《学会尊重》精品优质课件

1、男：尊重是一种态度，它将影响我们的人生；女：尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；男：尊重是一种品格，它将给予他人温暖；女：尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐；合 : 尊重是一种美德，被人尊重也是一种幸福。我们 不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。学 会尊重，从细节做起。学会尊重 人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。 常言道：送花的人周围满是鲜花，种刺的人身边都是荆棘。天底下没有两片完全相同的树叶，同样，也没有完全相同的人，但人们在人格上都是平等的。 尊重自己、尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。学会尊重自己测测你的自尊程度A 非常符合

2、B 符合 C 不符合 D 非常不符合1. 我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同 一水平上。2. 归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。3. 总的来说我对自己是满意的。4 . 我感到自己值得自豪的地方不多。5. 我能像大多数人一样把事情做好。6. 我时常认为自己一无是处。7. 我感到我有许多好的品质。8. 我希望能为自己赢得更多尊重。提示：1、3、5、7题：A、4分 B、3分 C 、2分 D、 1 分；2、4、6、8题：A、1分 B、2分 C、 3分 D 、4 分； 提示： 我敬人一尺，人敬我一丈。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后

3、人伐之。 自尊：指尊重自己的人格和荣誉，维护自我尊严。包括自爱、自重、自信，期望得到他人、集体和社会的尊重和爱护。 一个缺乏自尊心的人，任何的表扬与批评都无法起作用。没有自尊心的人是没有羞耻心的，也不会受别人的尊重。1情景创设，贴近学生生活，体现以学生为主体的教学理念。【教师提问】(1)相声列出了哪些“忍不了”的行为？探究：(1)苏珊从事的是自己喜欢的工作吗？做负责任的人不言代价与回报承担责任的代价承担责任的回报正确评估承担责任的代价和回报我承担我无悔积极承担非自愿选择的责任崇敬、感激那些承担责任不言代价与回报的人(7)环境转换法。每当处在剧烈情绪状态时，要暂时离开激起情绪的环境和有关人物。超

4、市2难点：自觉遵守规则，维护与改进规则。逃票真的无所谓吗？对此，她仍然心存遗憾：“老实说，至今我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够让我重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐。但我知道那只是一个美好的假如，我只能把手头的工作做好”(2)苏珊为什么把自己不喜欢的工作做得很出色？三、课堂总结三、自觉遵守规则(2)阅读教材P3。青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体会发生哪些变化？五、课堂小结自尊小故事 故事发生在俄国。一次，一位作家在街上散步，一个乞丐向作家乞讨，作家对乞丐说：“对不起兄弟，我今天忘带钱和吃的了。”乞丐说：“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。”作家问：“为什么？”乞丐说：“我本来想

5、吃点东西就去自杀，结果你叫我兄弟，给了我活下去的信心。”请说说你看完后有什么体会？ 每个人都有自尊，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以同学们，不妨用心去看待这个世界，用心去尊重每一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。学会尊重自己应该学会哪些方面？学会自尊 1. 接纳自己，承认并尊重现实，接受现实中的我，善待自己； 2. 要学会自立，自己完成力所能及的事情； 3. 维护自己的荣誉，捍卫自己的自尊； 4. 成功面前不骄傲，挫折面前不气馁； 5. 培养自信心、进取心、责任心、成就感； 6. 不断学习，充实自己；

6、7. 学会尊重他人，才是尊重自己； 学会尊重他人尊重小测试1、当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富 娱乐性的秘密时，你将会： A对所有人和盘托出。1 B告诉别人，但隐去姓名。2 C保守这个密秘。 32、一个朋友常常是只借不还，现在他又来向你借东 西，你： A借给他。2 B谎称你没有这件东西。1 C拒绝他并讲清原因。33、朋友意外地将你的饮水杯跌在地上，你会： A告诉他你正准备买一个新的。3 B请他赔偿损失。1 C 拒绝赔偿，但批评他的冒失。2 4、你最好的朋友跟着家人参加了一种迷信活动，你会： A避开他。1 B不说什么，尝试继续做朋友。3 C告诉他如果继续如此，宁愿不见他。25、你的朋

7、友惹了麻烦，你会： A与他绝交，免得卷进去。1 B与他坦诚交谈看法。3 C装作不知道。26、你认为一位真正的朋友应该： A将一切告诉你。3 B将你想知道的事告诉你。2 C保留自己的心事。17、一位老朋友向你借橡皮，你会说： A拿去用吧，很高兴帮助你。2 B比起你帮助我，实在微不足道。3 C很抱歉，这是报应，以后小心点。18、你想向一位朋友借钢笔用，你会： A间接地向他暗示。3 B直接向他借。2 C咬起牙关自己买，不向别人借。19、朋友穿了一件难看的衣服，你会： A告诉他你很欣赏。1 B坦白地告诉他你不喜欢。3 C不加评论。210、整体而言，你的朋友是： A比你更有天分和才智。3 B在天分和才智

8、上不及你。1 C跟你的智力差不多。2 说明： 1014分：可能不会有知心朋友，因为你对自己比对别人更感兴趣。每当有机可乘，你就利用别人，不尊重别人，难以与别人建立长久的关系。1520分：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们的可贵之处，其原因在于，你们的关系还没有达到知心朋友的水平。2130分：肯定有知心朋友。信任和欣赏你的朋友。当你需要他的时候，他会及时为你提供有益的帮助。教师讲述：面对心理烦恼我们可以这样做：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。”晓峰同学参

9、加完庆祝新中国成立60周年团体操表演后，在日记中写道：“炎炎夏日，为了做好一些动作，我们练习了数万次。汗水从颈脖子流到了脚脖子，我们被晒黑了，但也长大了、坚强了。在炎热的七月，同学们挥洒了汗水，磨炼了意志，勇敢地承担了对祖国的责任。”【教师总结】社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。2学生分组讨论回答。(2)苏珊对自己的工作有着强烈的责任心，并没有因从事的不是自己喜欢的工作而抱怨、懈怠，而是全身心地投入，所以把工作做得非常出色。（1）认识维护身体健康的重要意义。提示：不是，班级荣誉应该通过正当方式赢得，小鑫的将自己的过错推给了别的班，是道德错误，虽然没有扣自己班级的积分，却不利于

10、自身发展和学校发展。正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。提示：社会、家庭、学校、班级.难点:认识国家利益;树立维护国家利益意识、捍卫国家利益;各行各业的劳动者是平等的,为国家和社会发展作贡献。在集体中，尤其是班级体中，常常有几个关系比较好的同学会形成一个小群体.温馨提示：师友交流，学友展示，师傅补充。2、养护精神：正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。尊重什么：人格、劳动、观点、隐私、成果为什么要尊重他人：消除矛盾、增进感情、尊人自尊从哪些方面尊重他人，为什么要尊重他人？尊重小故事 （1）尊重，是金钱买不到的 有位富翁十分有钱，却得不到别人的尊重，为此他十分苦恼，

11、每日寻思如何才能得到众人的敬仰。 他在街上散步，看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐，他心想机会来了，便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由得生气了，说：“你眼睛瞎了！没看到我给你的是一枚金币吗？” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去。” 富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗里，心想他这次一定会趴着向自己道谢，却不料乞丐仍是不理不睬。 富翁气得几乎要跳起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。”乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你是我的事，这是强求不得的。” 富翁急了：“那

12、么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢？”乞丐翻着一双白眼看着他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗？为什么要我尊重你。” 富翁更急道：“好，我将所有的财产都给你，这下你可愿意尊重我了吧。” 乞丐大笑： “你将财产全给了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么尊重你？” （2）尊重的力量 在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。 没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募

13、捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩” 不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！从这两则小故事中你学到了什么？请看小故事礼貌是尊重 通过观看上面的动画，你有何体会和感想？谈一谈： 在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他

14、人对你的尊重。你说：我尊重你。他说：我尊重你。你说：我恨你。他就说：我恨你。你说：你这废物！他还是说：你这废物！ 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？尊重就像回音墙。 1.在态度上尊重别人。比如老师讲课、他人谈话时，我们要注意倾听。 2.还要从礼仪上尊重别人。学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿。” 3.守时也是一种尊重。约好聚会，就应当准时赴约，集体安排活动更应当准时参加。

15、 4.尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：人家没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。 如何尊重他人 5.只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。 6.尊重他人要学会方式方法。尽量要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。 7.打招呼时不要“喂喂”不停，或者叫绰号，交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。 1. 你为你父母准备过饭菜吗？2. 你知道父母的爱好吗？

16、3. 是否尝试过握住父母的手，和他们谈心事？ 4. 出门前，你会同父母说再见吗？5. 不能按时回家，你会提前告诉父母吗？6. 对父母重复的叮嘱，你会厌烦甚至对他们发 脾气吗？7. 是否因为你的淘气，你的父母接到老师的家访电话？ （请答是或否）尊重父母社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的的社会环境。我与他人和集体3 归纳总结：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。四、板书设计2015年9月30日下午2点，江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故

17、意伤害罪，判处有期徒刑六个月。(3)他(她)们的所作所为有何意义？（1）分组讨论两分钟设计意图：从生活的小视角导入，能让学生体会到社会秩序的好坏直接关系到国家、社会的发展和人们的生活。三、课堂总结逃票真的无所谓吗？苏珊出身于音乐世家，从小就受到良好的音乐启蒙，期望自己能够一生驰骋在音乐的广阔天地中。但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管她不喜欢这一专业，却学得很认真，每学期各科成绩都很优秀。毕业时，她被保送到美国麻省理工大学工学院攻读MBA，最后拿到了经济管理专业的博士学位。如今，她已是美国证券界的风云人物。成长中的我一要懂得从老师的角度思考问题，明白老师的苦心；二要尊重老师的劳动。课堂上

18、要认真听讲， 不做与课程无关的事情；三要接受老师的教育，懂得知错就改，有则改之， 无则加勉，避免重复犯错；四要养成使用礼貌用语，养成主动向老师问好的习惯；五多与老师沟通，使老师不单是我们的良师， 而且是我们的益友。尊重老师一不要给同学起恶意的外号。 二言辞温和，不恶言相向。三笑脸常在，因为微笑是人际关系最佳的润滑剂。四出现错误，首先从不同角度想想事情的利与弊。五欣赏别人的优点，有一颗关注别人的心。 六专心倾听对方讲话，不随意打断别人言谈。七真诚赞美别人，林肯说过：“每个人都喜欢被恭维。”尊重同学自尊与被人尊重，都是快乐的体验。尊重可以使人理智，尊重可以唤醒良善。因为看到了自己的薄弱，所以才宽容他人的缺陷。学会欣赏，心胸豁达，有则改之，无则加勉。学会善待以及关爱别人，就是给自己最大的温暖。唯有自重，才有尊严，唯有自强，才少遗憾。抛弃虚荣，才能自我完善，彼此尊重，才是君子风范。 尊重人生要想得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。 他人尊重的天枰另一边是你的尊重。自尊自爱作为一种力求完善的动力