关于校园安全的研ppt课件

1、关于校园平安的研讨调查 隆回二中494研讨性学习小组 指点教师：宁伟鹏组长：梁涛小组成员：马泉书、胡莹、卿艳、黄雁、刘雪琼、刘有志、罗鑫、胡文斌、阳莎莎研讨背景研讨意义研讨步骤活动过程结论成员总结数据小组成员感悟研讨背景近年来，我国很多学校经过加强平安捍卫措施，制定平安制度，借助“消防日、“平安日、“环境日、“情势报告会及典型平安事件等方式进展平安教育，加强了学生平安维护、防备认识，校园平安教育获得了一定成果。但经常发生的校园平安事故通知我们，我国校园平安教育还存在很多问题。 1.学校注重不够，平安措施乏力。如今，多数学校一味追求升学率，把升学率看做是提高学校声誉的重要手段，忽视校园平安教育。

2、同时，学校校舍及教学设备陈旧、老化，未及时修复或撤除，或在技术上、设计上存在失误、缺陷，设备设置不当或运用了不合格产品，极易构成平安隐患，对学生的平安构成要挟，甚至为事故的发生提供客观条件。 2.平安教育内容较少，方法单一。如今校园平安教育的内容，大部分停留在传统意义平安上。学校在进展平安教育时，方法过于单一，方式简单，普通都是采取情势报告、班会等方式，容易使学消费生排斥和麻木心思，教育效果低下。有的教师教育方法不当，简单粗暴，侮辱、歧视学生，甚至体罚或变相体罚，都能够导致发生平安事故。 3.学校平安法律法规不健全，青少年生长的社会环境有待优化。这是平安事故的重要缘由，由于法规不健全，责任划分

3、不明确，责任清查不严峻，使各有关职能部门和学校模糊甚至淡化了对学校平安任务的认识，没有引起足够的注重，导致各环节平安防备措施不落实，从而埋下了很多平安隐患。 4.制度不严，管理不善，平安维护措施不力。目前，平安教育似乎只跟学校平安事故、教训相关联，只需当学校发生平安事件，或者社会上出现危害学生平安事件时，平安教育才干得到学校的关注，学校相关部门就会在这一特定的时期内去抓一抓，管一管，只是有针对性地做一些外表文章，缺乏制度和实际支持，没有构成专门的平安教育制度，缺乏长效机制，更缺乏一套科学的校园平安事故风险防备目的体系 . 近几年的平安事故研讨意义大力开展调查研讨，仔细分析能够影响到学校平安稳定

4、的各种不安定要素，及早预防，掌握任务的自动权。紧紧抓住影响校园平安与稳定的主要矛盾，以整治校园及周边治安情况为切入口，消除各类治安平安隐患，及时打击和处置损害师生权益的各种违法犯罪，发明良好的校园次序和校园环境。 .研讨步骤我们先了解了一些背景资料，确定好了课题称号之后，在教师的指点下，进一步完善了课题内容。在小组成员讨论决议后，决议在隆回县城书店发放问卷，最后搜集数据，得出最终结论。 .组员分工：课件制造：马泉书、梁涛搜集资料：罗鑫、卿艳设计问卷：黄雁总结数据：胡莹、阳莎莎、刘雪琼、胡文斌、刘有志发放问卷：全体成员活动过程在2021年3月我组成员在讨论后，决议星期天下午外出发放问卷，由于没有

5、公交车，于是小组决议乘坐出租车前往县城。到达县城后，梁涛、刘有志、胡文斌、罗鑫前往隆回县城大桥方向发放问卷，小组成员马泉书前往隆回一中，向隆回一中学生发放问卷，阳莎莎、胡莹、黄雁、卿艳、刘雪琼在县中心发放问卷，在把大部分问卷发完后，剩余问卷在本校进展发放。 . 成员在总结数据 结论经过这次调查，我们发现：虽说如今中国经济跟上了世界的步伐，但在学校教育和管理方面仍有些欠缺，在学校根底设备还有些缺乏，特别表如今对学生乘坐车辆的超载景象严重，一些违法车辆不遵守交通规那么，经常出现超载景象，这对学生构成艰苦要挟，我们希望国家完善相应法规，杜绝超载景象的发生。 .另外学校方面对学生思想教育不够好，约70

6、%的学生曾看到校园暴力的发生，约50%的学生所在学校出现过食品平安事故，约40%的学生所在学校存在线路老化等危旧设备，这一系列的景象都对学生的生命平安呵斥艰苦要挟，我们希望学校方面加强管理，加强对学生的思想教育制定出符合本校的校规来杜绝此类景象的发生。最后，我们在问卷中提问了就如何加强校园的平安的建议，大多数人以为应加强学校管理，加大对学校根底设备的投入，提高学生自我维护才干，学校应与交通部门协商，查处违法车辆，以保证学生的平安。小组成员感悟对于小组成员的感悟，我们特选取了成员 胡莹、卿艳、刘雪琼的心得。胡莹第一次接触课题研讨，我们并未注重，因此结果并不如人意，但其中进展的某些环节亦让我们印象

7、深化。我们小组组织一同外出发放问卷，虽然期间发生了点小插曲，但满载而归的我们还是开心不已虽然这只是件小事，却也让我们看到了团结的力量，亦让我们明白有些事做起来能够并没有想象的困难只是这个课题研讨我们进展得并不胜利，这是我们应该反省的。 卿艳 进入一个这样有趣的小组，研讨一个贴近生活的问题，我感到高兴，经过近一年来的研讨性学习，特别是社会实际，我学习到了很多课本上学不到的东西。 在发放问卷的过程中，遇到许多的困难，刚开场，看着大街上来来往往的人群，我们不指点该从何下手，于是来到一个书店门口，羞怯的“拦住那些学生，看着同伴们都有了“收获，我也“拦住了几个人，却被拒之千里，但这丝毫不影响我的自信心，

8、我们愈战愈勇，战胜了原先的胆怯，很快便发完了，而且回收率较高，在发放问卷的过程中，还遇到了许多初中同窗，给我们的短短两小时增添了无限乐趣。 经过实际，我突破了本人，这是任何课本文字所不能及的！刘雪琼我很高兴能成为这个小组的一员，我觉得这是一门很有用的课程。我从这门课程中学到了许多，就比如学会了和组员协作，更有趣的是，经过和组员们去校外发放的调查询卷，培育了我外向的性格，同时也锻炼了我的交流才干，丰富了我的社会阅历。在发放问卷的过程中，起初我感到有一丝的不好意思，但后来渐渐的逼着本人去做，就把它当作一项非做不可的义务，觉得其实也没什么的。最后，我领会到了其中的乐趣。这是一次锻炼本人的好时机。人生是短暂的，迟早都得融入到社会的开展潮流中去，如今早点儿体验这种觉得，或许更有利于以后的开展，而研讨性