度的罪恶 预言黎明必将到来 表达方式 记叙：本文通过对“ 包身工” 悲惨的日常生活和恶劣的劳动条件的具体记叙, 揭露了帝国主义和封建势力的罪恶。记叙的方式又分顺叙、补叙和插叙。 文章以“ 包身工” 一天的生活为组织材料的主线, 按时间顺序记叙了“ 包身工” 起床、吃饭、上工、收工等生活场景。 “ 包身工” 的来历、身份。 日本厂家特别愿意雇佣“ 包身工” 的原因和日本纱厂迅速膨大的事实。顺叙补叙插叙 说明：本文在记叙的同时, 采用了说明的方法, 更深刻地揭露了“ 包身工” 制度的罪恶。 在叙述包身工的来历、身份时, 有准确的

14、说明包身工制度是由于帝国主义的经济侵略, 造成中国农村的迅速破产而产生的。 在插叙雇佣包身工的原因时也有说明包身工制度的恶性发展, 是帝国主义与封建势力相勾结促成的。 文中还用了大量确凿的数字说明帝国主义的垄断资本, 是靠榨取劳动人民的血汗而膨大发展起来的。 议论：本文议论有的穿插在记叙、描写之中,使记叙、描写富有哲理性，有的以议论作为记叙、描写的总结, 点明要旨。 记叙包身工起床,兼议包身工制度的产生； 记叙包身工的早餐, 兼议包身工制度的发展； 记叙包身工上工, 兼议外国资本家对中国工人阶级的压迫剥削； 最后三段的议论重点, 控诉吃人的包身工制度, 警告中外吃人者。通过事理的议沦, 使文章

15、的主题升华到一个新的高度, 具有极强的鼓动性和战斗力。语言鉴赏这是通过反问和褒词贬用（贬词褒用）的修辞手法，含蓄地表达感情。“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。1、粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。这是一段整散结合的话，通过反复、排比等修辞手法，概述

16、了包身工一天的工作情况，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，同时也表达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情，作者的情感灌注在字里行间。2、两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。后一句中，“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。3、在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶！直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切