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文档简介

1、班主任学习心得体会我怀着无比激动的心情，观看了安阳市七中王莉老师的班主任经验报告会以及河南教育学院任民教授的讲座。王老师和任教授以生动幽默，富有感染力的语言征服了在场的所有听众。我也怀着无比崇敬的心情写了我的观后感言。教育首先在解放人的思想，解放人的思想首要的任务是尊重人，理解人，关心人，爱护人。学校是教育人的地方，是文化的场所，是智慧的摇篮。学生没有受到良好的教育，轻者是造成了个人的悲剧，重者会造成整个国家民族社会的悲剧。王老师很聪明，明白宜堵不宜堵的道理。很多东西初始时很神秘，容易引起人们的心身向往，揭开这个神秘的面纱，也就没什么了。她积极调动家长参与，请家长来学校班级管理。布鲁诺说过：“

2、.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。”人性为天赋之性，每个人因为出生的环境以及自己的自身生理特点都决定了人性不同。伟大的教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑王老师作为一个智者，有大智慧的人往往都承认人性的不同，都善于根据人性的 特点来安排自己的教育方法。苏霍姆林斯基说过：“只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。”是啊！“得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。”培养人就是培养他对前途的希望。一个人如果时时的否定自己，那么他的心境肯定是灰暗的，他的前途肯定是渺茫的。因此适时的

3、表扬和肯定学生，哪怕是不经意的，也会给学生留下难以磨灭的印象。我们平时总是吝惜自己的赞扬，总认为这样会使学生骄傲，不好管。这时的学生正处于人生的上升阶段，此时的学生正处于意气风发，挥斥方遒的时候，难道我们的教育就是培养成“小老头”，“小太婆”吗！当然不是，我们要尊重学生在特殊的年龄段所表现出来的精神状态，切不可以自己的想法出发。任教授详细阐释了年轻教师成长中应处理好的六种关系教师与自然的和谐、教师与社会的和谐、教师与教育职业的和谐、教师与学生的和谐、教师与同事的和谐、教师与自己的和谐。他认为，人生最美的境界就是和谐，和谐就是内得于己、外得于人，诗意地栖居在地球上，优游于人、我之间。他强调，年轻教师要学会超越自我，处理好与自然、社会、职业、学生、同事及自己的关系；要做担当社会道义的有崇高精神的人；要树立事业观，增强教育使命感；要尽量地成为“孩子王”，和学生和谐相处；要主动对同事释放善意，建立良好的同志情谊；要自立、自强，怀着感激之心珍惜现在拥有的一切。他鼓励青年教师，要

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