语文：1.1《沁园春·长沙》第2课时课件(1)(新人教版版必修1)

1、C 第2课时一、基础知识（12分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.上阕（qu） 空白（kn） 僧侣（l） 沁人心脾（qn） B.遒劲（qi） 峥嵘（zhnrn） 看护（kn） 百舸争流（k） C.重阳（Chn） 碣石(ji) 中伤（zhn） 浪遏飞舟（） D.逶迤（wi y） 气魄（p） 尽管（jn） 稠人广众（chu） 解析A项“空”读kn；B项“看”音kn， “舸”读；D项“尽”读jn。.2下列词语中，没有错别字的一项是() A漫江碧透轻歌慢舞火势蔓延漫无边际 B苛政如虎 百舸争流 道路坎坷 沉疴痼疾 C苍茫大地 苍海桑田 天下苍生 满目疮痍 D鱼翔浅底

2、 安祥自在 材料翔实 吉祥如意 解析A项“轻歌慢舞”中的“慢”应为“曼”。 C项“苍海桑田”中“苍”应为“沧”。D项“安 祥自在”中的“祥”应为“详”。B解析“崭露头角”一般指青少年显露才华和本领,用在此处不当。D4下列各句中，没有语病的一句是() A为进一步保障我省成品油市场，我们将密 切关注市场动态，加快成品油资源的调进, 在油品供应上切实保证质量。 B如果将废旧电池丢弃到荒郊野外，就会对 地下水发生严重污染，而这些污染又会通 过不同的途径影响人类的健康。 C近日，东航云南分公司18个航班的飞行员, 因劳资纠纷在驾机到达目的地机场上空后, 相继强行返航。这一事件引起了公众的强 烈愤慨。D贫

3、困大学生可以直接在网上申请助学贷款，并 且可以随时了解审批的情况，不仅使贷款工作 完全透明化，而且大大简化了贷款手续。解析A项“加快”缺宾语。B项“发生”与“污染”搭配不当。D项最后两句语序不当。答案C二、文本阅读(18分)阅读下面的词，完成58题。 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5这首词上阕写暮秋景色，词中哪些词语起了描 写秋色之深的作用？(4分

4、) 答：_ 解析此题考查对词中选用的意象的理解。解 答时要紧扣“秋色之深”,从上阕写景的语句 中筛选出描写景物“程度”的副词。 答案上阕写暮秋景色，“红遍”和“尽染” 两个词中的“遍”和“尽”字，突出了秋色之 深。 6在“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中，“击” 和“翔”具有怎样的表达效果？请结合语句的 含意进行简要分析。(4分) 答：_ 解析此题考查对“诗眼”的分析。所谓诗 眼，即一句诗中最精练传神的一个字，这个字 一般是动词。这里虽然是词句，在这两句中 “击”和“翔”也起着诗眼的作用。 答案“击”字生动形象地刻画了雄鹰在天空 翱翔的样子，给人以力量感；“翔”字准确细 腻地表现了鱼在水中自由自在

5、生活的情趣，给 人以美的享受。7上阕“看万山红遍”以下各句，下阕“恰同学 少年”以下各句，是铺叙，也就是古人所说 “赋、比、兴”手法中的“赋”。此处使用 “赋”有怎样的艺术效果？(6分) 答： _ 解析“赋”往往使用铺陈、排比的手法，直 接抒情、叙事。在这首词中,这两组排比语句, 还具有营造气势、为下文作铺垫的作用。 答案词人使用铺陈、排比的手法，先抒发了 对美好秋景的赞美之情，后回忆了“同学少年” 的激情岁月。这样写，使词句连贯直下，非常 有气势，为抒情、议论准备了充足的背景气氛。8这首词为我们塑造了青年毛泽东什么样的形 象？(4分) 答： _ _ 解析此题考查对词中抒情主人公形象的理解、

6、把握。可以采用“摘引法”，从词中找出能体 现词人形象特点的语句，然后加以概括。 答案这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、 指点江山、胸怀天下、粪土当年万户侯的青年 英雄形象。三、课堂延伸(20分)阅读下面的词，完成912题。 浪淘沙北戴河 毛泽东 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。9这首词的主旨句是哪一句？(4分)解析解答此题首先应明确何为“主旨”，任何人写作总有其目的，都是为宣传某一种思想，造成某一种舆论，去影响别人的思想和行为。这种通过文学作品的具体内容表达出来的某一思想意见，就是作品的主旨，往往

7、也是作者本人的观点。其次，应明确“主旨句”常常出现的位置，一般来说，主旨句常常出现在作品(诗词)的起首或结尾部分。再次，“主旨句”在性质上大都是抒情或议论的句子。答案萧瑟秋风今又是，换了人间。10联想与想象是诗词的两只翅膀，作者由秦皇 岛外白浪滔天、一片汪洋之景，联想到了什 么？(4分) 解析解答此题应根据词中的设问句“知向 谁边？”与时间跨度句“往事越千年”两句 来寻找答题区间，然后再将词中原句用合理 的语言表述出来。 答案联想到一千多年前曹操登临碣石山观 海的历史往事和那首观沧海诗。11词中描写了一幅什么样的景？“秦皇岛外打 鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？”倾注 了词人怎样的情感？(6分

8、) 解析此题考查鉴赏诗词形象、概括景物特 点的能力及分析借景抒情的表达技巧的作用 的能力。解答第一问应抓住几组关键意象 “大雨”“白浪滔天”“一片汪洋”等去分析 特点，第二问还应结合词人一贯的创作风格 去作答。 答案概括描写了壮阔的海景，倾注了对人 民大众的无限关切的思想感情。12“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅 生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹 孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是 怎样理解“挥鞭”一词的？(6分) 解析此题考查对于诗词中关键词的赏析。 诗歌语言讲究以少总多，一字传神。鉴赏关 键词时应联系全词的主旨，从遣词、造句、 修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作 者炼字

9、炼意的技巧，同时注意名词“鞭”的 象征义，及动词“挥”的动态、力度。答案“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意象，作为片断过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。四、语言运用(10分)13参照下面的示例，任选一位中外名人，仿写 短诗。要求：必须用一个比喻；不超过50字。 (5分) 示例： 马丁路德金一只带响的飞箭，落在林肯坐像前。我有一个梦想，催开了1963年自由平等的春天。仿写：_ _解析这是一道仿写题，只不过它是以诗的形式出现的，所以一定要体现诗的韵味。另外，仿写过程中，注意结合名人的事迹，运用比喻，形象突出。答案示例一：泰戈尔

10、一只飞鸟，笼养在你的诗集里。你，就是飞过天空的那只小鸟。没留踪迹，只有美丽。示例二：契诃夫讽刺，是你身上的血液，如针灸刺向病疾。轻轻一捻，变色龙与别里科夫都自羞无比。示例三：毛泽东 你， 就是那只， 主宰沉浮的雄鹰。 此刻， 翱翔于橘子洲头的上空。14某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持 人，现请你写一个开场白，用来渲染气氛， 营建良好的环境氛围。不少于150字。(5分) 答：_ _ 解析开场白是近年高考试题中的常考点。 开场白的写作要注意语句的流畅、有气势， 还要紧扣朗诵比赛的主题。答案毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词的思想内容博大

11、精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗，著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！五、随堂练笔(30分)15从下列题目中，任选一题，完成作文。 (1)秋色 (2)你就是一道风景 要求：恰当运用一定的修辞手法，寄托一 定的感情，不少于600字。 答案略。； / 男性保健 bgk940utb 孤独晓寂的脸一下子涨得越发的红了起来“哦、哦，我今天是要赶着去报到，所以有点着急！”未了又真诚的补上一句“刚刚真是十分抱歉！”司空阳宇笑得很和煦“没关系的，你不用一直道歉！”孤

12、独晓寂深深的吸了一口气，努力的抑制着已然狂奔不已的心跳，可惜她发现自己根本控制不了，她回头看了一眼还在角落不曾离去的莫艳艳，莫艳艳对她比了个加油的手势，接着又比了个抹脖子的手势。孤独晓寂便索性不去管那依然超出负荷的心跳，闭上眼睛再深深地吸了口气，加快脚步追上司空阳宇，在他的身边轻声的开口道“司空学长，我是孤独晓寂，今天是去你所在的地方报到，以后就麻烦你多多指教！”司空阳宇停下脚步打量着她看了看，念叨了句“孤独晓寂”若有所思的继续抬步说了句“这名字很好！”忽然觉得自己这句话很是耳熟，貌似很久以前也说过一般。孤独晓寂跟上他的步伐双手交叉在背后开口道“是呀，十年前，我刚到学校报到的时候，学长也是这样说的！”孤独晓寂觉得自己的手心应该是在滴汗的！司空阳宇好奇的看向她“这么说，我们还是学友咯！”说完便爽朗的笑了，他似乎想起了十年前有那么一个女孩子，也是如她这般念出自己的名字“我叫孤独晓寂，请学长多多指教！”莫艳艳看着那两个终是走近的身影，满意的咧嘴而笑，才发现自己似乎从来不曾这般笑过！笑着笑着居然流下泪来，莫艳艳不由在心底骂了句脏话，伸手便将那些