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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势备课组紧密合作,认真踏实惯性思维,靠老一套备课上课,教研主动性差外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)学校开展一些结合教学实践的课题研究,对课堂有很强的指导作用,能触动思考外出学习,特别是新课程理念的践行,课改前沿的研究二、我的对策用(优势)停(劣势)与备课组、科组成员通力合作,加强自我学习对原来课堂的修修改改抓(机遇)御(威胁)

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