荆门市特殊教育学校全梅-《培养残疾孩子自尊心和自信心》教案

1、培养孩子的自尊心和自信心教案执教者：荆门市特殊教育学校 全 梅教学目标1、让家长明确培养残疾孩子自尊心和自信心的重要性；2、让家长懂得家庭教育和学校教育的有机结合对于培养残疾孩子自尊心和自信心的重要性；3、让家长明白培养残疾孩子的自尊心和自信心是家庭教育的重要任务；4、让家长重视以身示范对培养残疾孩子自尊心和自信心的重要性。教学重点怎样让家长重视培养残疾孩子的自尊心和自信心。教学难点怎样让家长明确培养孩子的自尊心和自信心是家庭教育的重要任务。教学方法以探讨法为主要方法教学准备多媒体课件教学时间 1课时教学过程一、导入各位家长：大家好！很高兴，我们因为孩子而相识，并走到了一起，我很早就盼望能和大

2、家一起来共同探讨关于孩子教育的话题，今天终于有这机会了。首先，请各位家长结合实际并真实地填写一张问卷调查表。然后，教师述：给各位家长看一段话，这是我从媒体中搜索到的，看后很有感触，我想与大家共享。（出示多媒体课件）美国盲聋哑作家海伦凯勒海伦凯勒从小就双目失明，又聋又哑，她靠双手触摸、用嘴尝味、用鼻嗅闻，来熟悉周围黑暗沉寂的世界。看起来那局限之大，她简直无可奈何。她不会说话，你怎么知道她需要什么？她看不见又听不见，可是她到底是怎样知道你在哪儿的？海伦凯勒在精神上不屈服于这种清冷生活。由于连诅咒和抱怨都不可能，她只好用身体的剧烈晃动对父母和周围的人发脾气，来说明她心灰意冷的心境。看来她命中注定要在

3、与世隔绝的无声世界里绝望地度过一生。可是，海伦凯勒的父母雇用了一个卓越非凡的年轻女子安妮沙利文，让她来排除女儿的孤独、抚平她的怒气，而希望好象永远不会降临时，海伦凯勒发出了一声表示理解的声音，这一切都出乎人们的意料之外，她在做出第一个反应后，就像蓓蕾一样开放了。她本可以轻易地成为被安慰者，去“诅咒上帝死去”，可是她却有不同的选择，她要战胜自己的缺陷而不向它让步屈服。海伦凯勒的潜能被心中的另一个信仰所挖掘而开始开发，她进展缓慢、饱受痛苦，有时停止不前，但她继续努力，终于成为世界各国尊敬的作家、演说家和坚毅勇敢的光辉榜样。老师评述：海伦凯勒的故事带有十分的传奇色彩，它振颤着人的心，故事中包含着人性

4、中最美好的品格和生命力的顽强以及她对生活的渴望。使我们看到了什么是将不可能变为可能，什么是创造奇迹，什么是平凡中伟大。给各位家长看这段话，是因为我从中感受到了培养残疾孩子自尊心和自信心的重要性，而家庭教育在培养残疾孩子的自尊心和自信心方面又是不容忽视的。一、进入探讨话题师述：家庭教育不仅要高度重视孩子的智力发展，还应该重视孩子良好的非智力心理品质培养。从某种意义上讲，培养孩子的非智力心理品质比开发孩子的智力更重要，也更艰巨。特别是我们特殊学校的孩子因为先天或后天的许多因素给这些孩子带来各种残疾。我认为培养这些残疾孩子的自尊心、自信心是每位家长的职责。那么我们应该怎样培养这些残疾孩子的自尊心和自

5、信心呢？这就是我们今天要和各位家长共同探讨的话题：（板书课题；培养孩子的自尊心和自信心）（课件显示）第一个话题是我们怎么看待残疾孩子的自尊心和自信心。自尊，就是自我尊重。心理学家科恩说：“自尊心就是个人的价值判断”。也就是自己所做的是否符合自己的价值追求。我们应当引导孩子用正确的标准建立自尊，用正确的标准来评价自己的所作所为，即用正确的价值，形成自己强大的精神动力，从小立志，准备用自己创造性的劳动，对人类作出贡献。（板书：培养自尊心 正确引导 从小立志）自信，则是指孩子对自己有信心。自己相信自己的潜力。科学正确的认识自己。特别是我们特殊学校的孩子，由于身体和生理上的缺陷，使他们很容易丧失自信心

6、，总认为与正常孩子有很大的差异，和社会上的人没有很好的沟通工具，而摄取外界信息、知识太单一，导致他们没有自信，时常带有自暴自弃的心态。所以我们家长和老师一定要多方面评价孩子的优点，多方面的为他们提供沟通的渠道，让他们懂得残而不废的道理，来增强这些残疾孩子的自信心。（板书：培养自信心）下面请各位家长再听一个有关残疾人自强、自信的故事。（课件显示）张海迪的简介张海迪，5岁患脊髓病，胸以下部位全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到了人生。她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面

7、前，张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编著了向天空敞开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为无偿治疗达1万多人次。1983年，中国青年报发表是颗流星，就要把光给人间，张海迪名噪中华，获

8、得两个美誉,一个是“十年代新雷锋”，一个是”当代保尔”。张海伦 凯勒迪现为全国政协委员，就职于山东家作家协会，从事创作和翻译工作。老师点评：这段话里的张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，于把自己的光和热献给人民。这也让我们受到了很大的启发，我们残疾孩子只要树立了自尊、自强、自信、自立的信念，同样可以为社会作出贡献。听完这段话，我想听听各位家长对第一个话题的看法，也就是说各位家长你们认为培养孩子的自尊心和自信心重要吗？（请两位家长发言）现在我想听听各位家长的想法和做法，你们平时是怎样培养孩子的自尊心和自信心的，或者以后将怎样培养孩子的自尊和自信心的。希望各位家长畅所欲言

9、。对家长的发言做个小结：（）。我也有几个不太成熟的建议和想法说出来，仅供各位家长参考（课件显示并对内容加以评说）开展家庭自尊教育也是培养孩子自尊心的一个重要方面。因为这样可以培养孩子的独立意识，让孩子懂得“自己的事自己做”。让他们真正具有独立性，同时还要加强思想教育，使孩子从思想上提高认识，而不应让孩子机械地去做某一事情，或者失去助人为乐的良好品质。 首先，尽可能采取激励手段。表扬和批评都是激励孩子的手段，在一般情况下都能起到较好的作用。但相对来说表扬要比批评的效果好。（出示多媒体课件同时教师解说）：我班有一个非常调皮的学生，既霸气，又不听老师的话，可以说是令许多老师头疼的事，但我注意观察，发

10、现了他还是有闪光点的，其实他是一个很有组织能力，对事情很负责并且很有集体荣誉感的学生，所以我为了让他改掉缺点，推选他做了班长，并且让他当上了学生会的主席。开始他对自己没信心，就对我说，害怕自己平时太霸道，既担心不能以身作则，又害怕老师和同学不信任他或者是反对他，我就鼓励他一定能做好，并且利用做干部的职责来约束他。在此期间，当发现他为学校、班级或者是为某位同学做的每一件好事都及时加以表扬，时刻帮他树立自信心。现在他有了很大的转变，不仅改掉了霸道的坏脾气，而且还被评为学校的“十佳明星”。 其次，不要过分关注。也就是不要过分溺爱。中国有句老话说得好：过犹不及，凡事有个度，以这句话提醒那些过分溺爱孩子

11、的家长，是最恰当不过的。家长的出发点是爱孩子，结果却害了孩子。因此家长应该让孩子自己去思考、识别、分辨事物，自己的事情自己做，而不要包办代替。（2）开展家庭自信教育。协助孩子找到正确的“自我”。教师评述：特别是对残疾孩子让他们要向自强不息的楷模：美国聋哑作家海伦凯勒、我国高位截瘫的残疾女强人张海迪、失去双臂的奥运冠军何军权、聋哑舞蹈演员邰丽华，以及身边的，考上长春大学的张婷、北京联合大学的车小婷、万波、河南中州大学的刘宁宇、左娟等人学习。不要自卑，不要降低对自己的要求。（板书：学习的楷模）（3）培养孩子的自尊心和自信心，家长应以身示范。首先，父母应当成为孩子老师。家庭教育的主要方式是潜移默化。

12、孩子是在模仿成人的过程中长大的，要使孩子自尊、自信，家长首先做到自尊、自信。如果家长自卑、退缩，日久天长，家长就会在孩子身上留下自己的影子。家长的好思想、好行为是孩子学习的榜样，不良的言行、习惯是孩子走向歧途的祸根。所以在这里我还要请各位家长继续看一段话（出示课件）贫困夫妇贵自强 铸造三子奋发心一对山村农家夫妇教子的故事一家兄弟三人，学业都不凡。老大林国基是北京大学国际政治系毕业的博士：老二林国华从北大中文系研究生班毕业，已考入美国哈佛大学读哲学博士；老三林国荣在北大经济系读研究生时，就以学业出众而被清华大学邀请读博士。在北大百年校史上，群星灿烂，佳话成串，而一家三兄弟，同在这所著名学府各领风

13、骚，据说还未有前例。恰在千年之交，林氏兄弟新成一段佳话。不凡的林氏三兄弟出自一个平凡而卑微的农户。林氏三兄弟的父母林修德与黄兆安就是在一个偏僻的小山村里养育出三个博士生，人们羡慕他们的成就，更敬仰他们在艰难困苦中自强不息的精神和教子成才的聪明睿智。还常年订阅一些文学杂志给孩子们看，父母还特地为孩子们买了一些世界名著，如战争与和平、静静的顿河、钢铁是怎样炼成的以及高尔基的作品等，竟然还有一本文艺理论书俄罗斯作家论，熊背村虽偏僻，林家兄弟的阅读视野却不窄。名著的乳汁滋润着兄弟三人的思想。（教师评述：一对贫困之极的夫妇能这样注重营造孩子的学习氛围和扩大阅读视野，值得许多不让孩子看课外书籍的家长深思。

14、）由于林氏三兄弟是在贫困的生活中长大的，因此，今天的三兄弟都显得比较瘦弱，但是三兄弟的性格都很坚强，这个特点也是父母造就的。三兄弟陆续上了中学后，林家更是穷得难以招架，一家人吃得很将就，常常是以红薯和红薯叶度日，可是三兄弟的学杂费却是无法含糊的。为了给孩子凑学费，林修德种地又代课，有空就到集镇上去打零工，常年累月，一刻都不闲着，挣来的钱都是几分一毛的，他都一点一点地积攒起来，不到孩子交学费时不动一文。最让黄兆安为难的是孩子们穿衣穿鞋，无法去买，全靠她一针一线去缝缝补补，那时山里不通电，夜深人静之时，在昏暗的小油灯下，她不知熬过多少不眠之夜。最终，把眼睛都熬坏了，常常眼底出血，眼泡肿的像个桃子，

15、却舍不得买一支眼药水用。为了孩子读书，黄兆安什么苦都能吃，有一回，上中学的老二急需一种辅导材料，要到洛阳才能买到。黄兆安晚饭都没顾上吃，连夜翻了两座山，到公路上扒了一辆运煤车赶到洛阳，然后在新华书店门口的台阶上一直坐到天亮，买了资料又赶了回来。、父母为孩子读书含辛茹苦、在困境中自强不息的精神，深深感染了儿子，促进了儿子奋发向上，也在潜移默化中铸就了儿子自尊、自强的性格.为了孩子真是殚尽毕力啊！真想歇歇、缓口气，可是孩子们却攀上了一个又一个高峰，正需要父母再支持一把力，夫妇俩决心咬紧牙关支撑下去。他们到县城搭了一个棚子住了下来，四处打工，再苦再累的活他们都干。老师评说：把孩子培养成博士，当然值得

16、称道。但能读博士的毕竟不多，未能读到博士的，人正品端好学，也能为社会作出贡献。林氏夫妇教子的感人之处，并非是培养出了三个博士，而是其在贫困中坚忍不拔、自强不息、勤奋好学的精神。这种精神深深感染了每一个儿子，铸就了他们自尊、自强、自信、自立的性格，促进他们奋发向上，充分发挥各自的学习潜能。许多父母都希望自己的孩子好好学习，成为大学生、高材生，并为此操碎了心，结果却未能如愿。从林氏夫妇教子的经验中，我们可以知道父母以身作则、言传身教的巨大作用和连锁效应，是值得各位家长认真琢磨和领悟的。（板书：以身示范）其次，掌握好父爱和母爱的分寸。父母爱孩子，这是天经地义的事情。但是这种爱，是理智的爱，有节制的爱

17、。父母爱孩子要克服感情上的“冷热病”。暴冷暴热会使人产生心理疾病。有的父母高兴时，孩子的任何要求都可以满足，即使有的错误也可以姑息，甚至把孩子的缺点当作优点去肯定、欣赏、表扬；而有的父母情绪不好时就尽找孩子的岔子。无故迁怒于孩子，或打或骂，使孩子精神上十分紧张，手足无措。这样做的结果是孩子有可能变得性格冷漠，缺乏自信，缺乏热情，对任何事情都无动于衷，甚至喜怒无常。再次，合理利用奖励手段，强化孩子的成就动机。主要注意以下几点：精神奖励应重于物质奖励；奖励要准确，奖励孩子之所奖；奖励的时间频率不能太高，物质奖励尤其是这样；应使奖励的标准与年龄成正比；也就是说要通过正面激励，从自信训练开始，造就一个

18、自尊自爱、充满自信，具有活泼生命力的、自由奔放、精力充沛的好孩子。（板书：合理利用奖励手段）下面再请各位家长填写这份调查表。（附后）三、总结：师述：今天，我和各位家长一起共同探讨了关于培养孩子自尊心和自信心的话题，聆听了各位家长的肺腑之言，使我受到了很大的启发，也增强了我教育好这些孩子的信心。通过这份调查表上显示，各位家长在共同探讨前和探讨后的想法有了明显的提高。希望各位家长以后继续配合学校，让我们共同努力，培养孩子的自尊心和自信心，让这些残疾孩子成为残而不废的人。（板书：让孩子成为残而不废的人） 板书设计培养孩子的自尊心和自信心让孩子成为残而不废的人 问卷调查表教育孩子的目的是为了让孩子成功（ ） 成才（ ） 希望孩子将来能上、大学（ ） 高中（ ） 初中（ ）3. 希望孩子将来从事的职业是（ ） 干