散文语言特点的分析讲课讲稿

1、散文语言特点的分析学习好资料精品资料散文语言特点的分析散文的语言特点分析应从以下五个方面考虑：（一）看“字”用词精炼准确、鲜明生动。步骤：哪些字用得好。这些字的意义。用这些字的作用：突出描写主体的一一特点表情达意看“词”.看是叠词、拟声词作用：突出描写主体的一一特点 形成语言的音乐美（音节和谐）.看是否用了仿词、双关、移就等.看用词是否富有色彩颜色、方言、褒贬、反语、口语。看“句子”.从整句、散句，长段句的角度看.从修辞的角度看（四）看语言的风格常见散文的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、 自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形 象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份考卷试题

2、举例：.舒婷的我们在十七岁时干些什么：以文章中加点两处语句为例，简要说明这篇散文的语言特点。（6分）本文语言特点是幽默诙谐。“横看成岭侧 成峰”借用古人诗句诙谐而又形象地写出了儿 子脸上青春痘之多、之大；“见缝插针频频跟 电视机接吻”则以夸张的手法描写儿子由于近 视而不得不凑得很近去看电视的情景，让人忍 俊不禁。显出幽默诙谐的智慧。.李存葆的雪野里的精灵：请赏析“看到如此众多 的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的 眼睛被染得灿烂起来”这句话。（4分）运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命 力。用鲜活生动的语言，写出了 “我”见到这 些小生命时的惊喜与感动之情。.张锐锋的被时间决定的

3、讲述：以段为例，简 要分析本文语言的两个主要特点。（4分）形象生动。如“她撒一把米，鸡们怀着感激 之情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，在精致的 细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明 生动。优美抒情。如“古老的笨重石磨转动 起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。含蓄蕴 藉。如“这一点儿也没有损害劳作中的默契， 仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排 练”，语言含意丰富，从而具有了多重思想情 感。简洁而细腻。如“蓝，蓝，白云停留一 会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝”， 语言简洁凝练，描写细腻。.史铁生的我与地坛：从语言表达的角度赏析下面 的句子。(4分)他熄灭

4、着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面 燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。(1)运用拟人手法，通过“走下爬上“等词语将太阳人格化，生动形象。(2)运用对比的手法，使日出与日落情景形 成鲜明的对照，给人以深刻印象。(3)运用前后对称的语言形式写景，给人以 整齐的美感。.杨振声的书房的窗子：本文语言典雅，请以第 段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以 简要赏析。(6分)选用了诸如“山阴水曲” “隐翳” “枝叶扶 疏” “清虚” “清晖”等有文言色彩的词语， 格调典雅。（或：在用词上使用了对比手法，如“强 烈”与“清淡” “敞开”与“隐约” “中午的 骄阳”与“落日的古红”等成对的词语

5、并举， 使语言繁富而典雅。）句式上长短相间，以长句为主，且整散 结合，错落有致，具有典雅之美。使用排比，如接连使用了三个“不喜 欢喜欢”，显得整齐、工整、典雅。（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨 光之熹微” “残夜水明楼” “明月照积雪”， 使语言具有古典韵味。）.老舍骆驼祥子第四章19.第一段中画线部分突出 的语言特色是什么？请举例分析。（4分）口语化、善用短句，对比。应举例分析。. （1）对小说中画线处的人物语言进行赏析。“这 鸟笼根本不用养鸟.只要在树上一挂.它自己就会叫起 来。”说着运用了夸张、比拟的手法；写出了鸟笼的 精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。.指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表 达效果（5分）那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法, 真难为情！他原来应该好好练一练的